节约用水标语文案有关节约用水的标语 篇一    1. 亲水爱水护水，从点滴开始。     2. 流水是大自然不息的血液，破坏水源等于污染自己的鲜血！     3. 每人节约一滴水，就能换来一片绿地。     4. 节约用水，请从身边做起。     5. 水，生命之源，节约用水，从心开始。 &nbs...

学生三年级的作文一滴水有多重1升水是多少斤水一滴水有多重啊，我也不知道呢！不过，我听说水很重的，你知道吗？我有一次看见妈妈拿着一个水壶，上面写着“1升”，她说那是一千克呢！一千克就是一公斤，可一千克里面就有一升水，我也不知道一升水有多重，你知道吗？我记得有一次，我们学校的老师跟我们讲，一千克其实就是一公斤，一公斤就像是一把苹果的重量一样。那么，一滴水有多少公斤呢？我问了妈妈，她说一滴水超级超级轻，...

六年级节约用水5篇      要写好作文就要确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写大事中含有的生活哲理或出它闪光的地方，反复思索，确定文章的中心思想。我在这里给大家共享一些六班级节省用水作文，盼望对大家能有所关心。             六班级节省用水作文1       水...

珍惜水作文400字篇一：珍惜水刘俊麟水是宝贵的，水是有限的，水是我们生活中不可缺少的，我们每天都在用水，可是，我们大家知道吗？如果我们人类再继续这样乱用水，过不了多少年，地球就会变成一个无水干旱的黄球了。地球表面70％的水中有97。5％为咸水，淡水仅占2。5％。地球上只有不到1％的淡水或约0。007％的水可被人类直接利用。中国的人均淡水资源占有量却是世界平均水平的四分之一，居世界第121位，是世界...

《一滴水经过丽江》知识点知识点一、作者简介阿来，藏族，著名作家。代表作有《尘埃落定》《空山》《》。长篇小说《尘埃落定》荣获第五届茅盾文学奖，阿来成为茅盾文学奖史上最年轻的获奖者。二、故事背景2022年，阿来到甘肃武威作关于藏文化圈边缘区的一些相关调查工作，武威之行结束后又到了丽江。丽江市人民政府听说作家阿来到了当地，就邀请他写一篇关于丽江的、适合中小学生阅读的文章。《一滴水经过丽江》就是应...

20　一滴水经过丽江                          （教师用）学习目标1.朗读课文,梳理游踪,理解本文构思新颖、视角独特的写法。2.品味优美语言,学习景物描写的方法,从不同角度感受丽江的美。3.领略古城魅力,培养自己发现美、热爱祖国风光和民族文化的情...

一滴水经过丽江阅读理解答案 一滴水经过丽江阅读题 一滴水经过丽江是人教版语文八年级下册的课文，主要为了提升丽江文化旅游形象，让游客们在游览祖国大好山河，下面为大家整理介绍的一滴水经过丽江阅读题。一滴水经过丽江阅读题一滴水经过丽江(节选)①顺着玉河，我来到了四方街前。②进城之前，一道闸口出现在前面。过去，把水拦在闸前，是为了在四方街上的市集散去的黄昏开闸放水，古城的五花石的街道上，水流漫溢，洗净了街...

一滴水经过丽江和三峡对比阅读一滴水经过丽江①顺着玉河，我来到了四方街前。②进城之前，一道闸口出现在前面。过去，把水拦在闸前，是为了在四方街上的市集散去的黄昏开闸放水，古城的五花石的街道上，水流漫溢，洗净了街道。今天，一架大水车来把我们扬到高处，游览古城的人要把这水车和清凉的水作一个美丽的背景摄影留念。我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水...

12、从一滴水说起（第一课时）学生活动单教师导学案【学习内容】“没有水的日子”、“节约用水”板块【学习目标】1．认识到水对人类生活和生产的重要性，了解到我国淡水资源严重贫乏的状况。2．养成节约用水的良好习惯，掌握日常生活中节约用水的一些简单方法。【活动准备】1．调查水在农业、工业、日常生活、万物生长以及其他方面的作用。2．完成69页的家庭用水调查表。3、收集我国水资源状况的材料。【活动方案】活动一...

《一滴水经过丽江》教案学习目标 ：1.了解作者及作品，积累文中的生字词。2、有感情的朗读课文，了解课文内容，理清文章思路。3、了解一滴水所见所闻所感。4、了解本文游记的写法，感受本文语言之美 学情分析学生问题归类评价任务：1、检查学生对作者及作品的了解，识记生词，词义。2、学生朗读课文，说出课文内容和文章思路。3、出一滴水所见、所闻、说出所感。4、品析优美语句，了解游记的写法。课时计划:&nbs...

【核心素养目标】第20课一滴水经过丽江一等奖创新教案第20课一滴水经过丽江教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.朗读课文，积累文中“矗立”“苍劲”“目眩神迷”等易考词语。2.把握课文新颖的构思、独特的视角，理解这种写法的妙处，体会作者的感情。3,了解丽江的自然风景与人文风情，感受其美丽、淳朴、厚重、和谐，培养热爱祖国大好河山的美好情感。4.品味作品富有诗意和哲理的语言，学习作者运用表达方式的...

20  一滴水经过丽江  课后练习（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言  下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修...

20、《一滴水经过丽江》同步练习一、单选题1.  下列句子中加下划线字注音有误的一项是（）A. 我望见了山下绿的盆地——丽江坝，望见了森（shēn）林、田野和村庄。B. 经过马帮来往的驿（yì）道。C. 我还顺着人们远眺（tiào）的目光看见了玉龙雪山。D. 看到了顺水而去的蜿蜒（yán）老街。2.  下列词语中有错别字的一项是（  ）A. 咕咚  &nb...

跟着阿来学写作：《一滴水经过丽江》教学设计【教学背景】《一滴水经过丽江》属于部编版语文八年级下册第五单元第20课，单元主题为游记。本文是该单元的最后一篇课文，属于自读课文。经过前面四篇游记的学习，学生已初步掌握相关文体知识和阅读方法，故本课主要围绕课后阅读提示——“一篇别具一格的游记作品”——带领学生从本文的写作顺序、内容选择、独特视角三个方面体会学习本文特别的游记写作手法。【教学目标】1.根据游...

《一滴水经过丽江》教案【教学目标】知识与能力：把握游记基本要素，初步感受构思和视角的独特，感受古城丽江独特人文魅力和作者蕴藏其中特殊情感过程与方法：1、通过对比阅读和列项提问法，初步感受构思和视角的独特；2、以“我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江”这一句话切入提问，把握游记基本要素；3、品词析句加朗读法，通过景描写，感受古城丽江独特人文魅力和作者蕴藏其中的特殊情感；情感态度与价值观：...

20 《一滴水经过丽江》优秀教案后附课外拓展：《夜听九寨》阅读练习题及答案【教学目标】知识目标：1.学习以“物”为叙述角度、按地点的转换（游踪）安排结构的写作手法；2.把握景物描写的特点。能力目标：欣赏文章自然洗练的语言风格；3．掌握课文运用的拟人表现手法，表达作者的真实情感。4．激发学生对丽江的向往之情和爱国情感。情感目标：1.学会观察和欣赏自然，懂得去发现平凡生活的美好；2.了解丽江的历史故事...

20 一滴水经过丽江看了让人下面滴水的说说文章 1.了解丽江的自然风景与人文风情，感受其美丽、淳朴、厚重、和谐。2.把握课文新颖的构思、独特的视角，理解这种写法的妙处，体会作者的感情。3.品味作品的语言，学习作者运用表达方式的技巧。1课时布置学生完成预习卡。 一、导入新课，归纳要求这里有白雪皑皑的玉龙雪山，有惊心动魄的虎跳峡，有历史悠久的古城。对，这里就是丽江。今天，让我们一起走进阿来的《一滴水经...

第20课《一滴水经过丽江》一等奖创新教学设计《20* 一滴水经过丽江》教案    【教学目标】     1.了解丽江的自然风景与人文风情，感受其美丽、淳朴、厚重、和谐。     2.把握课文新颖的构思、独特的视角，理解这种写法的妙处，体会作者的感情。     3.品味作品的语言，学习作者运用表达方式的技巧。  ...

《一滴水经过丽江》知识点 知识点一、作者简介阿来，藏族，著名作家。代表作有《尘埃落定》《空山》《》。长篇小说《尘埃落定》荣获第五届茅盾文学奖，阿来成为茅盾文学奖史上最年轻的获奖者。二、故事背景看了让人下面滴水的说说文章2012年，阿来到甘肃武威作关于藏文化圈边缘区的一些相关调查工作，武威之行结束后又到了丽江。丽江市人民政府听说作家阿来到了当地，就邀请他写一篇关于丽江的、适合中小学生阅读的文...

20*一滴水经过丽江教学目标1、有感情地朗读课文，感受丽江的美。2、理清文章线索，感受一滴水的奇幻生命旅程。3、体会作者写景角度的妙处，品味文章富有诗意的语言。4、感受丽江的自然风光、人文风情，体会作者对大自然的情感。教学重难点●重点：1、有感情地朗读课文，感受丽江的美。2、理清文章线索，感受一滴水的奇幻生命旅程。●难点：体会作者写景角度的妙处，品味文章富有诗意的语言。教材分析八下第五单元共四课，...

22.部编版语文八下第20课《一滴水经过丽江》知识点【文学常识】1.作者：阿来，男，藏族，四川省马尔康县人，当代著名作家，茅盾文学奖史上最年轻获奖者，四川省作协主席。著有长篇小说《尘埃落定》《空山》等。2.丽江：旅游胜地，历史悠久，被誉为中国历史文化名城，国家园林城市。位于云南省西北部地区，居于青藏高原南端，境内地形地貌多样，含高原雪山、河谷、深峡、草甸、平坝相结合的地貌特征及自然景观资源，风景如...

《一滴水经过丽江》学习单学习目标1.能积累生字词，正确流畅有感情地朗读课文。2.能梳理作者游踪和写作内容，理解“一滴水”的视角意义。3.能模仿文章写法，进行片段写作。预习1. 给下列句子中加点的字注音或根据拼音写汉字。(1)我已经奔流到了丽江坝放牧着牛羊的草甸(      )上。(2)我还顺着人们远眺(      )的目光看见了玉龙雪山,...

20一滴水经过丽江教学目标1．有感情地朗读课文，整体感知文章内容，在朗读中感受丽江的美。2．抓住关键句，品味优美的语言，理解丽江不同类别的美。3．理解本文构思新颖、视角独特的特点。看了让人下面滴水的说说文章4．培养欣赏美、热爱美、珍惜美的思想情感，提升学生的审美情趣。教学过程一、导入新课说到丽江我们都不陌生，丽江是旅游胜地，历史悠久，被誉为中国历史文化名城，中国国家园林城市。丽江位于云南省西北部地...

《一滴水经过丽江》名师教案教学目标：知识目标：1.学习以“物”为叙述角度、按地点的转换（游踪）安排结构的写作手法；2.把握景物描写的特点。能力目标：欣赏文章自然洗练的语言风格；情感目标：1.学会观察和欣赏自然，懂得去发现平凡生活的美好；2.了解丽江的历史故事，热爱我们源远流长的民族文化。教学重难点 ：1.学习以“物”为叙述角度、按地点的转换（游踪）安排结构的写作手法；2.把握景物描写的特点；3.引...

20　一滴水经过丽江1．有感情地朗读课文，整体感知文章内容，在朗读中感受丽江的美。2．抓住关键句，品味优美的语言，理解丽江不同类别的美。3．理解本文构思新颖、视角独特的特点。4．培养欣赏美、热爱美、珍惜美的思想情感，提升学生的审美情趣。一、导入新课看了让人下面滴水的说说文章说到丽江我们都不陌生，丽江是旅游胜地，历史悠久，被誉为中国历史文化名城，中国国家园林城市。丽江位于云南省西北部地区，居于青藏高...

八年级下册语文20课《一滴水经过丽江》知识点一、作者简介阿来，藏族，著名作家。代表作有《尘埃落定》《空山》《》。长篇小说《尘埃落定》荣获第五届茅盾文学奖，阿来成为茅盾文学奖史上最年轻的获奖者。二、故事背景2012年，阿来到甘肃武威作关于藏文化圈边缘区的一些相关调查工作，武威之行结束后又到了丽江。丽江市人民政府听说作家阿来到了当地，就邀请他写一篇关于丽江的、适合中小学生阅读的文章。《一滴水经...

20 一滴水经过丽江 教案教学目标    1.学习以“物”为叙述角度、按地点的转换（游踪）安排结构的写作手法； 2.把握景物描写的特点； 3.学会去发现平凡宁静生活的美。  教学重难点学习以“物”为叙述角度、按地点的转换（游踪）安排结构的写作手法； 课前准备1.指导学生完成预习2.制作课件 教学过程一、导入新课丽江，一个让人魂牵梦绕的地方，那里风景如画，历史悠久，...

20一滴水经过丽江1．有感情地朗读课文，整体感知文章内容，在朗读中感受丽江的美。2．抓住关键句，品味优美的语言，理解丽江不同类别的美。3．理解本文构思新颖、视角独特的特点。4．培养欣赏美、热爱美、珍惜美的思想情感，提升学生的审美情趣。一、导入新课说到丽江我们都不目生，丽江是旅游胜地，历史悠久，被誉为中国历史文化名城，中国国家园林城市。丽江位于云南省西北部地区，居于青藏高原南端，境内地形地貌多样，含...

语文课文《一滴水经过丽江》教案范文语文课文《一滴水经过丽江》教案范文    这就是所谓的丽江，能比得过五彩瑶池、杭州西湖，就连漓江也比不过的仙境--丽江。这美丽的明珠，把整个云南，不，应该是美丽的祖国，装扮得更加绚丽，迷人！下面就是本文库整理的语文课文《一滴水经过丽江》教案，希望大家喜欢。    《一滴水经过丽江》教学设计1    一滴...

《一滴水经过丽江》教学设计【导入新课】我国的西南边陲，有一座美丽的城市，她的名字叫丽江，因其独特的人文和自然景观名扬天下。有诗写道：“高原水乡不虚名，小桥流水杨柳亭。十里酒吧千年月，绝胜江南别样情。玉龙雪峰白云飞，蓝月湖波翠如翡。甘海子草漫天，牧歌遥遥骏马归。”今天，让我们随着作家阿来的脚步，去感受丽江独特的美。【学习目标】1、熟读课文，了解一滴水旅行的所见所闻。2、体会作者在景物描写中蕴含的感...