《广而告之》教学设计
《广而告之》选自义务教育课程标准实验教科书《美术》（人教版）七年级下册第四单元《校园艺术节》“设计·应用”中的一个主题活动。招贴画应用广泛，实用价值高，是本单元教学的一个重要内容。
教学方法：讨论、展示、交流。
教学目标：
1.认知目标：使学生了解招贴创意设计的概念，分类，特点及其构成要素。
2.技能目标：使学生掌握招贴设计知识和方法，并运用到生活实践中。
3.情感目标：培养学生认真、耐心、工整、精细的制作态度。
教学重点：让学生了解招贴画的表现形式及艺术魅力，掌握招贴构成的要素。
教学难点：学生学习创作招贴画，通过对三要素的合理安排来如何准确、生动地表达主题。
教学过程：
导入：
同学们，你们周末有没有出去逛逛？
老师这个周末可真去了不少地方，大家都来做一个小侦探吧，通过老师的图片来猜猜老师都去了什么地方？
老师出示电影海报、肯德基海报、化妆品的商场海报等。
学生很快指出老师去了哪里。老师引导这些图片经常出现在生活当中，这些图片的名称是什么？引出本科的课题—招贴画
板书课题《广而告之》招贴画
授课：
招贴画的历史悠久，在中国的很多的文学作品当中都有描述。
那老师有一个疑问，今天是一个电子产品占领世界的局面，阿尔法狗都能战胜人类的围棋大师，而海报这样一个历史悠久的文物是如何在今天依然活跃在我们的生活当中，依然扮演着重要的地位。它有着怎样的魅力呢？
学生进行分析和讨论。
讲解第一个知识点
老师引出招贴画的特点
1、快速吸引人的注意
2、视觉冲ft力强
3、图形创意新奇有趣
展示招贴画的一些图例，让同学们真正的感受到招贴艺术的魅力。慨括有力的图形：能让人产生强烈的震撼，过目不忘。鲜明的彩：能给人一种强烈的视觉效果，紧紧抓住了观赏者的视线。富有号召力的文字：能让人仔细品味其中的内涵，起到宣传鼓动的目的。构思奇特的创意：无需过多的视觉符号，却能给人无限的遐想空间。
板书：招贴画的特点
老师提问，构成招贴画有哪些要素呢？展示图片
学生进行分析
讲解第二个知识点
招贴画的构成三要素
1．图形
2.文字
3.彩
展示招贴画的一些图例，让学生自己寻招贴画的三要素。
板书：招贴画的构成三要素
如何来合理的运用三要素制作一副精美成功的招贴画呢？
老师出示两幅同题材的作品，让学生进行选择。
在选择的过程中引导学生，提高他们的审美能力。
讲解第三个知识点
成功的招贴
1.独特的图形创意
2.设计三要素合理安排和运用
展示招贴画的一些成功图例。一个好的招贴通常图文并茂，图片的选择一定要与“主标题”所表达的内容有关。主标题是招贴所传达的主要信息，传达的内容应该简洁有力，第一眼就能吸引人们的目光。说明文字应言简意赅，字号不宜过大，注意在版面中整体把握主次关系。适合主题创意，有个性，引人注目。
体验实践：
试一试：
制作一副宣传学校，班级，你们小组的海报！
招贴
作业展评：
学生分享设计过程体验，教师点评。
小组选出优秀作品在黑板上展示，由全班选出一幅最优秀的，贴在学校通知栏中。老师总结本节课。
总结反馈
这节课主要是招贴画知识点的掌握。成功的招贴=独特的图形创意+设计三要素的合理安排与运用，展示学生作品，回顾招贴知识以及设计思路，并从设计思路、整体组合等几个方面进行自评、互评、师评。教育家弗赖登塔说过：“学习唯一的正确方法就是实现再创造”。结合学生的实际水平、课堂练习时间和教学重难点，引导学生仔细观察，通过直观的方式让学生掌握招贴设计的设计步骤，为学生独立创作解决技法上的难点。为学生的创意打开思路。