-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-赵州桥教学反思(共11页)赵州桥教学反思  赵州桥教学反思5篇李茏怡  《赵州桥》介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观，呈现了赵州桥设计的好处以及创造与修建的智慧并从建筑艺术这个角度，介绍了中华优秀的传统文化，渗透了民族自豪感和爱国情绪。下面为大家分享赵州桥教学反思，一起来看看吧！  赵州桥教学反思（1）：  《赵州桥》...

四年级下册语⽂课⽂四年级下册语⽂课⽂（精选9篇）  四年级下册第⼀课《古诗词三⾸》中的三⾸诗词都描述了祖国的⼭⼭⽔⽔，表现了是⼈对⼭⽔的热爱，寄情于⼭⽔的思想感情。下⾯是⼩编整理的关于四年级下册语⽂课⽂，欢迎⼤家参考!  四年级下册语⽂课⽂篇1  《古诗词三⾸》课⽂  独坐敬亭⼭  李⽩  众鸟⾼飞尽，孤云独去闲。  相看两不厌...

部编版语文四年级下册宿新市徐公店教案（精选3篇）【部编版语文四年级下册宿新市徐公店教案第1篇】一、出示本节课的学习目标1．利用工具书理解文字，再理解词语意思，最后连接句意，理解诗意。2．从诗意中体会作者思想感情及作者的表达方法。3．有感情地朗读全诗，领悟诗中的意境。二、学习《宿新市徐公店》，理解字、词、句意板书课题。教师一边背诵，一边在黑板的左侧板书古诗。1．指名学生读诗正音：“疏”读Shu不读S...

人教版六年级上册数学    第五单元：《圆》石洞小学    李妍梅一、本单元知识框架二、本单元学习内容的前后联系三、学生情况分析1、在学习本单元之前，学生已经认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形等平面图形并会计算它们的周长和面积，初步认识了圆，在此基础上继续研究学习，这是学生研究曲线图形的开始，从学习直线图形到学习曲线图形，无论是内容本身，还是研究...

学科语文年级/册四年级（上）教材版本人教版课题名称第八单元  27纪昌学射 教学目标通过纪昌练眼力的过程，来体会纪昌的精神品质。重难点分析重点分析通过纪昌练眼力的过程，来体会纪昌的精神品质具有一定的难度。难点分析这篇寓言中，通过纪昌练眼力的过程来体会人物的品质，四年级的孩子还不会从句段中感受人物品质的方法。教学方法1.通过情境诵读，运用不同的方法体会纪昌坚持不懈的精神品质。 2.通过视频...

31、黄河的主人教学目标：  1、学会本课的生字词，会用“尝试”“提心吊胆”造句.  2、抓住文中的有关词句，引导学生体会课文中所蕴含的情感和道理。  3、能正确流利有感情地朗读课文。  4、能独立阅读《大森林的主人》,结合生活实际说说还有哪些人凭着自己的本领和智慧成为某一方面的主人.  教学重点、难点:  引导学生抓住重点词句,体会人们...

四年级上册第八单元备课指导莫龙丹一、单元备课分析课文内容课时划分1.《王戎不取道旁李》2课时；2.《西门豹治邺》2课时；3.《故事二则》1课时；人文主题时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。语文要素1.了解故事情节，简要复述课文。2.写一件事，能写出自己的感受。单元重点反复朗读理解课文内容。单元难点体会作者丰富的想象和独特的感受。尝试运用对比的手法，写出独特的感受。教学建议（1）反复朗读理解课文内容。...

凌海市职教中心语文课教案科  目语  文课  节马思超年龄第 二 节教学步骤教学过程和内容方法手段时间课  题胡同文化授课时间2011年11月课文分析小  结扩展延伸布置作业郑卫莉何谓“胡同文化”？（请学生用文中句子回答）明确：胡同文化就是北京的市民文化。2、请阅读6—16自然段提出问题：北京人的特点是什么？谈谈自己对北京人这些特点中感触最深的一点...

手语心得体会通用5篇 手语心得体会篇1  以前在电视上看着手语主持那灵巧翻飞的手指，觉得真是奇妙，简简单单几个动作，就把我们丰富的语言表现得那么生动传神。不由得心想，我要是也会这么美的语言该有多好。幸运的是，由于一次偶然的机会我知道了鸿雁手语班，从而开始了我的手语学习。  刚开始学手语时，我是怀的满腔的热情开始的，迫切地想知道手语的一切，恨不能一日之内就变成手语高手。但是现在学...

人教版二年级语文下册全册教案  春天  教学目标：  ．会认9个生字，会写9个字。  ．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。  热爱春天，愿意去观察，发现。  教学重、难点：  认记生字，朗读课文，体会课文所表达的热爱大自然的情感。  教学准备：  生字卡...

1、如果我是春雨，我将滋润所有的生命。除新房甲醛2、如果我是彩虹，我将奉献所有的绚丽。输入手机号查询全部快递表彰大会主持词3、如果我是清风，我将吹去那淡淡的忧伤。4、如果我是清风，我将抚慰你那轻柔的面庞。寒食节的由来故事5、如果我是清风，我将翱翔天地体会那自由的臂膀。仓科佳奈两台电脑怎么联机...

部编人教版小学语文四年级下册课堂同步练习试题附答案（全册）部编人教版小学语文四年级下册课堂同步练习试题附答案（全册） 《独坐敬亭山》 导学案 一、 基本学习目标 1、 学会本课的生字、 生词。借助字典与注释理解诗句的意思。有感情的朗读课文， 背诵课文。2、 学生通过自己查阅课外资料、 字典， 朗读体会、 小组合作来学习古诗 。3、 想象古诗描绘 的情景， 体会诗人表达的情感。二、 重点难点预测 体...

《两小儿辩日》教学设计(15篇) 《两小儿辩日》教学设计1  教学目标：  1、能运用学习学弈的方法根据课后注释疏通全文，了解故事内容。  2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。  3、理解重点词句，学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。  4、继续感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。  教学重点：  读懂每...

一年级下册《夏夜多美》教学设计3篇(一年级下册《夏夜多美》教学设计课文)      下面是分享的一年级下册《夏夜多美》教学设计3篇(一年级下册《夏夜多美》教学设计课文)，供大家品鉴。        一年级下册《夏夜多美》教学设计1      【教材分析】石纯子    《夏夜多...

【导语】部编版三年级上册语⽂第4课的三⾸古诗，都是描写秋景的，《⼭⾏》描绘的是秋之⾊，展现了⼀幅动⼈的寒⼭秋⾊图；《赠刘景⽂》写的是秋末的景⾊，让⼈从残败中看到⽣机、看到希望，寄意深远，让⼈回味⽆穷；《夜书所见》写诗⼈客居异乡，静夜感秋，抒发了⼀种思乡念亲、怀想故园的感情，以及客居他乡、归⽆定所的孤寂落寞之感。⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】部编版三年级上册语⽂第4课《古诗三⾸》课⽂原⽂...

高层建筑规范部编版语文六年级下册第一单元单元解读一、单元内容总述1.关晓彤家世身份本单元主题：本单元主要根据“百里不同风，千里不同俗”进行编排的。主要由《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》四篇课文组成。这样编排的主要目的是为了让孩子能够了解不同地方的特与风俗，感受不同地方的风采，体会不同的趣味。2.本单元重点：(1) 分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分。并能在习作时，能注意抓住重...

六年级下册语文《点拨》内容第一单元：.第1课 北京的春节教学目标1. 会写“蒜、醋”等生字。2. 了解文章的写作手法，体会详写、略写的好处。3. 了解老北京春节的习俗，体会节日习俗中蕴含的民族传统文化。4. 有感情地朗读课文，体会老舍“京味儿”语言的独特韵味。5. 联系生活实际，说说自己是怎么过春节的。重点、难点重点 ：了解老北京春节的习俗，体会节日习俗中蕴含的民族传统文化。难点 了解文章的写作手...

小学语文六年级上册第一二单元集体备课讲稿XX小学：XXX一单元：人生感悟教材解读平凡的小事，常常使人有所感悟，收到启发。本单元有五篇课文, 它们从不同的角度阐明了人生的哲理。《桃花心木》启示我们：人的 成长应经受生活的考验，学会独立自主。《顶碗少年》让学生领悟“失 败乃成功之母”的道理。《手指》阐明了一个人生道理：团结就是力 量。《文言文两则》在一 “学” 一 “辩”之中，表达了学习应该专心 致志...

人教版语文六年级下册第二单元课文知识点第一篇：人教版语文六年级下册第二单元课文知识点第二单元本组教材围绕“中华民风民俗”这一专题，选编了4篇课文：《北京的春天》、《各具特的民居》、《藏戏》、《和田的维吾尔》从不同角度介绍了各具特的民风民俗，反映了中华文化的丰厚博大。课文后面还安排了“口语交际”“习作”“回顾拓展”。6、北京的春节①关于春节的来历：春节是我国重要的传统节日。春节，是农历正月初一，...

2021-2022学年下学期金水区中小学作业设计评选案例小学语文学科六年级下第一单元作业设计方案一、单元作业概况此单元作业设计，基于学情，基于课标要求，基于学习目标规定，总体设计作业目标，结合作业目标设计相应的作业内容。作业内容紧扣学生课堂，是学生课堂的补充及检测。二、案例正文（一）学科核心素养细化语文学科核心素养分为四个层面“语言建构与运用”“思维的发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解...

《藏戏》说课稿范本  今天我说课的内容是人教社课标版六年级语文下册第二单元的一篇略读课文《藏戏》。本单元是以感受“中华民风民俗”这一专题来编排教学内容的。结合本次说课主题，“信息技术与学科教学有效整合”，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学过程和教学反思这几个方面来说。  教材分析  《藏戏》一文系人教课标版六年级下册的第二单元的一篇略读课文。随着作者脉络清楚、有...

第一单元单元教材分析一、单元内容总述花中君子下一句是什么1.本单元主题：本单元主要根据“百里不同风，千里不同俗”进行编排的。主要由《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》四篇课文组成。这样编排的主要目的是为了让孩子能够了解不同地方的特与风俗，感受不同地方的风采，体会不同的趣味。2.本单元重点：(1) 分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分。并能在习作时，能注意抓住重点，写出特点。（2）反...

部编版语文六年级下册全册全单元教学计划 第一单元教学计划1.单元说明  本单元主要根据“百里不同风，千里不同俗”进行编排的。主要由《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》四篇课文组成。这样编排的主要目的是为了让孩子能够了解不同地方的特与风俗，感受不同地方的风采，体会不同的趣味。2.单元重点：（1）分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分。并能在习作时，能注意抓住重点，写出特点。&...

《藏戏》教案教学目标：  1.学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句。  2.了解藏戏的形成，体会藏戏独具特的艺术形式，体会在表达上的特点。  3.有感情地朗读课文。  教学重点：通过默读，了解藏戏的形成，体会藏戏独具特的艺术形式。  课时安排：1课时  课前准备：准备有关戏曲种类的录象  教学过程： ...

优质课一等奖小学语文六年级下《藏戏》教学目标：1.读记“传奇、咆哮、旷野、吉祥、柔顺、象征、妖魔、恐怖、一无所有、哄堂大笑、能歌善舞、赞叹不已、身无分文、两面三刀、别无所求、随心所欲”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。默读课文，了解藏戏的形成及其特，体会其独特的艺术魅力和丰富的文化内涵。3. 领悟作者的表达方法，体会本课开篇安排三个反问句及插入藏戏传说这部分内容的表达效果并学习迁移运用。...

《藏戏》教学反思《藏戏》是人教统编版六年级下册的第一单元的一篇略读课文。是以介绍民风民俗为主题的单元中的其中一篇，是一篇民俗散文，语言丰富多彩、生动传神，颇具文学彩。因为本文在语言上的这一特点，而且，藏戏对我们师生而言是一种很“新”的文章，所以我在教法上将它上成了精读，我想这样的“略读”文章“精读化”，也是值得的。一、教学效果本节课围绕着教学目标，我取得了以下效果：本文是按事物的几个方面的顺序来...

课题北京的春节 课型精读课文 授课时间2课时 教学目标1.自主学习字词，能正确读写“醋、饺、拌”等15个生字，正确读写“腊月、展览、风筝、空竹、口琴、更新、鞭炮”等词语。2.默读课文，了解课文是按时间顺序描写老北京人过春节，能分清文章详略，体会这样写的好处。3.对比文中孩子们过春节的情景，能说说自己是怎样过春节的。4.抓住重点词语，通过朗读体会老舍“京味儿”语言的特...

《九月九日忆山东兄弟》课堂教学实录教学目标：1、认识本课生字，会写4个生字。2、正确，流利，有感情地朗读，背诵课文。3、想象诗中描写的画面，体会古诗意境，体会诗人情感。4、理解“独在异乡为异课，每逢佳节倍思亲”的含义，体会游子的思乡思亲之情。5、培养学生阅读古诗的兴趣和能力。教学重、难点理解诗句，感受诗中蕴涵的思乡之情。欧美动画电影设计理念：1、新课程标准强调语文学习应该“以人为本”，尊重学生独特...

《九月九日忆山东兄弟》教案设计【教学目标】★知识与技能：认识生字，会写生字。正确流利有感情的朗读古诗，理解诗意，体会诗歌感情。有表情地背诵古诗。★过程与方法：引导学生在朗读的基础上借助注释理解诗歌的意思。引导学生通过诵读，整体感知诗歌的意思，体会诗歌的思想感情。★情感态度与价值观:品重点字词，美读诗句。体会作者表达的思想感情，陶冶纯洁高尚的情感。【教学重难点】整体感知诗歌的意思，体会诗歌表达的思想...

            听障三年级语文《九月九日忆山东兄弟》教学设计学 科  语 文授课班级听障12班    授课教师（      ）课 题九月九日忆山东兄弟  课时安排1课时教学目标知识目标：能正确地理解字词意思及诗句的意思。能力目标：在理解的基础上有感情地朗读、背...