幼儿园《乌鸦喝水》教案范文（精选5篇） 幼儿园《乌鸦喝水》教案范文（精选5篇）   作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。如何把教案做到重点突出呢？以下是为大家的幼儿园《乌鸦喝水》教案范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。   1、通过量一量，比多少的操作活动，初步感知物体的体积。   2、培养幼儿的估计能力，...

《乌鸦喝水》教材分析这是一则经典的寓言故事。课文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌鸦急着喝水——喝不着水——想办法喝水——喝着水了”这一系列变化过程，描写了一只遇到困难能仔细观察、认真思考的乌鸦，说明了做任何事情，都要开动脑筋想办法，才能获得成功。乌鸦喝水还有什么办法能喝到水本文线索单一，情节明朗，但是事理蕴含其中，需要我们仔细体味。虽然一年级的学生年龄小，但是已经慢慢地学着动脑筋解决一些小问题了，而...

《乌鸦喝水》说课稿今天我说课的内容是小学九年义务教育人教版六年制一年级语文下册19课《乌鸦喝水》。本次说课将包括说教材、说学习目标、说重点难点、说学情、说教学方法、说教学程序六个方面。首先说对教材的分析。一、 教材分析《乌鸦喝水》这篇课文是人教版一年级下册第五单元的课文。这篇课文是一篇充满童趣的课文，长期以来就是小学低段语文的必选篇目，很适合学生阅读。这篇课文描写了一只口渴的乌鸦到处水喝，它发现...

乌鸦喝水的课文一年级一只乌鸦口渴了，它在低空盘旋着水喝。了很久，它才发现不远处有一个水瓶，便高兴地飞了过去，稳稳地停在水瓶口，准备痛快地喝水了。可是，水瓶里水太少了，瓶口又小，瓶颈又长，乌鸦的嘴无论如何也够不着水。这可怎么办呢？乌鸦想，把水瓶撞倒，就可以喝到水了。于是，它从高空往下冲，猛烈撞击水瓶。可是水瓶太重了，乌鸦用尽全身的力气，水瓶仍然纹丝不动。乌鸦一气之下，从不远处叼来一块石子，朝着水...

乌鸦喝水教学反思15篇 乌鸦喝水教学反思1  《乌鸦喝水》一课内容通俗易懂，很适合阅读。教学中重点应引导学生通过朗读感悟“乌鸦急着水—喝不着水—想办法喝水—喝着水了”这一系列变化过程。同时，教育学生明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理。因此，在教学中，我将乌鸦如何喝到水设为本课的教学重点。引导学生分组做实验，把小石子一个一个放进装有半瓶水的矿泉水瓶中，体会瓶子里的水是怎样渐渐升高的。...

《乌鸦喝水》教学教案计划  【教学目标】  1、 能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。  2、 学会本课9个生字。绿线内的3个只识不写。认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。  3、 遇到难题，要开动脑筋，想出解决问题的方法。  【教学重点难点】  识写生字、朗读课文、背诵课文。  【教学具准备和辅助活动】  投影...

乌鸦喝水读后感乌鸦喝水读后感（精选10篇）读完一本书以后，大家心中一定是萌生了不少心得，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编为大家收集的乌鸦喝水读后感（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。乌鸦喝水读后感1我喜欢听故事，在我听过的故事里，乌鸦好像既不漂亮也不聪明。比如在《乌鸦与狐狸》中，狐狸想吃乌鸦嘴里叼的肉，就不停地夸乌鸦歌唱的好...

13《乌鸦喝水》教案设计  一、教学内容     这是一则经典的寓言故事。课文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌鸦急着喝水喝 不着水一一想办法喝水一喝着水 了”这一系列变化过程，描写了一只遇到困难能仔细观 察、认真思考的乌鸦。说明了做任何事情，都要开动脑筋 想办法，才能获得成功。   二、教学思路     教材编选这篇课文，除了想要学生感...

《乌鸦喝水》教案10篇《乌鸦喝水》教案10篇作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢？下面是为大家收集的《乌鸦喝水》教案10篇，希望能够帮助到大家。《乌鸦喝水》教案篇1教学目标：1、认识乌、鸦等9个生字，会写可、石等6个字。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、通过朗读感悟乌鸦急着水喝———喝不着水———想办法喝水———喝着水了这一...

幼儿园科学教案《乌鸦喝水》中班科学实验活动号 kejian3功能介绍 《幼教课件》分享：幼儿园教案活动反思、幼儿教师PPT课件，幼儿园托班、幼儿园小班课件教案、幼儿园中班课件教案、幼儿园大班教案、幼儿老师课件教案，游戏教案，幼儿园公开课，优质课、说课稿教案等幼儿园教案大全为幼师工作提高效率。192个活动目标：  1、知道有水的瓶子中加入石子和沙子可以使水位升高。  2、通过...

《乌鸦喝水》读书笔记（精选15篇）  《乌鸦喝水》读书笔记1  今天，我读了一个故事，故事的名字叫《乌鸦喝水》。  这个故事讲的是一只乌鸦口渴了，到处水喝，突然它看见一个瓶子里面有水。乌鸦就飞到瓶子旁边，把嘴伸到瓶子里边喝水，结果没有喝到水，因为瓶子里的水太浅了，它想呀想，想呀想，终于想出了一个好办法。它抓起一把石子放到瓶子里，水升高了，乌鸦再次把嘴伸到瓶子里，结果...

乌鸦喝水教学设计教学目标1.创设轻松愉快的教学情境，引导学生自主识字。2.学会正确、流利、有感情地朗读课文，培养阅读兴趣，体悟乌鸦喝水过程中心情的变化。3.引导学生懂得只有动脑筋才能克服困难，解决问题。教学重点识字和朗诵课文，引导学生在充分阅读的基础上懂得只有动脑筋才能克服困难，解决问题。课时安排一课时教学准备课件、瓶子、小石子。教学过程一、导入课题1.今天，班里来了一位新朋友想和你们一起学习，你...

《乌鸦喝水》教案设计一、激趣引入：1、出示乌鸦图片。2、师：今天老师给同学们带来了一只可爱的小鸟，（出示乌鸦的图片）你们谁认识它？　师：对，这只可爱的小鸟的名字就叫"乌鸦"。3、师：大家在看看老师黑板上的这两个字，有人认识吗？（大屏幕出示"乌鸦"）会读的同学把这两个字读给大家听。能不能把这两个字教给其他同学认识。  4、识记生字：我们大家都认识了这两个字，能不能想办法记住他们。记字（熟字...

乌鸦喝水幼儿园教案乌鸦喝水幼儿园教案【精选5篇】  教案能够帮助教师准确把握教学重点和难点，选择合适的教学方法和策略，提高教学效果。下面是小编为大家整理的乌鸦喝水幼儿园教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。     乌鸦喝水幼儿园教案 篇1   活动目标：   1、理解故事内容，懂得遇到困难要动脑筋想办法的道理   2、理解词语：火...

乌鸦喝水教学设计 优秀9篇 《乌鸦喝水》教案 篇一学习目标1、认识“乌、鸦”等9个生字，会写“可、石”等6个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。2、懂得遇到问题要开动脑筋，积极想办法解决。课前准备贴图，生字卡片，小黑板，小石子，空塑料瓶。第一课时激趣导入小朋友，认识这种鸟吗？（贴出乌鸦图）看看乌鸦是什么样子？（黑的羽毛，尖尖的嘴）今天我们就来学一个乌鸦的故事。（板书课题：乌鸦喝水...

人教版小学语文一年级下册《乌鸦喝水》练习设计【习作内容】：打破思维定势，大胆发挥想象，改写《乌鸦喝水》。【训练目的和要求】：1．以故事内容为依据，鼓励学生大胆想象，启发学生多向思维、求异思维，培养他们的创新思维能力。2．能根据自己的所想、所画、所说，写一段通顺的话，把故事“改”得更精彩。【作前准备】：录像带（《乌鸦喝水》）、投影片（乌鸦在想办法）以及乌鸦头饰一只。【启发学生思维与口述】：一、引导学...

小学一年级语文乌鸦喝水教学设计小学一年级语文乌鸦喝水教学设计（通用7篇）小学一年级语文乌鸦喝水教学设计 篇1教学目的：《乌鸦喝水》讲述了一只乌鸦通过动“手”动脑喝到水的故事。教学目的就是让学生懂得动手动脑的重要性，培养学生自主学习、合作探究的精神，培养学生思考和实践的精神，培养学生的创造能力。教学过程：一、创设情景，激发学习兴趣从学生生活实际出发，创设情景。引导学生进入本课的学习，其间，随机析字形...

《乌鸦喝水》教学设计  1． 能准确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。  2． 学会本课9个生字。绿线内的3个只识不写。理解2个偏旁。理解由生字组成的词语。  3． 遇到难题，要开动脑筋，想出解决问题的方法。  教学重点难点：识写生字、朗读课文、背诵课文。  教学具准备和辅助活动：投影、生字卡片。  主要板书：  &nb...

中班科学《乌鸦喝水》一、教材简解：《纲要》指出：“科学的内容要在幼儿生活经验的基础上，从身边的事入手。”从本次活动内容的选择上，以幼儿非常熟悉的故事《乌鸦喝水》为活动载体，建立在幼儿的一定生活经验之上，幼儿易于接受。，很少有人实验过，如果瓶子里的水量太少，既使加入石子，乌鸦也是喝不到水的，为此，我亲自进行了实验，发现乌鸦能否喝到水与瓶子里的水量多少有关系。为此，针对中班幼儿的认知水平，选择了弹珠作...

大班科学：乌鸦喝水活动目标：1、知道使瓶子中水位升高的多种方法。2、发现乌鸦能否喝到水与水量的多少及加入的物体大小有关系。3、乐意合作探索，体验探索发现的乐趣，懂得遇事要动脑、实践出真知的道理。活动准备：乌鸦喝水还有什么办法能喝到水集体记录纸、小组记录单、大石子、小石子、沙子、贴有水位线1号2号的细颈饮料瓶若干、记号笔、漏斗、小勺、小抹布。活动过程：一、交流验证，知道“填石头”能增高水位。1、提出...

乌鸦喝水教学设计方案范文六篇【篇一】乌鸦喝水方案一、教学目标：1、认识“乌、鸦、喝”等9个生字。会写“可、石”等6个生字。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。通过朗读感悟“乌鸦喝水”的过程。能用“渐渐”说句子。3、学习课文，明白遇到困难应仔细观察，认真思考的道理。二、重点难点：1、正确、流利地朗读课文，在朗读和实践中感悟“乌鸦喝水”的过程，并用“渐渐”说句子。2、学习本课的生字。三、教学课时：1课...

《乌鸦喝水》教案及反思《乌鸦喝水》教案及反思教材分析：本课讲述了一只乌鸦口渴了，自己想办法把瓶子里的水喝到嘴里的故事，告诉学生遇到困难的时候，不能被困难吓倒，要想办法去战胜困难，解决困难，学习乌鸦的聪明才智，并在自己乌鸦喝水还有什么办法能喝到水的学习生活中不怕困难，勇于战胜困难，使学生在学习故事的同时，受到思想教育。教学目标：1、学习并掌握本课的生字新词，认识偏旁。2、正确、流利、有感情地朗读课文...

《乌鸦喝水》教学设计 高密市恒涛双语实验学校      高秀慧教学目标：1、 认识“乌、鸦”等9个生字，会写“可、石”等6个字。2、 通过正确、流利地朗读课文，感悟“乌鸦急着水——喝不到水——想办法喝水——喝着了水”这一系列变化过程。能用“渐渐”一词说话。3、明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理。养成积极动脑子想办法解决问题的好习惯。教学重点：认识到乌鸦的聪明能...

小学语文二年级练习设计——改写《乌鸦喝水》习作内容打破思维定势，大胆发挥想象，改写《乌鸦喝水》。训练目的和要求1．以故事内容为依据，鼓励学生大胆想象，启发学生多向思维、求异思维，培养他们的创新思维能力。2．能根据自己的所想、所画、所说，写一段通顺的话，把故事“改”得更精彩。作前准备：录像带（《乌鸦喝水》）、投影片（乌鸦在想办法）以及乌鸦头饰一只。启发学生思维与口述：一、引导学生充分理解，充分感知1...

《乌鸦喝水》教学反思(集锦15篇)《乌鸦喝水》教学反思1《乌鸦喝水》这篇课文内容简短，讲的是乌鸦想办法喝到了瓶子里的水的故事。教学中我特别注意发挥学生的主体地位，通过角体验，让学生体会乌鸦的聪明。一、表演，体会乌鸦的'着急与惊喜。教学第一自然段时，“一只乌鸦口渴了，到处水喝。”简单的一句话，而这里的“到处”一词却包含了很多，我让学生扮演乌鸦，到处水喝，我用采访的形式问“乌鸦”：你去哪里水了...

乌鸦喝水教学反思 乌鸦喝水教学反思1  教材分析：本课讲述了一只乌鸦口渴了，自己想办法把瓶子里的水喝到嘴里的故事，告诉学生遇到困难的时候，不能被困难吓倒，要想办法去战胜困难，解决困难，学习乌鸦的聪明才智，并在自己的学习生活中不怕困难，勇于战胜困难，使学生在学习故事的同时，受到思想教育。  教学目标：1、学习并掌握本课的生字新词，认识偏旁。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课...

乌鸦喝水中班教案 乌鸦喝水中班教案1  活动目标：  1、通过量一量，比多少的操作活动，初步感知物体的体积。  2、培养幼儿的目测估计能力，空间感知推理能力。  活动准备：  教师准备：  1、五瓶一样多的矿泉水，乌鸦头饰一个，数字翻牌卡4个。  2、粮食图片四张，人手一份：透明小量杯（果冻壳），水彩笔、记录纸、黑枣、蚕豆、花生...

《乌鸦喝水》教案最新活动目标：1.知道有多种方法可以使瓶中的水位升高。2.能够发现乌鸦能否喝到水与水量的多少及加入瓶中物体的大小有关系。3.愿意动脑思考，体验合作与探索发现的乐趣。4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：大石子、小石子、沙子、贴有水位线并标有1号、2号的塑料瓶若干、漏斗、小勺子、小抹布、小组活动记录单活动过程：一、活动导入，讲述乌鸦喝水的故...

《乌鸦喝水》导学案  www.5y  kj.co  m  课题  9、乌鸦喝水  使用教师  教学目标  ．能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。  2．学会本课6个生字。认识2个偏旁。会认读9个二类字。  3.遇到问题善于动脑筋想办法。  教学重难点  教学重点:掌握生字和...

一年级乌鸦喝水教案设计第一课时(经典版)编制人： __________________审核人： __________________审批人： __________________编制学校： __________________编制时间： ____年____月____ 日叙言下载提示： 该文档是本店铺精心编制而成的， 希翼大家下载后， 能够匡助大 家解决实际问题。 文档下载后可定制修改， 请根据实际...