全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计小学语文《回声》一、 教案背景1，面向学生： □中学  □小学        2，学科：语文2，课时：23，学生课前准备：一、 初读课文，了解课文大意。二、 自学生字新词，读准生字的读音。三、让学生提出自学中遇到的问题。二、 教学课题教养方面：1、 学会本课5个生字，理解由生字组成的词语和...

植物妈妈有办法教学过程（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，...

《植物妈妈有办法》知识全解我会写的字  我会认的字我会多音字    （wéi）为难 为首                        （dé）取得 得到为           &n...

植物妈妈有办法教学目标：1、理解课文中的生字词。2、准确、流利，有感情地朗读课文，背诵课文。3、让学生在反复诵读中了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的有趣方式，培养学生善于观察的习惯，激发学生探究大自然，热爱大自然的情趣。教学重点：识字，准确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：引导学生了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方式。教学准备：多媒体课件教学过程：一、启发谈话，导入新课。植物传播种子的方法有哪些?...

3  植物妈妈有办法第一课时植物传播种子的方法有哪些?一、填空。1.蒲公英乘着（）纷纷出发，苍耳穿上（）的铠甲，挂住动物的（），豌豆被晒在（）底下，啪的一声就离开了妈妈。2.本文介绍了（）、（）、（）三种植物的传播方式。二、看拼音写汉字。jiǎo        fǎ      rú    &nbs...

植物妈妈有办法教学反思(15篇)植物妈妈有方法教学反思1今日学完了《植物妈妈有方法》这一课，在课文中我知道了蒲公英靠风来传播种子；苍耳靠小动物来传播种子；豌豆是成熟了以后经过太阳照耀豆荚炸开传播种子。植物妈妈可真有方法呀！可是还有别的方法吗？带着这个疑问，回到家和妈妈一起共同查了资料。还学到了不少新的学问，知道了植物也许有这几种传播种子的方法：一、风婆婆来帮助。除了蒲公英靠风传播种子以外，还有柳...

小学科学12植物的果实教案植物的果实教案引言：植物种类繁多，每种植物都有着各自特有的果实。了解植物的果实对于培养学生的科学兴趣和对大自然的认知具有重要意义。本节课的教学目标是让学生了解植物的果实种类、结构和功能，并通过实践活动培养学生的观察、分析和合作能力。一、教学目标：1.了解植物的果实的概念、种类和结构；2.了解不同的果实对植物的生存和种子传播的重要性；3.培养学生的观察、分析和合作能力。二、...

【精选】部编版二年级上册语文第一单元课文3《植物妈妈有办法》基础知识+课文讲解一、我会写法fǎ（方法、办法、用法）如rú（如果、假如、如同）脚jiǎo（脚步、双脚、脚下）它tā（它们、它的、打它）娃wá（女娃、娃娃、男娃）她tā（她的、她们、她家）毛máo（皮毛、毛衣、羽毛）更gèng（更加、更好、更快）知zhī（求知、知了、知道）识shí（常识、识别、认识）二、我会认植zhí（植物、植树、种植）...

语文二年级上册第3课『植物妈妈有方法』知识点知识点01我会写法fǎ〔方法、方法、用法〕如rú〔如果、假设、如同〕脚jiǎo〔脚步、双脚、脚下〕它tā〔它们、它的、打它〕娃wá〔女娃、娃娃、男娃〕她tā〔她的、她们、她家〕毛máo〔皮毛、毛衣、羽毛〕更gèng〔更加、更好、更快〕知zhī〔求知、知了、知道〕识shí〔常识、识别、认识〕02我会认植zhí〔植物、植树、种植〕为wéi〔为人、作为、四海为...

《种子》中班教案 《种子》中班教案1  【活动设计】  春季户外活动时，孩子们发现了在草丛中生长的毛茸茸的蒲公英，他们对蒲公英产生了浓厚的兴趣，谁见了都想伸手上去采一下。当风儿吹来时，蒲公英会分作了许多“小伞”迎空飞起，白的“小伞”带着顽强的种子随风飞舞。小朋友们也伸出小手随着“小伞”到处追。追不到就会喊：“老师，蒲公英飞走了，蒲公英飞走了。”我问：“飞到哪里，你们知道吗？”...

2019年精选小学科学四年级下册4.把种子散播到远处教科版练习题【含答案解析】五十五 第1题【单选题】蒲公英散播种子的方式是(    )。A、自体传播B、动物传播C、风传播【答案】：【解析】： 第2题【单选题】番茄散播种子的方式是(    )A、自体传播B、动物传播C、风传播【答案】：【解析】： 第3题【判断题】油菜、凤仙花、蒲公英都是属于弹射传播。(&nb...

苏教版科学四年级下册单元知识点复习归纳第四单元  繁殖12.用种子繁殖1.种子是植物的繁殖器官，它能萌发成新的植株与种子的结构是密不可分的。2.种子是有生命的。一粒种子就是一个新生命,只要落在适合的环境里,它就能生根、发芽,长成一株新的植物。3.一粒完整的种子，它的内部分为子叶、胚芽和胚根三个部分。  4.种子各部分的作用如下。种皮：保护种子。胚根：发育成植物的根。胚芽：发育...

  3    植物妈妈有办法第一课时一、填空。1.蒲公英乘着（      ）纷纷出发；苍耳穿上（      ）的铠甲，挂住动物的（      ）；豌豆被晒在（        ）底下，啪的一声就离开了妈妈。2.本文介绍了（  &nb...

种子的旅行大班教案 种子的旅行大班教案1  活动目标  1、初步了解几种常见的种子传播的方式，知道种子的外部形态及其传播方式之间的关系。  2、能根据种子的传播方式对种子进行分类。  3、乐意和同伴合作完成任务。  4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。  5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。  活动准备  1、幼儿事...

12.用种子繁殖江苏省南京市雨花外国语小学  秦敏【课标落实】植物传播种子的方法有哪些?1.本单元通过一系列观察、设计、探究、制作、阅读等活动，落实《课程标准》中年段的课程目标。科学知识：初步了解动物和植物都能产生后代，使其世代相传。科学探究目标：在教师引导下，能基于已有经验和所学知识，从现象和事件发生的条件、过程、原因等方面提出假设。在教师引导下，能运用感官和选择恰当的工具、仪器，观察...

教科版小学科学四年级下册第一章植物的生长变化单元试卷试题(附答案)一、选择题1．如图所示，凤仙花正处于(  )期。A. 播种一发芽B. 生长一花蕾C. 发芽一生长【答案】 C【解析】【解答】图一是发芽，图二正在生长。因而C符合题意。故答案为：C。【分析】本题考的是凤仙花的生长过程。2．如图所示，风仙花的果实长在植株的(  )。A. 叶上B. 叶与枝之间C. 枝与茎之间【答案...

3  植物妈妈有办法第一课时一、填空。1.蒲公英乘着（  ）纷纷出发，苍耳穿上（  ）的铠甲，挂住动物的（  ），豌豆被晒在（    ）底下，啪的一声就离开了妈妈。2.本文介绍了（      ）、（      ）、（    ）三种植物的传播方式。&nb...

23春教科版4年级科学下册简答题学校：姓名：第一单元植物的生长变化1、种子的结构及各部分的作用是什么？答：种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以胚是植物幼小的生命体。2、种子的哪一部分有可能发育成植物呢？答：种子里最重要的部分是胚。胚是有生命的，可以...

二年级上册《植物妈妈有办法》教案二年级上册《植物妈妈有办法》教案 篇1培养目标（含探究问题）1、学会本课生字新词，认识12个生字，学习一个新偏旁，会写9个生字。2、有感情地朗读课文，背诵课文。3、了解植物传播种子的有趣方式，激发学生观察事物和热爱大自然的情趣。教学重、难点：识字、背诵课文，培养观察事物的兴趣。教学课时两课时教学准备教学流程第一课时一、引导质疑，激发兴趣：（板书课题）“植物妈妈”指什...

2023年《植物妈妈有办法》教学设计 2023年《植物妈妈有办法》教学设计1  一，谈话导入，激发兴趣。  1、谈话：秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝们要告别妈妈开始新的生活。你想知道植物妈妈是用什么好方法来送别自己的孩子的吗？今天我们就来学习《植物妈妈有办法》这篇课文。出示课题，齐读。  〈本课内容充满童趣，谈话直奔课文主旨，吸引学生，激发学习兴趣。〉 ...

《植物妈妈有办法》教学设计【教学内容分析】《植物妈妈有办法》是义务教育课程人教教材第三册第一单元的一篇课文。本单元向我们展示了人与大自然的密切关系。这是一首介绍自然常识的诗歌。全诗共5节，全诗用形象的比喻和拟人的手法，介绍了蒲公英、苍耳、石榴、豌豆四种植物传播种子的方法，富有儿童情趣。这首诗歌语言生动形象，简洁明快，富有节奏感，读起来朗朗上口，更是集知识性、趣味性于一体，深受学生喜爱。【教学对象分...

7种子的传播教学目标1.懂得果实成熟后，植物就要把种子传播出去，在适宜的环境下萌发长出新的植物。2.分别仔细观察凤仙花、苍耳、蒲公英及其他植物的果实和种子它们是怎样将种子传播出去的。3.知道植物传播种子的方式一般有弹力传播、动物传播、风力传播等。4.能够根据果实和种子的特点，做一个果实模型，模拟种子的传播。教学重点引导学生观察凤仙花、苍耳、蒲公英等植物的果实和种子，了解它们的外形特征，知道它们分别...

大班科学常识种子的旅行教案反思1、大班科学常识种子的旅行教案反思   活动背景：   在秋季来临之际，各种植物、农作物的种子都成熟了，孩子们总是兴致勃勃地拿着各种各样的种子跑来问你：“老师，这是什么种子?它为什么会一个人掉在地上?”见到他们对种子这样的好奇，我们大班组就开展了一个有关种子传播的活动过程。   活动目标：   1.初步了解种子的几种传播方式，感...

病毒病的传播途径非介体(种子、嫁接等)传播非介体传播是指在病毒传递过程中没有其他机体的介入，如嫁接、种子、伤口、无性繁殖材料传播等等。病毒是专性寄生物，通常与蔬菜活体共存亡，也就是说病毒只能在活的植物体内寄生生活，并进行自我复制。嫁接是蔬菜细胞间的融合，病毒未脱离活体寄主，因此嫁接不当就会传毒，这就要求菜农在培育嫁接苗时要避免从病毒母株上取接穗，同时也要淘汰有病毒的砧木，避免嫁接传毒。蔬菜种子内部...

第三章 动物在生物圈中的作用 学案学习目标:1．举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环、传播种子等方面的作用．2．认同动物是生物圈中重要成员的观点、要爱护动物．3．辩证地认识动物与人类的关系．自学重点、难点重点：动物在自然界中的作用．难点：生态平衡、物质循环的概念．自学过程学习任务一：掌握动物在生态平衡中的作用．１．分析教材中P４４资料，思考其中的问题．（1）通过对以上资料的分析，...

植物传播种子的方法有哪些?《植物妈妈有办法》语文教案o   《植物妈妈有办法》是一首充满情趣的科普作品。根据本文特点，教学时可以疑促读，在多读、读好上下工夫，引领学生在感悟诗歌表达上的精妙、获取知识的同时，激发他们观察、探索大自然的兴趣。  一、谈话导入，以疑激趣  教师可通过回顾本单元已学过的描写秋天美景和黄山奇石的课文的谈话，导入本课的学习。然后，引导学生围绕课题...

幼儿园大班教案《种子的旅行》含反思幼儿园大班教案《种子的旅行》含反思幼儿园大班教案《种子的旅行》含反思1  活动目的1、初步理解几种常见的种子传播的方式，知道种子的外部形态及其传播方式之间的关系。2、能根据种子的传播方式对种子进展分类。3、乐意和同伴合作完成任务。4、培养幼儿的观察力和动手操作才能。5、在活动中将幼儿得意的一面展现出来。活动准备1、幼儿事先搜集了许多种子并在自然角中进展了...

语文二上 第四单元必背知识语文二年级上册第四单元是一个以自然世界为主题的单元，包含了《识字四·自然景观》、《秋天的图画》、《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》和《古诗两首》等课文。以下是该单元的必背知识：一、识字部分本单元的识字部分主要是通过观察和比较来学习生字和词语。要求掌握的生字包括：森、从、众、林、其、竿、至、宝、安、册、典、等。其中，“森”字表示森林，由三个“木”组成，表示树木很多；“从”字表...

二年级语文上册《植物妈妈有办法》知识点大全    二年级语文上册《植物妈妈有办法》原文  孩子如果已经长大，  就得告别妈妈，四海为家。  牛马有脚，鸟有翅膀，  植物要旅行靠啥办法?  蒲公英妈妈准备了降落伞，  把它送给自己的娃娃。  只要微轻轻风一吹，  孩子们就乘着风纷纷出发。 ...

2023年《植物妈妈有办法》教学设计 2023年《植物妈妈有办法》教学设计1  教材分析：植物传播种子的方法有哪些?  这是一首以自然常识为内容的诗歌，介绍了植物传播种子的方法。以空行为标志，全诗共五节，按照提出问题——具体介绍——提示观察的思路展开。由于采用了一系列比较、比喻的方法，所以显得生动形象，具体感人。第一节提出问题：植物靠什么办法传播种子；第二、三、四节分别讲蒲公英...