教师职业资格学科知识与教学能力模拟题2020年(36)
(总分150, 做题时间120分钟)
单项选择题
1.教师完成杜甫《望岳》的教学后，要求学生回忆同一体裁的其他诗歌作品。下列学生回忆作品不符合要求的一项是( )。
A
李白《送友人》
B
白居易《钱塘湖春行》
C
孟浩然《过故人庄》
D
王勃《送杜少府之任蜀州》
该问题分值: 6.9
答案:B
《望岳》属于五言律诗。A、C、D三项作品均属于五言律诗。B项，《钱塘湖春行》属于七言律诗。
2.学习完鲁迅的小说《故乡》，学生认识了闰土这一令人难忘的人物，教师要求学生搜集鲁迅小说里的其他典型人物。下列选项中不符合要求的一项是( )。
A
藤野先生
B
祥林嫂
C
华老栓
D
涓生
该问题分值: 6.9
答案:A
人物“藤野先生”出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，是鲁迅在日本留学时期对其影响很大的一位老师。“祥林嫂”“华老栓”“涓生”分别出自鲁迅的小说《祝福》《药》《伤逝》。
3.教师在文言文教学单元向学生介绍了“唐宋八大家”，并请学生列举出一些“唐宋八大家”的作品。下列作品不符合要求的一项是( )。
A
《小石潭记》
B
《陋室铭》
C
《醉翁亭记》
D
《记承天寺夜游》
该问题分值: 6.9
答案:B
A项，《小石潭记》的作者是柳宗元。B项，《陋室铭》的作者是刘禹锡。C项，《醉翁亭记》的作者是欧阳修。D项，《记承天寺夜游》的作者是苏轼。“唐宋八大家”分别为韩愈、柳宗元、欧阳修、曾巩、王安石、苏洵、苏轼、苏辙，不包括刘禹锡。
4.导读《傅雷家书》时，教师引导学生思考：傅雷在家书中多次提到的艺术家“克里斯朵夫”是哪位作家创作出的?下列回答正确的一项是( )。
A
司汤达
B
罗曼·罗兰
C
雨果
D
巴尔扎克
该问题分值: 6.9
答案:B
克里斯朵夫是法国作家罗曼·罗兰的长篇小说《约翰·克里斯朵夫》中的主人公。
古代春交性插图5.在教学《曹刿论战》“小大之狱，虽不能察，必以情”一句时，教师引导学生归纳“察”的用法。下列说法错误的一项是( )。
A
“明足以察秋毫之末，而不见舆薪”中的“察”是：动词，“看清楚”的意思
B
“徐而察之，则山下皆石穴罅”中的“察”是形容词，“仔细看”的意思
C
“水至清则无鱼，人至察则无徒”中的“察”是形容词，“精明”的意思
D
“前太守臣逵察臣孝廉”中的“察”是动词，“考察后加以推荐”的意思
该问题分值: 6.8
答案:B
B项中的“察”应为动词，“观察，仔细看”的意思。
6.教师为帮助学生理解记忆文学常识，计划组织一场“古代文学基础知识”竞赛，要求学生做好参赛的准备工作，进行古代文学常识的知识梳理。下列学生梳理的知识中不正确的一项是( )。
A
《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉著名史学家、文学家、思想家司马迁
B
《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首乐府民歌，收录在北宋文学家郭茂倩编录的《乐府诗集》中
C
魏学洢的《核舟记》、林嗣环的《口技》均选自宋代张潮编辑的《虞初新志》
D
在古代，“江”指长江，“河”指黄河，今天的“江”“河”则泛指河流
该问题分值: 6.8
答案:C
A、B、D三项说法均正确。C项，张潮是明末清初人，“宋代张潮”说法错误。
7.古代诗歌阅读鉴赏课上，教师指出《早春呈水部张十八员外》一诗中，“天街小雨润如酥”一句所运用的是比喻修辞手法，同时请学生联想其他运用了比喻手法的诗句。下列符合要求的一项是( )。
A
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关(王之涣《凉州词二首·其一》)
B
忽如一夜春风来，千树万树梨花开(岑参《白雪歌送武判官归京》)
C
感时花溅泪，恨别鸟惊心(杜甫《春望》)
D
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
该问题分值: 6.8
答案:B
A、c两项诗句都运用了拟人的修辞手法。B项，诗句运用了比喻的修辞手法，将雪花喻为洁白的梨花。D项，诗句运用了用典的修辞手法。
生学习，改善教师教学”进行了理解分析并做了笔记。下列笔记内容错误的一项是( )。
A
为了达到这一目标，语文教师在教学过程中应充分发挥语文课程评价的多重功能
B
为了达到这一目标，教师在教学实施过程中应恰当运用多种评价方式，注重评价主体的多元与互动
C
为了达到这一目标，教师应突出语文课程评价的整体性与综合性
D
为了达到这一目标，语文课程评价应准确反映学生的学习水平和学习状况，有重点地落实语
文课程目标
该问题分值: 6.8
答案:D
《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出，“语文课程评价的根本目的是促进学生学习，改善教师教学。语文课程评价应准确反映学生的学习水平和学习状况，全面落实语文课程目标。应充分发挥语文课程评价的多重功能，恰当运用多种评价方式，注重评价主体的多元与互动，突出语文课程评价的整体性和综合性。要根据不同年龄学生的学习特点，按照不同学段的课程目标，抓住关键，突出重点，采用合适方式，提高评价效率。语文课程评价应该改变过于重视甄别和选拔的状况，突出评价的诊断和发展功能”。D项，“有重点地落实语文课程目标”说法错误。
9.以下教师对《义务教育语文课程标准(2011年版)》教学建议在教学实施策略上的突破认识错误的一项是( )。
A
强调语文教学要充分发挥教师的主导作用，引导学生掌握语文学习方法，改进学习方式
B
强调语文教学要正确发挥教师教学的主动性和创造性
C
强调语文课程应努力体现实践性和综合性
D
强调语文课程的工具性与人文性应融为一体
该问题分值: 6.8
答案:A
课程标准在教学实施策略方面强调语文教学要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握语文学习方法，改进学习方式。《义务教育语文课程标准(2011年版)》增加“引导学生掌握语文学习的方法”，将“实验稿”中“为学生创设良好的自主学习情境”改为“为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境”，对学生学习方法的掌握和学习方式的改进要求更加具体明确。
10.在学习《核舟记》时，学生发现课文下面有很多对文中重要实词、虚词的解释。从语文教材的构成来看，这属于语文教科书的哪一系统?( )
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