语文五年级下册第十一课精神的生字组一词拼音
    1 【梁】
    读音：liáng
    赖草记：粱米已断()柴半尽(木)。
    字义：①南朝之一，萧衍所建立(公元502-557年)②房梁，架在墙上或柱子上支撑屋顶的横木
    组词：①梁朝 ②房梁 大梁
    造字：形声法
    造句：矮小的房梁，盖住了屋顶的天窗。
    笔顺： “氵”呈弧形，“”左点不在撇上，与右点呼应。
    2 【惠】
    读音：huì
    赖草记：存有禾短穗。
    字义：①好处 ②【引】敬辞，用于对方对自己有益的行动
    组词：①实惠 受惠无穷 小恩小惠 ②惠临 惠顾 惠赠
    造字：会意法
    造句：党的“三农”政策给农民增添了很多实惠。
    笔顺： 上部稍窄，“日”扁宽;下部略宽，卧钩圆润。
    字歌：存有禾就是麦穗 存有草兰花蕙 合作存有底气 营生应当互惠互利
    3 【诣】
    读音：yì
    巧记：言(讠)传圣“旨”。
    字义：至。特指至庶出那里回去
    组词：造诣 苦心孤诣
    造字：形声法
    造句：他对于医学造诣很深。
    笔顺： “讠”点横，斜不必短，折短，加保住战略重点。
    字歌：阅读文章 抓主旨 立志勤学 有造诣
    4 【实乃】
    读音：nǎi
    赖草记：仍然无人。
    字义：①于是 ②你，你的 ③才，就
    组词：②乃兄 乃父
曰的组词    造字：象形法
    造句：因山势山中，实乃在山腰歇息片时。
    笔顺： 横折折折钩书写要斜中取正，重心平稳。
    字歌：随手投掷垃圾 乃是不文明 奶奶抨击我 仍旧容易废止
    5 【曰】
    读音：yuē
    巧记：把日放扁。
    字义：①说道 ②叫做
    组词：
    造字：会意法
    造句：孔子曰;“学而不思则罔，思而不学则殆。”
    笔顺： 斜长，帕吕奥钩的折笔略长于左竖。
    6 【禽】
    读音：qín
    巧记：“离”不开“人”。
    字义：①鸟类的总称 ②鸟兽的总称
    组词：①家禽 飞禽走兽 ②禽兽
    造字：象形法
    造句：森林里有数不清的飞禽走兽。
    笔顺： “人”必须遮住下部，笔画尽量舒展。
    ①梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
    这句话代普雷了文章必须谈的人物，以及人物的特点。起著总起至全文的促进作用。
    ②孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
    从孔君平去谒见孩子的父亲一事看看，两家的关系较好，常来常往。所以当获知孩子的父亲无此时，孔并没马上返回，而是跑过来了这个孩子。可知，孔与孩子很甜。
    ③为设果，果有杨梅。
    谁为谁设果?联系上下文自然晓得，孩子给孔君平端的去了水果，看上去孩子很存有礼貌，很可以宴请客人。
    ④孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
    这就是故事中的重点部分。孔君平看见杨梅，M18x至孩子的姓，就故意耍孩子：“这就是你家的水果。”意思就是，你姓氏杨，它叫做杨梅，你们本就是一家嘛!这信手拈来的玩笑话，很风趣，也很有意思。孩子逆市说道：“没有听闻孔雀就是先生您家的鸟。”这提问精妙在哪里呢?孔君平在姓氏上做文章，孩子也在姓氏上做文章，由孔君平的“孔”姓氏想起了孔雀;科边的就是，他没死板地轻易说道“孔雀就是夫子家禽”，而是使用了驳斥的方式，说道“未闻孔雀就是夫子家禽”，抑扬顿挫对答如流，既整体表现了理应的礼貌，又抒发了“既然孔雀
不是您家的鸟，杨梅岂就是我家的果”这个意思，并使孔君平无言以对。因为他必须宣称孔雀就是他家的鸟，他说道的话才立得住脚。这不足以充分反映出来孩子思维的灵巧，语言的机智幽默。
    句子中的“家禽”不同于现在的“家禽”，这里的“家”和“禽”各自独立表达意思。
    10 杨氏之子①
    梁国杨氏子九岁，甚② 聪惠③ 。孔君平诣④其父，父不在，乃⑤呼儿出。为设果，果有扬梅。孔指以示⑥儿曰⑦：“此是君家果。”儿应声答曰：“未⑧闻孔雀是夫子家禽。”
    ①本文选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书就是一部主要记述汉末至晋代士族阶层话语轶事的小说。
    ②甚：很。 ③惠：同“慧”，智慧的意思。
    ④旨：谒见。 ⑤实乃：就，于是。
    ⑥示：给……看。 ⑦曰：说。 ⑧未：没有。