幼儿园中班教师节教案（10篇）
幼儿园中班老师节教案篇1
活动目标
1.知道9月10日是老师节，是老师们的节日。
2.学习画出人物脸部的特征。
3.激发喜爱老师的情感。
活动预备
铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。
活动过程
1.导入。
(1)通过谈话，让幼儿知道今日是老师节。
师：今日是9月10日，小伴侣们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀?
(2)幼儿向班级老师问候节日好。
请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。
2.让幼儿了解老师节。
老师向幼儿讲解并描述老师节的由来和意义。老师教小伴侣们学本事很辛苦，小伴侣想怎样表达你对老师的爱呢?
3.观看我的老师。
(1)请幼儿观看我们班的老师并进行描述。
师：请小伴侣看看我们班的老师长得是什么样子的?
引导幼儿分别观看老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴
巴。
(2)老师提问。
老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的?
4.幼儿给老师画幅画。
(1)老师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。
(2)幼儿在音乐中绘画自己宠爱的老师。
教师节手工制作礼物老师提出绘画留意事项和要求。
幼儿绘画，老师观看指导。
5.幼儿给老师送上老师节的礼物。
(1)幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。
(2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句：“老师，祝您节日欢乐！”
幼儿园中班老师节教案篇2
活动目标
〔2〕能够用线条、图案按简洁的规律装饰蛋糕，感知重复产生的美感。
〔3〕用语言表达对老师的爱。
活动预备
阅历预备：幼儿有过彩泥手工的阅历。
材料预备：老师的工作照片〔一系列〕，用彩泥做好的蛋糕1块，给每个幼儿预备彩卡纸1张、彩泥适量、彩泥工具1套。
活动重点难点
重点：会用压、团、捏、搓等方法制作蛋糕。
难点：会用重复的简洁规律装饰蛋糕。
活动过程
1.介绍老师节，引入活动。
〔1〕介绍老师节，引导幼儿在这天为老师做一些力所能及的事情，通过这些事情表达对老师的爱。
〔2〕出示老师照片，激发幼儿对老师的爱。
将预备好的老师的工作照片〔一系列〕逐一出示，让幼儿说说照片中都有谁，在做些什么，为什么要做这些。引导幼儿说出得到老师关怀、爱惜时的感受，引导幼儿为老师节制作节日蛋糕。
2.示范彩泥蛋糕制作步骤。
〔1〕成品观赏。
师：小伴侣们，谁能说说老师手中的“蛋糕”是怎么做出来的吗？
重点：幼儿能大胆说出彩泥蛋糕的制作方法。
〔2〕老师示范制作彩泥蛋糕的过程。
〔3〕幼儿结合材料说一下自己想做什么样的蛋糕，怎么有规
律地装饰蛋糕。
3.幼儿制作，老师指导。
重点：幼儿制作彩泥蛋糕时，能依据自己的想法运用线条、图案按简洁的规律进行装饰。
4.集中展现，共享欢乐
〔1〕将幼儿的作品集中做展现，请制介绍自己作品的装饰特点，引导幼儿讲出其中的简洁规律，让幼儿体会胜利的欢乐。
〔2〕请幼儿说说想将这个蛋糕送给哪位老师，为什么？
幼儿园中班老师节教案篇3
活动目标
〔1〕了解老师的工作，体会老师对自己的关怀和爱惜。
〔2〕通过嬉戏增加对老师的熟悉。
〔3〕用语言表达对老师的爱。
活动预备
阅历预备：幼儿有“六一”国际儿童节的阅历。
材料预备：老师平常的工作照片〔如在幼儿园教学活动、生活活动中的照片〕。
活动重难点
重点：知道9月10日是老师节。
难点：用语言表达对老师的爱。
活动过程
1.引导幼儿知道老师节。
师：小伴侣们，你们有自己的节日对吗？你们的节日是在几月几号？叫什么节日呢？〔“六一”国际儿童节〕老师也有老师的节日，谁知道是在哪天，叫什么节日呢？
重点：知道9月10日是老师的节日，叫做老师节。
2.嬉戏：猜猜这是谁。
〔1〕班里的3位老师分别戴上面具，请幼儿通过老师的形状、声音、小动作等特征猜猜这3位老师分别是谁。〔老师可以在嬉戏之前统一服装〕
〔2〕请幼儿摘掉面具验证结果。
3.出示照片，讲解并描述老师的日常工作。
〔1〕师：这是老师的工作照片，谁能给大家说说这些图片里的老师在做什么？〔逐一出示，请幼儿回答〕
〔2〕这些照片记录了老师平常的工作内容，老师的劳动就是为了孩子们能健康、欢乐地成长。小伴侣们，你会怎么关怀、珍惜老师的劳动成果呢？〔进餐时候不铺张粮食、活动的.时候主动参加、午休的时候按时休息等〕
4.师幼之间用简洁的语言表达对彼此的情感。
师：小伴侣们，你们知道吗？老师有静静话要和你们说，那就是老师始终都很喜爱你们！你们喜爱老师吗？你们想对老师说些什么呢？〔鼓舞幼儿用语言、动作大胆地表达对老师的情感，如说出对老师的宠爱、抱一抱老师等〕
幼儿园中班老师节教案篇4
发布评论