综合训练六
1、积累与运用。（35分）
1.古诗文名句默写。（10分）
， 。
（2） ，思而不学则殆。（《论语》）
（3）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
（4）安得广厦千万间， ，风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（5）王维在《使至塞上》中用“ ， ”一联来描写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光。
（6）古今文学大家总能妙笔生花，将抽象无形的愁绪写得具体生动，如李白在《秋浦歌》里感叹“白发三千丈， ”，让愁有了长度；李煜在《相见欢》里慨叹“剪不断，理还乱，是离愁， ”，使愁有了形态；余光中在《乡愁》中则认为“而现在， ，我在这头，大陆在那头”，让愁又有了新的情状。
2.阅读下面的文字，完成后面的题目。（5分）
莫振高，鞠躬尽瘁的“化缘校长”。为了帮助大山里的众多因贫困上不起学的孩子，他走上了“化缘”之路，一共筹集了3000多万元善款，让1.8万贫困学子圆了大学梦。而他自己积劳成疾，突发心脏病去世。
2016年感动中国给他的颁奖词是：千万里，他们从天南地北回来为你送行。你走了，你没有离开。教书、家访、化缘，埋头苦干，拼命硬干。你是不灭的蜡烛，是不倒的脊粱。那一夜，孩子们息灭了校园所有的灯，而你在天上熠熠闪亮。
（1）给文中加点字注音，根据拼音写出汉字。（2分）
鞠躬尽瘁 bān 奖词
（2）“你是不灭的蜡烛，是不倒的脊粱。”这一句运用了 修辞手法。（1分）
改为 改为 ________
A.目前，盐城市中小学“让学引思”课堂教学改革活动正在如火如荼地进行着。
B.高效开发千年古镇，高调进行“全球叫卖”本无可厚非，但我们不可忽略“千年古镇”的文化传承。
C.在2016年元旦晚会上，师生欢聚一堂，共享天伦之乐。
D.永丰生态园的雕塑全是本雕塑，黄的长颈鹿、白的山羊、桔黄的老虎……栩栩如
生，令人惊叹！
4.下列句子中没有语病的一句是（ ）（2分）
A．许多观众十分推崇周立波，因为不仅他基本功扎实，而且有一颗甘愿为底层百姓表演的热心。
B．在许多青少年观看了电影《疯狂动物城》后，受到了深刻的教育。
C．清华大学采用网络测试的方式，让考生在网上与教授“高谈阔论”，然后由多名教授投票推荐，最后学校决定是否录取。
D．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。
5.将①～⑤句填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ）（2分）
好的围棋要慢慢地下，好的生活历程要细细品味， ， 。 ， ， ，只要心中有山有水有象牙球也就够了，因为最美的事物永远是在心中， 而不是在眼里。
①能感受山之美的人不一定要住在山中
②也不要匆忙地走人生之路
③能欣赏象牙球的人不一定要手握象牙球
④能体会水之媚的人不一定要住在水旁
⑤不要着急把棋盘下满
A.④③①②⑤ B.①④③⑤② C.⑤②①③④ D.⑤②①④③
6.走进名著。（7分）
（1）下列说法正确的一项是（ ）（2分）
A.孙悟空号称“齐天大圣”，拜唐僧为师，同往西天取经，最终修得正果，被如来封为“斗战胜佛”。
B.格列佛在大人国看到国王用比赛绳技的方法选拔官员，在飞岛国看到科学家们试图利用蜘蛛丝织网。
C.简·爱因婚事受阻而离开了自己所爱的人远走他乡，并最终与传教士圣·约翰走到了一起。
D.《红岩》中刘思扬出身资产阶级，他有着丰富的内心世界，但革命信仰不够坚定。
（2）前天已将《野草》编订了；这回便轮到陆续载在《莽原》上的《 》，我还替它改了一个名称：《朝花夕拾》。带露折花，香自然要好得多，但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化，转成离奇和芜杂的文章。
（3）A的眼盯住祥子的：“大概你也有个积蓄，拿出来买条命！我一个月还没你挣的多，得吃得穿得养家，就仗着点外儿，跟你说知心话！”
文中的A是 ，他祥子的理由是 。（2分）
7.综合性学习。（7分）
了人类对美好环境的向往和追求。它是联合国促进全球环境意识、提高政府对环境问题的注意并采取行动的主要媒介之一。
世界环境日标志 2016年环境日主题标识
（1）联合国系统和各国政府，每年都在6月5日的这一天开展各项活动来宣传与强调保护和改善人类环境的重要性。现在，请你为此设计两个活动。（2分）
活动一：_____________________________________
活动二：_____________________________________
（2）请仔细观察上面右图“2016年环境日主题标识”，写出此标识的构图内涵。（2分）
（3）2016年6月3日下午，盐城市第六届“林地杯”世界环境日知名书画家笔会在盐城市行政中心隆重举行。假如你以校报小记者的身份对出席活动的李部长进行采访，你将如何采访？（3分）
二、阅读理解（55分）
（一）阅读下面两首诗，完成8～9题。（5分）
乡 思
宋李觏
人言落日是天涯，望极天涯不见家。
已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。
【注】落日：太阳落山之地。
8.全诗紧紧围绕“ ”字着笔写景，描写景物的顺序是 。故乡不可见，不仅因为距离遥远，还因为路途阻隔，所以产生出一个“ ”字情感。（3分）
9.这首诗表达了作者怎样的心情？（2分）
（二）阅读下面两篇文言文，完成10～13题。（17分）
【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（孟子《鱼我所欲也》）
【乙】乐恢字伯奇，京兆长陵人也。其父，为县吏，得罪于令，收①将杀之。恢年十一，常俯伏寺门，昼夜号泣。令闻而矜②之，即解出亲。恢长好经学，事博士焦永。永为河东太守，恢随之官闭庐精诵不交人物。后永以事被考③，诸弟子皆以通关被系④，恢皦杨政⑤不污于法，遂笃志为名儒。后仕本郡吏，太守坐法诛，故人莫敢往，恢独奔丧行服。归，复为功曹，选举不阿，请托无所容。同郡杨政数众毁恢，后举政子为孝廉，由是乡里归之。
（节选自《后汉书•乐恢传》）
【注】①收：逮捕。②矜：同情。③考：劾查。④系：拘囚。⑤皦（jiǎo）：明亮。
10．解释下列语句中加点词的意思（4分）
（1）蹴尔而与之 （2）所识穷乏者得我与
（3）太守坐法诛 （4）同郡杨政数众毁恢
11．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
恢随之官闭庐精诵不交人物
12．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）万钟于我何加焉？
（2）后举政子为孝廉，由是乡里归之。
13.（1）甲段运用了举例论证、对比论证，论述严谨，富有说服力。请从选段中试举一例，并简要分析其作用。（4分）
（2）孟子性善，认为人就应该保持善良的本性，不做有悖礼仪的事。乙文中乐恢的“善”体现在哪些事情上？（3分）
（三）阅读下面的文章，完成14～17题。（14分）
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