美育——美即生活 2.3 社会美的欣赏 教案
理论课教案课 题2.3社会美的欣赏使用教具黑板、粉笔、多媒体、音响、课本课前准备准备介绍一个自己最喜欢的明星。教学目标1、学生能够通过欣赏美丽的人物,概括人体美与人格美的关系。2、学生能够根据课本的学习,讲解生产劳动美和日常生活美。教学重点讲解生产劳动美和日常生活美。教学难点概括人体美与人格美的关系。思政点鼓励学生感知、体验和审视社会中的美,积极培育和践行社会主义核心价值...
2024-01-10 19 0
理论课教案课 题2.3社会美的欣赏使用教具黑板、粉笔、多媒体、音响、课本课前准备准备介绍一个自己最喜欢的明星。教学目标1、学生能够通过欣赏美丽的人物,概括人体美与人格美的关系。2、学生能够根据课本的学习,讲解生产劳动美和日常生活美。教学重点讲解生产劳动美和日常生活美。教学难点概括人体美与人格美的关系。思政点鼓励学生感知、体验和审视社会中的美,积极培育和践行社会主义核心价值...
对我说谎试试收视率银屏人体艺术美,是指影视演员凭借自身美好的人体在特定环境中塑造的银屏形象,它是一种艺术创造。这种银屏形象是一种艺术表现,是演员特有的个性气质与特定环境(典型环境)的融合。比如,美国巨片《泰坦尼克号》中两位男女演员扮演的一对情侣杰克与罗丝在“泰坦尼克号”船头迎风挺立的人体艺术表现,那真是“千种风情,万分浪漫”的激情宣泄,此刻给人的是一种“天之杰作”的审美感受。从一些世界级的著名影星...