⼩学⼆年级语⽂写⽇记⽅法有哪些  ⽇记主要的特点是⽤简洁的语⾔来描述⾃⼰⼀天所经历的事情，⽤最简洁的语⾔来写⽂章是⽂章通俗易懂。下⾯⼩编为⼤家带来了⼩学⼆年级语⽂写⽇记⽅法，供⼤家参考。  1⼩学⼆年级语⽂写⽇记⽅法  ⼀、写⽇记步骤  1、先在第⼀⾏中间写上某⽉某⽇，星期⼏，有的还要写上当天的天⽓情况。  2、第⼆⾏空两格开始写正⽂，转⾏要顶格。...

《综合性学习：中华传统节日》教案王志飞个人资料端午节——粽子、中秋节——月饼、腊八节——腊八粥。二、节日习俗大放送3、补充少数民族的节日预设：以彝族的火把节和傣族的泼水节做例子郝柏杰火把节是彝族最盛大的传统节日，每年农历六月二十四，彝族人民就会穿上节日的盛装，载歌载舞，并在夜晚点燃火把到旷野中游行。泼水节是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，一般持续3至7天。泼水节是展现傣族水文化、音乐舞蹈文化、饮...

人教版小学三年级上册第六单元作文：《介绍风景优美的地方》教案习作题目：这次习作要求写自己去过的地方，也可以是想去的地方。习作要达到“使别人读了也对这个地方感兴趣”，关键是要抓住“这个地方怎么吸引人”来写。设计思考：作文教学应贴近学生的实际，调动学生习作的兴趣，使学生乐于表达。本次我将习作和口语交际结合了起来，先介绍自己去过或想去的地方，重点就是写出“这个地方怎么吸引人”，使别人读了也对这个地方感兴...

部编人教版五年级下册语文全册教案备课人：目录教学进度表 (3)1 古诗三首 (4)2 祖父的园子 (9)3* 月是故乡明 (12)4* 梅花魂 (18)口语交际走进他们的童年岁月 (23)习作那一刻，我长大了 (26)语文园地一 (28)5 草船借箭 (31)6 景阳冈 (36)7* 猴王出世 (40)薛之谦私生活很乱8* 红楼春趣 (44)秋瓷炫的老公口语交际我们都来演一演 (46)谢霆锋快乐男...

第八组主题——想象作文一、习作解读本次习作，安排了一个想象作文方面的内容，要求我们进行习作指导。可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。写好后，认真读一读，改一改。习作绝不是单纯的是课上命题、指导、学生叙写这样一件简单的事请，它是一个与生活、与读书密切相关联的过程，是一个学生生活、交际的真实过程。这样，学生的习作才有兴趣...

语文课堂YuWenKeTang教师·TEACHER0412019年10月Oct.2019写作，融字、词、句、段、篇于一体，融对语言文字的理解、积累、运用于一体。学生习作中假话、大话、空话、套话连篇，作文呈现选材雷同、内容空洞、情感虚假等现状。“生活化”写作，即教师引导学生关注生活，积累习作素材，表达真情实感，让“巧妇”摆脱写作中“无米之炊”的困境。一、适切命题，唤醒经验《义务教育语文课程标准（20...

《语文园地五》——写导游词 教案教学设计  习作要求：
  长城、索桥、秦兵马俑……给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“遗迹”，我们来写写介绍“遗迹”的导游词。先确定自己要介绍的景点。可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说，还要提示参观游览的注意事项。写好以后，可以根据所写的导游词，模拟导游进行讲解。
  课前准备：
  学生搜集有关我国...

第7课时习作评改课“让真情自然流露”一、教学目标1．同伴能主动互改，并交流感受，提出独特的看法。2．感受环境和心情相互影响的作用，并在习作中得以运用。二、教学过程（一）精彩习作欣赏1．本着鼓励大多数学生的原则，尽可能多地将学生写的可取的段落呈现给大家；呈现的精彩段落，尽可能地围绕“让真情自然流露”组织。2．选择一两篇优秀习作，请学生在班级朗读，借助于交流，让学生体验写作成功的喜悦，并引领学生建立好...

《让真情⾃然流露》习作指导课评课鬼泣刷图加点听了⽼师的这节习作指导课，深有感触。 1.紧扣⽬标构课，逐层推进。小学生爱国演讲稿在《语⽂课程标准》实施建议中提出“写作教学应贴近⽣活实际，让学⽣易于动笔，乐于表达，应引导学⽣关注现实，热爱⽣活，表达真情实感。”教师资格证报名条件有哪些>刻骨铭心的爱情青少年沉迷游戏怎么办开课以谈话的形式引⼊，拉进学⽣对情感的认识，顺势引导学⽣谈⾃⼰在⽣活中的经历，紧扣⼼...

习作：中国的世界文化遗产能搜集资料，清楚地介绍一处自己感兴趣的中国的世界文化遗产。1.学会有目的地搜集有关中国的世界文化遗产的资料。2.学会根据要介绍的内容分类整理资料、筛选资料。学会将整理后的资料用自己的话写下来。引导探究　小组合作epc灯亮是什么故障多媒体课件；学生完成课前预学单。2课时第1课时课型：新授执行时间：   月   日执教：让下面起反应的句子1.学会有目的地...

Only they who fulfill their duties in everyday matters will fulfill them on great occasions.勤学乐施　积极进取（页眉可删）给未来的自己一封信(通用10篇) 给未来的自己一封信1  20__年的自己  你好！  未来的汽车会是什么样子？未来的学校会是什么样子？未来的家会是什么样子...

课题部编版五年级下册语文语文园地五  教案课型语文园地授课时间2课时 教学目标1. 分享自己在小学六年生活中养成的提高学习效率，让人终身受益的良好学习习惯。2. 能够借助在文言文里学过的生字推想“走马观花、自愧弗如、声泪俱下”等词语的意思。3. 能联系课文内容，品读语句，体会引用的好处，与同学交流引用在习作中的运用。朱松花微博4. 了解赵孟頫字体的特点，感受赵孟頫字体的秀丽柔美...

有关四年级国庆作文汇总9篇有关四年级国庆作文汇总9篇在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的四年级国庆作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。四年级国庆作文 篇1国庆节到了，爸爸妈妈带我去动物园玩，那里有许多各种各样的动物，都很可爱。刚进动物园我就飞快地向海狮表演那跑去，只看见海狮奇奇在配合每一位游客...

巧手拈来练笔点，文思泉涌笔生花——浅谈小学语文阅读教学中随文练笔的有效性作者：来源：《新教育·科研版》 2017年第6期      许多学生喜欢语文课，但闻“写”变。穷于应付交差了事的习作，干巴空洞，内容虚假，甚至有抄袭的现象。如何帮助孩子摆脱这一习作的窘境？丁有宽老师教导我们要“读写结合”，于永正老师也说：“阅读教学中写的训练，不应该游离课文之外，要使它成为阅...

统编版六年级语文上册第1-8单元习作范文汇总六年级单元习作汇总习作一：变形记范文一：一个瓶子的旅行我是一个瓶子，我对未来感到迷茫。为了寻生活的意义，我开始了旅行。这时，一只可爱的小狗迎面跑来。小狗累得气喘吁吁，却依然摇着尾巴努力地跟在主人身后跑来跑去。我不禁好奇地问：“小狗，小狗，你每天跟着你的主人跑来跑去，不累吗？”小狗说：“不累呀！看着主人因为我的陪伴，露出了快乐的笑容，没有什么比这更让我快...

周杰伦绯闻女友关于六年级下册教学计划集合十篇关于六年级下册教学计划集合十篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编帮大家整理的六年级下册教学计划10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。六年级下册教学计划 篇1一、指导思想认真学习教育教学此文转自理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，采...

2023年小学六年级下学期语文教学计划 2023年小学六年级下学期语文教学计划  一、任教班级学生现状分析  本班学生通过近六年的学习，对语文学科的学习比较感兴趣，基础知识掌握比较扎实，平时能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动，但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实，以致于现在的成绩很不理想。本学期将教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取...

人教版小学六年级作文教学计划（精选8篇）人教版小学六年级作文教学计划 篇1一、学生习作情况分析：本班共有学生52人，大部分同学能写较通顺的语句，字数能达到要求，有一定的观察能力、想像能力，部分学生能用一定的写作技巧进行写作，内容新颖，有独创性。同时在写作中也存在不少问题，如错别字现象较严重，个别学生的字数达不到要求，习作时表达自己想法的话较少，缺乏想像能力。二、习作训练内容及目标：本册教材的习作在...

习作：看图画,写一写1．讲评学生写的片段. 2．学生完成习作，选取一至两篇，师生共同评议。重点讲评学生写的片段。难点学生完成习作，选取一至两篇,师生共同评议.一、指名学生读片段，集体评议(有意识地选写不同片段的同学读.）二、指导学生完成整篇文章1．整篇文章我们应该怎样写？2．学生讨论，教师总结。3．学生习作，教师巡视指导。萨瓦娜 布林森三、修改习作后藤真希 av1．出示习作评改要求：(1)图画的内...

江西的风俗幼儿教案江西的风俗幼儿教案 1  教学目标  1.交流自己搜集到的家乡的风俗，交流时做到内容充实，表达流利。速度与激情剧照2.学习本单元描写风俗的写作方法，通过抓住主要特征来学习如何介绍风俗。  3.学习修改、完善习作，创编班级民俗作品集。李香凝个人资料  4.感受家乡这些独具魅力的风俗中蕴含的民族文化和传统美德。  教学重难点
1.学习...

《看图画，写一写》一、教学目标1.认真观察图片，想一想：图画上有哪些人？他们在干什么？他们的动作怎样？可能说了哪些话？2.运用准确的词句，把自己看到的、想到的写清楚。3.写完后，和同学交流，互相评一评：图画的内容是否写清楚，有没有错别字，根据同学的意见修改习作。4.通过观察、表达，感受校园快乐的生活，感受习作的乐趣。二、教学重难点1..运用准确的词句，把自己看到的、想到的写清楚。2.能在评价和比较...

统编版语文三年级下册第二单元习作《看图画，写一写》教学设计【教学目标】1.能按一定的顺序观察图画，展开想象。2.能把自己看到的、想到的写清楚。3.能与同学分享习作，并能根据同学的意见修改习作。【教学重点】1.能按一定的顺观察图画，准确把握图意，合理想象。2.能把自己看到的、想到的写清楚，能根据意见修改习作。【课前准备】学生进行一次放风筝的体验活动多媒体课件。【课时安排】播音与主持艺术2课时第一课时...

习作：看图画，写一写教学目标2020国庆假期1.能按一定的顺序观察图画，展开想象。准确把握图意，培养观察能力和图文转换的能力。2.能把自己看到的、想到的写清楚。围绕主题，引导学生通过角体验的方式展开想象，细致刻画人物的动作、心理、语言等，把事情写具体、清楚、完整。3.能与同学分享习作，并能根据同学的意见修改习作。教学准备教师：参见课件。学生：认真回顾自己放风筝的体验，回忆以往看图写话的经验设想自...

语文兴趣小组活动记录周次二活动内容报名选拔成员指导教师高峰备注活动过程1、 报名选拔成员2、 明确活动目的3、 确定组织结构，明确职责4、 布置准备学习用品等工作每人两本作文簿，两本读书笔记和相应的笔纸5、 准备优秀作文选的书籍6、 开放图书室，让学生借书阅读活动效果良好周次三活动内容课余生活指导教师高峰备注活大年初一吉祥话简短的动过程1、 学习范文2、 打开思路3、 学生交流想写的内容4、 指导...

⼩学语⽂单元说明和教材分析（四年级下册第七单元）心跳源计划结局⼀、对教材和丛书的分析迁户口流程黑名单怎么恢复好友1.教材分析本单元以“⼈物品质”为⼈⽂主题，编排了《古诗三⾸》《“诺曼底号”遇难记》两篇精读课⽂，《黄继光》《挑⼭⼯》两篇略读课⽂。这4篇课⽂分别从古今中外等不同⽅⾯表现了⼈物的精神追求和⾼尚品质。本单元指向阅读的语⽂要素是“从⼈物的语⾔、动作等描写中感受⼈物的品质”。从教材编排来看...

    篇一：自我介绍                                                  &nbs...

六、我喜欢的明星                —— 抓住特点 写出喜爱【习作内容】选择一位自己最喜欢的明星，介绍给大家。【教学目标】1、选择自己最喜欢、最敬佩，或最感兴趣的一位明星，介绍给大家。2、通过具体、生动的事例，写出人物的特点，突出人物的品质3、使用个性化语言，写出自己的喜爱之情。【教学重、难点】能抓住这位明...

高子阳《生活万花筒》听课实录【习作内容】林妙可 假唱生活万花筒每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。选一件你印象深刻的事，按一定的顺序把这件事情写清楚，注意写清楚事情的起因、经过和结果。【教材分析】“生活万花筒”是义务教育教科书（部编版）四年级上册第五单元的习作练习。本次习作要求写“一件印象深刻的事”，训练要点为“按一定的顺序把事情写清楚”。教学过...

《生活万花筒》教学设计南派三叔封笔  一、文本分析  本次习作主题是《生活万花筒》，对习作能力的要求是：写一件事，把事情写清楚。作为习作单元，编排了两篇习作例文：《我家的杏熟了》《小木船》，两篇文章都贴近学生生活，也是习作知识的补充，为学生习作提供了可借鉴的范本。习作部分安排了三个板块。第一版块提出了习作任务，提示选材的范围，列举《捉蚊趣事》《他收到了礼物》等八个习作题目，帮助...

部编版四年级上册第五单元作文《生活万花筒》写作指导+范文赏析写作指导第一步：审题本次习作是一篇记叙文，要求写一件令自己印象深刻的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚。第二步：选材选择一件印象最深的事来写。可以写自己亲身经历的，可以写自己亲眼看到的，还可以写听别人讲述的……发散思维，勾画出自己的习作导图吧。狗狗可以吃番石榴吗三、构思四、表达1. 在叙述事情的过程中，可以把看到的、听到的、想到的写下来，...