主题教育读书活动方案（精选篇1）
一、活动目的：
四年级将围绕学校的读书月活动要求，指导学生制定合理的读书计划，培养学生良好的读书习惯，用阅读引领成长，在阅读中学会感恩，开展“英雄人物故事演讲比赛”活动。
二、比赛时间：
--年4月
三、参加对象：
四年级各班学生
四、参赛地点：
道德讲堂
五、参赛内容：
英雄人物故事演讲比赛
本次活动分为两个阶段：
第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。
第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出2名优秀选手，推荐参加学校的决赛。
六、比赛要求：
（一）各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同。
（二）比赛通过抽签决定选手出场顺序。
（三）参赛选手限定在3-4分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。
七、奖项设置和评奖办法：
本次比赛设一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。比赛实行十分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者。（去掉一个分，去掉一个最低分，取平均分）
八、比赛评分标准：
仪态20%（服装、仪容、态度等）
内容35%（咬字清晰、语言流畅、对*内容的掌握及表现等）
表现技巧35％（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）
其它10%（时间掌控等）
九、评委：
五年级语文老师
主题教育读书活动方案（精选篇2）
为了陶冶青少年学生的文学情操，引导广大中小学生多读书，读好书，形成读书热潮，促进校风、学风，以及文明校园的建设，弘扬人类优秀文化，逐步培养学生各方面的素质，经校委会研究决定，在4月23日第__个世界读书日到来之际，举行校园读书周系列活动，现将有关事项安排如下：
一、活动主题：
让阅读成为习惯，让思考伴随人生
二、活动目的：
让更多的学生家长了解“世界读书日”，培养中小学生对阅读的浓厚兴趣，加强读书学习的交流，进一步推进书香校园创建活动。
三、主办策划：
学校教导处，教科室，政教处，团支部，少先大队联合主办，教科室策划承办；
四、具体实施：
根据活动安排，由相关处室，年级组，学科组负责具体落实；
五、活动时间：
__年4月18日—__年4月23日
六、活动地点：
具体活动各有安排
七、活动宣传：
1、宣传方式
（1）教科室直接向各年级组发通知。
（2）政教处负责黑板报、校园广播的宣传，并悬挂张贴横幅、宣传板、彩喷标语。
2、宣传板内容
（1）对世界读书日的介绍和宣传。
（2）活动主题横幅张挂。7本布局
（3）必读书推荐及读书小报首发、毕业生赠书活动。
（4）读书手抄报、读书笔记展评。
（5）书店送书活动及图书展销。
（6）世界读书日专题读书报告讲座。
（7）表彰人员及单位的名单。
（8）向学生宣传利用周末时间到书店读书、购书。
八、活动流程：
1、活动开幕暨图书推荐，读书小报首发，毕业班赠书仪式。
（1）4月18日下午进行活动启动暨赠书仪式。
（2）陈存璟老师、张红霞老师负责整理学生必读书目100本，编好目录单行本向各年级组分发，并准备在仪式上向学生推荐。
（3）张校长宣布活动开幕，教科室孟主任负责宣讲世界读书日的由来，各国开展活动的情况及读书的重要意义，教导处张主任负责提出学生在校读书的具体要求，蔡校长负责主持向毕业班学生赠送校本教材《青春导航》仪式。
（4）刘晓梅老师，王正坤老师协助值周组负责会场布置的相关工作。
2、读书小报的编辑发行及《青春导航》的修订再版。
（1）教科室、教导处和政教处分别编辑一份凸显处室特的8K四版读书小报，向学生推介优秀学生作品、精短时文、教师随笔及名家名作，介绍学习方法和读书方法。4月14日将电子版报送教科室，教科室负责印刷。
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