赢利模式培训心得体会（通用20篇）
    赢利模式培训心得体会（通用20篇）
赢利模式培训心得体会 篇1
    1. 新时代总裁必需建立学习型，运动型，欢乐型的组织;
    二、战略：战略是方向;
    三、心要在，一切皆无;
    四、别把压力当回事，别说辛苦;
    五、执行篇:
    5.1不折不扣拿到成果;
    5.2执行力就是不折不扣拿到成果的行动;
    六、有战略无执行，员工有方向无力气;
    有执行无战略，员工有力气没有方向;
    七、制度：
    7.1领导制度;
    7.2模糊制度
    7.3激励制度
    7.4失衡制度
    7.5朝夕制度;
    领导人要敬视制度;我要成为制度的捍卫者，不要成为制度的践踏者， 模糊制度分歧内耗负面影响
    8.制度建立的五大步骤
    制度建设委员会制度是否量化到"数字' 量化的是否合理共
    识有无执行发生与制度相符的是否坚决执行
    9.激励制度是一把双刃剑
    9.1薪酬体系
    9.2考核体系
    9.3考核重点对象被网络所替代，并不意味着老师作用是多余的，相反，作为指导者的老师或设备维护者，其作用也在逐步提升。
    2、自我打算学习时间和地点
    网络学习不是让同学，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节约了许多时间。比如，我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习。
    3、按需进修
    网络学习最大的特点是成人能依据自身进展需要进行选择性地学习。在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真实本事。一个人在工作之余要不断地了解新技术，把握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。
    网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀老师开展互动。传统训练老师在课堂中与同学面对面讲课，教学质量很大程度依靠老师个人的素养和能动性。然而，好的老师是极少的，假如老师缺乏能动性或素养不高，传统训练的优势将消逝。远程式学习中，每门课程一般由优秀老师主持(现在多数采纳课程主编与主讲老师合一的模式)，老师在教学中能把握好课程的精髓。学员在选择课程的同时也选择了老师。
    网络学习对我们教学观念，思想模式的转变很大，在传统训练模式中，是以老师为中心，老师通过讲授、板书及多种媒体的帮助，把教学内容传递给同学或灌输给同学。老师是整个教学过程的主宰，同学则处于被动接受学问的地位。在这样一个模式下老师是主动施教者，同学是被动的外部刺激接受者即灌输对象，媒体是帮助老师向同学灌输的工具，教材则是灌输的内容。表面上同学参加教学活动，但这是一种被动的参加。它的优点是有利于老师主导作用的发挥，有利于老师对课堂教学的组织、管理与掌握;但是它存在一个很大的缺陷，就是
忽视同学的主动性、制造性力量的培育，不能把同学的认知主体作用很好地体现出来，同学缺乏主动的思索、探究力量，其自主性、乐观性难以发挥，不利于培育同学的发散性思维和制造性思维，不利于创新力量的培育和制造性人才的成长。
    在信息时代，老师既不会被技术所替代，也不应当再作为传递学问的权威。训练技术的进展永久不会替代老师角，老师之所以是老师，在于老师能在智力、情感、共性、精神和人格等方面全面培育和塑造同学，训练的根本特性是以人育人。有了信息技术，老师将会从广播学问的繁重任务中解脱出来，有精力和时间真正进行以人育人的活动。现代训练技术进入到教学过程中，老师能够由原来的处于中心地位的学问权威转变为同学学习的指导者和合作伙伴、设计者、开发者、社会文化的诠释者、训练的讨论者，更多关注同学学习活动的设计和开发。特殊在网络环境中，老师会自然而然地专注于对信息教学系统的设计、监控、讨论和评价。在信息技术的环境中，同学应当被看作为待点燃的火把，同学地位应当由被动的学问容器和学问受体转变为学问的主宰、学习的主体，成为教学活动的乐观参加者和学问的乐观建构者。
    夜深人静时，我坐在电脑前，登上连续训练网，已成为多年来的一种自然习惯。"连续训
练网'像一本磁力很强的教科书，里面共享信息内容丰富，各类课件制作精良。网上资源中，不只是学问的储存和播放，更为我们供应了旨在提高实践力量的诸多方法。而且，这里有着良好的互动沟通的学习氛围。比如在线答疑、老师论坛、等栏目，让我们的协同学习和自主学习相得益彰。
    对学问的贫乏，就会产生对学问的无知。一位名人说："熟悉到我们学问上的不足，便向胜利走了一大步。'懒汉最简单做出的辩解，是没有时间学习。其实这不过是一种托辞罢了。有一个闻名的"三八理论'说，八小时睡觉，八小时工作，这个人人都一样，特别公正。但人与人之间的不同，在于业余时间怎么度过。
    当今社会的生活，丰富多彩。人们选择生活的方式，也变得千姿百态。就说网络吧，有人借助这一现代科技手段，学学问，用信息，长才能，出成果，助推了自己的事业。可是也有不计其数的人，把大好时间"网'费了。有的长期沉溺于虚拟的"网恋世界'，有的彻夜迷失在所谓"新新人类'的网络嬉戏之中，有的热衷于与天下网友"狂聊'得天昏地暗，有的甚至"借网'实施各类违法犯罪。这些不是网络本身的错，错的是"入网者'把握不够好。
    我把网上学习当作了一种生活方式。再忙再累，每天都要抽点时间光顾连续训练网，或调
阅课件，或与人沟通，或完成作业，或自我检测，或搜寻信息。网络学习的关键还在与相互的参加。我们都知道现代训练的进展越来越强调自主学习和争论式的学习，网络就给我门这样一个机会，今日在坐的老师们能在网络上自由地发表自己的对网络环境下老师专业进展的思索与体会，这本身就已经体现了网络环境下的老师这个团队的协作学习精神。 赢利模式
赢利模式培训心得体会 篇19
    我为何要来到黄埔训练营学习?这个问题始终困惑着我。刚开头公司领导通知要我参与一个培训，我的心里很抵触，以为有什么好培训的，而且还占用了我的休息日的时间，平常工作那么忙，本想在礼拜天好好休息一下，这下泡汤了。可当我参与完培训后才明白，当时的想法错了，我为能获得这么好的学习机会而兴奋。现在我才知道来到这里学习的缘由是什么为了生存!
    或许有人要说："有那么严峻吗?我没学过不也过得挺好吗，或许比你还好'。我说你错了，举个简洁的例子：人类最早还不知道如何使用火的时代，过得是茹毛饮血的生活，而正是为了更好的生存下去(这是动物的本能)通过不断的学习和阅历积累，发觉了火不但能烧烤食物，带来暖和，还可以照明，自从用火以后，人类就开头掌握了一种强大的物质力气。从今
才有人猿的真正区分，人才成为真正的人。用古人类学家贾兰坡的话来说，"这个强大的物质力气火，使形成中的人类渐渐确定了人性，制造了自己!'。这说明人类本身进化的特点在于懂得学习，而学习的最终目的就是更好的生存。
    现代社会，竞争激烈，人与人的竞争，企业间的竞争，政体间的竞争等等，无处没有竞争，假如想要立于不败之地，想要生存下去，那就需要学习更多的各种学问，提高自己的竞争力。多学一些学问就多一份胜利的把握。因此，学习有那么重要，我又有何理由不去呢?(我要感谢公司领导给了我这次培训的机会，让我学习到了新的理念，开阔了视野，增长了见识。)所以，我觉得只要明确了学习的目标，端正了学习的态度，就能胜利生存下去。一个乐观的心态就是胜利的动力，因此有什么样的态度，就有什么样的人生。做一名胜利的人并不难，只需要：敬业、勤奋、忠诚、自制、进取、协作、热忱的态度。
    有了一个好的心态，就会用真情去工作，用感恩的心去工作，在工作中体会乐趣。一个人的态度直接打算了他的工作行为，打算了他对待工作是敷衍了事还是尽心尽力，是安于现状还是乐观进取。你可以选择维持现状，也可以选择拼搏进取，这就取决于你内心是否喜爱这份工作，有无工作激情和进取心。用不同的态度对待问题就会有不一样的结果，目标不肯定
太高，只要今日做的比昨天的更好。假如失败了，也不行怕，可怕的是你不知道是如何失败的，首先要从自己身上缘由，不给失败理由，因为胜利就在失败后面。对我们而言，无论做什么事情，都要记住自己的责任，无论在什么样的工作岗位上，都要对自己的工作负责。不要用任何借口来为自己开脱或搪塞，完善的执行是不需要任何借口的。
    还有一些人因为事小而不愿去做，或抱有一种轻视的态度。有一个故事，在开学第一天，苏格拉底对他的同学们说:"今日咱们只做一件事，每个人尽量把胳臂往前甩，然后再往后甩。'说着，他做了一遍示范。"从今日开头，每天做300下，大家能做到吗?'同学们都笑了，这么简洁的事，谁做不到?可是一年之后，苏格拉底再问的时候，全班却只有一个同学坚持下来。这个人就是后来的大哲学家柏拉图。因此说只要有坚持的心态，才能促使
    你养成良好的习惯，宏大离你也会不远了。这同样也适用于一个团队，假如团队中的每个人都齐心协力的一起努力那它肯定会取得最好的成果，这是我们追求的最终目标。
    同样，一个企业想要获得胜利，必需首先从引导员工有一个统一的心态做起，首先通过改进企业的环境(包括物质环境及精神环境)，给员工制造一个能健康成长的条件，其次可以给每个部门或班组间制定一个竞争机制，让每个人都感受到压力从而激发工作的热忱，如以班
组为单位可以相互PK业绩，看哪个班组方案或定额完成的好，有无工作失误，精神状态如何等等方面，然后综合打分，谁的分高可在月底集体表扬并嘉奖，由此可培育员工的集体荣誉感及责任感，进一步加强团队的分散力，真正形成一个"剑锋所指，所向披靡'的团队。最终在制度的执行上要严格，并监管有力，才能达到制度的作用。
    世上不行能有真正的完善，但应当有一个追求完善的心态，并将其做为生活习惯。但假如缺乏对完善的执着追求，事事以为"差不多'便可，结果是：由于执行的偏差，导致很多"差不多的方案'到最终一个环节已经变得面目全非。
    胜利取决于态度，胜利也是一个长期努力积累的过程，没有谁是一夜成名的。所谓的主动，指的是随时预备把握机会，呈现超乎他人要求的工作表现，以及拥有"为了完成任务，必要时不惜打破常规'的才智和推断力。知道自己工作的意义和责任，并永久保持一种自动自发的工作态度，为自己的行为负责，是那些胜利之人和凡事得过且过之人的最根本区分。
    以上就是我参与训练营这些天自己的一些感想。
    为何此次培训营会给我留下如此深刻的印象?这与他的教学方式有很大关系，此次培训课
以学员为中心的EL式学习，与原先以讲师为中心的PL式学习有很大不同，讲师与学员是互动式的教与学，PK始终贯穿始终，并加入了体验性感悟与现场突破练习，通过理论宣讲，案例分析，各个团队的实际比拼，以及角扮演、教学嬉戏等方式让你在现场就可马上将所学学问与熟悉运用到实际操作当中去，并借助音乐，灯光，肢体操练，影片展现等多元化的训练方式，能让人特殊直观的感受到所讲理论的效果，加上主持人的专业，讲师的优秀和助教的热忱，使你能很快地融入到现场的气氛当中去，因此给人的印象特殊深刻。