【省级名师教案】
1教学目标
古代春交性插图2、体悟看似“闲谈”的内容却富有极强的战斗力。
德育目标：思想活跃的高中生更要谨防新时期的“思想麻痹术”，用清醒的头脑看世界。
2学情分析
鲁迅的杂文，论证严密，思想深刻，语言富有战斗力。学生虽然有读过鲁迅的文章，但解读鉴赏其杂文，仍比较困难，大部分同学无法从其“闲谈”中理清思路，体悟其深刻的思想内涵，更难体会如投匕首般的语言。3重点难点
教学重点：以两幅插图为切入点，理清全文思路，把握文章结构及其深刻的思想。
教学难点：看似漫不经心的闲谈，却是无比锋利的匕首，体会鲁迅杂文语言的战斗力。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】
本单元的主题是“对存在进行深思”。1925年的春末，鲁迅先生对一只细腰蜂和小青虫进行了一番深思，鲁记过先生到底在思考什么呢?今天我们一起来学习《春末闲谈》。
2【讲授】理清文章思路，把握思想内容
本文有三幅插图，插图往往是课文内容的体现，这样才会图文并茂。这节课我们就从插图说起。第一幅插图是作者鲁迅，对于鲁迅，初中、高一时老师都应该有介绍，今天我们略过不讲。我们从第二幅插图说起:
1、请一个同学结合课文内容，描述一下第二幅插图的内容，说一说细腰蜂与小青虫的故事，力求简洁、生动。关健词：细腰蜂毒针麻痹小青虫不死不活不动不烂
(中间还有提到先辈们的两种说法：一是拉去当女儿，二是封入窠中当食料)
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