苏轼《临江仙·一别都门三改火》翻译赏析

苏轼《临江仙·一别都门三改火》翻译赏析《临江仙·送钱穆父》是宋代文学家苏轼的词作。此词上片写与友人久别重聚,赞赏友人面对坎坷奔波时的古井心境和秋竹风节;下片切入正题,写月夜与友人分别,抒发了对世事人生的超旷之思。下面是小编收集的苏轼《临江仙·一别都门三改火》翻译赏析,欢迎阅读与借鉴!【全文】《临江仙·一别都门三改火》作者:(北宋)苏轼一别都门三改火,天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井,有节是...

2023-12-19 49 0

临江仙·送钱穆父原文翻译及赏析(3篇)

临江仙·送钱穆父原文翻译及赏析临江仙·送钱穆父原文翻译及赏析(3篇)临江仙·送钱穆父原文翻译及赏析1临江仙·送钱穆父苏轼〔宋代〕一别都门三改火,天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井,有节是秋筠。惆怅孤帆连夜发,送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅,我亦是行人。(尊通:樽)译文京城一别我们已是三年未见,你总是远涉天涯辗转在人世间。相逢欢笑时依然像春天般的温暖。你心始终如古井水不起波澜,高风亮...

2023-12-19 38 0

高考语文文言文阅读试题(含答案)解析

高考语文文言文阅读试题(含答案)解析高考语文文言文阅读试题(含答案)解析一、高中语文文言文阅读1.阅读下文,完成各题。定州阅古堂记(北宋)韩琦①庆历八年,天子以河朔地大兵雄而节制不专,非择帅分治而并抚其民不可,始诏魏、瀛、镇、定四路,悉用儒帅。而定以不肖辱其选。既让不获命,至则竭愚修职,尚惧不能称上所以付与之意,退而思迹古名臣之轨躅以自策励,□患其汩于多务而志之弗虔。会郡圃有坏亭,岁久不葺,于是广...

2023-12-19 44 0

抖音怎么成为原创视频作者?抖音怎么做原创视频作品

抖⾳怎么成为原创视频作者?抖⾳怎么做原创视频作品我们都知道,抖⾳是通过发视频或者直播带货来赚钱的。和其他的平台⼀样,抖⾳是⾮常喜欢原创作者的,这样的作者发布的视频往往能获得⾮常⾼的推荐,那么,抖⾳怎么成为原创视频作者?抖⾳怎么做原创视频作品?下⾯将为⼤家介绍这⽅⾯的内容。抖⾳怎么成为原创视频作者?原创作者:⽬前全民的要求是发满5个作品就可以递交公会给你认证了。当然这5个作品要求类⽬垂直,格式⼀⾄,...

2023-12-19 30 0

革命烈士诗二首——《囚歌》《我的自白书》[大全5篇]

革命烈士诗二首——《囚歌》《我的自白书》[大全5篇]第一篇:革命烈士诗二首——《囚歌》《我的自白书》刘万军 教学目标 1.学习革命先烈坚贞不屈的革命灵魂,坚定不移的革命信念和甘为共产主义献身的革命精神。2.能有感情地朗读课文,体会诗歌所表达的思想感情;完成课后题目的要求。教学重点 教学难点 课前准备 投影片课时安排 二 课时 教学过程 第一课时一、揭示课题,启发谈话。《革命烈士诗二首》是革命烈士叶...

2023-12-19 42 0

体现语文重要性的诗句

体现语文重要性的诗句1.初中语文重要的诗词古诗词是中华民族文化的精粹,是语文学习的重要内容。语文课程标准指出:“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。”纵观近几年的中考试题,对古诗词考查的比重逐年增大,题型在传统的接句式默写的基础上越来越重视赏析,作为点睛之笔的诗词名句更是考查的重点。现将初中语文课内古诗词名篇名句分类整理、赏析汇编,备战中考,希望能给2010年...

2023-12-19 38 0

江山也要伟人扶。清朝袁枚《谒岳王墓》其七

江山也要伟人扶。清朝袁枚《谒岳王墓》其七江山也要伟人扶【译文】 如画的江山也要有名人事迹来增添她的景。【出典】 清朝  袁枚 《谒岳王墓》其七注:1、    《谒岳王墓》  袁枚江山也要伟人扶,    神化丹青即画图。赖有岳于双少保,    人间始觉重西湖。2、注释:谒(yè):到陵墓致敬。岳王墓:即岳飞的...

2023-12-19 43 0

赞颂烈士的诗歌

赞颂烈士的诗歌  歌颂烈士的诗歌篇一:献给烈士作者:岂几划开黎明的外套燃了遍山红叶从十月烧到三月一直到乡亲把喜悦插满稻田你仍安详的站在村口眺望城墙上弹孔穿梭那是自由的通道行走着子孙的信仰凛冽的寒风奏响春天的号角高高的石碑是邮寄幸福的信箱装着孩子们的童谣拥挤的人簇拥的鲜花倒映着英雄的模样古老的白杨树上生长着战刀的锋芒那是英雄的伤疤血的丝带缠绕着璀璨的星光那是你闪亮的勋章把故乡贴进了胸膛...

2023-12-19 27 0

初一上语命烈士诗抄导学

《革命烈士诗抄》导学案一、编者情况 萧三(1896—1983)现代著名诗人、翻译家,原名子暲,湖南湘乡人。 二、成书过程初版:1959年,由中国青年出版社出版,仅收录了39位烈士的82首诗词。再版:1962年,增订增加了50位烈士的102首诗,总共收录了89位烈士的194首诗词。三、主要内容   收录的是自建党以来各个历史时期为中国人民的解放事业牺牲的烈士们(既有共产党人,又有革命志士)...

2023-12-19 38 0

对话网易“人间”工作室:非虚构写作平台的兴起与发展

对话网易 人间 工作室:非虚构写作平台的兴起与发展访谈人:游天龙张海静*简介关军:中国最具经验和实力的非虚构写作领域作家之一,历任‘南方周末“资深记者,‘南都周刊“‘体育画报“‘中国新闻周刊“‘智族GQ“主笔㊂非虚构写作平台网易 人间 工作室①栏目创始人㊂沈燕妮:网易 人间 工作室非虚构写作频道主编,网易文创部门总监㊁版权经纪业务部负责人㊂一 起:非虚构写作的兴起魁阁学刊(以下简称 魁 ):二位老...

2023-12-19 58 0

生命的化妆读后感8篇

生命的化妆读后感8篇生命的化妆读后感篇1在我看到这篇文章之前,我对化妆的理解是:化妆师通过化妆品,让一个人的脸变得不像自己,不是变得面目全非,而是对自己真容的遮掩。这样我觉得化妆品使人失去了自然美,但有些唯美的特效又是化妆而成的,让我为之折腰,这样我就产生了矛盾心理,化妆是什么?文章中的化妆师说,化妆就像作者写文章一样。“最好的文章……读的时候不觉得是在读文章,而是在读一个生命。”这句话使我恍然大...

2023-12-18 37 0

教学设计13:第16课 赤壁赋

赤壁赋【教学目标】1.了解作品“以文为赋”、骈散结合的形式特点,鉴赏品味课文精美的语言。2.了解作者运用的主客问答这一赋体的传统手法,体会课文景、情、理交融的特点。3.理解作者乐观旷达的情怀,了解其宇宙观、人生观中辩证、达观成分的积极意义。4.培养学生通过诵读体悟和鉴赏优美、形象语言的能力。5.培养对精品诗文的整体把握能力,能知人论世、领悟文旨、理通思路,赏析表现手法,辨别高下优劣。6.培养学生勇...

2023-12-18 33 0

与朱元思书的阅读题及答案

与朱元思书的阅读题及答案与朱元思书的阅读题及答案与朱元思书的阅读题及答案1阅读下面两段文言文(节选).完成下列各题。(共12分)(甲)风烟俱净,天山共。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫...

2023-12-18 23 0

饮酒陶渊明翻译及赏析

饮酒陶渊明翻译及赏析饮酒陶渊明翻译及赏析在日常的学习、工作、生活中,大家一定都接触过诗词吧,《饮酒》是陶渊明的代表作之一,以下是小编整理的饮酒陶渊明翻译及赏析,欢迎参考阅读!饮酒出处或作者: 陶渊明结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辩已忘言。饮酒全文翻译:我家建在众人聚居繁华道,可从没有烦神应酬车马喧闹。要问我怎能如此超凡...

2023-12-18 35 0

《古诗十九首·去者日以疏》翻译及赏析

《古诗十九首·去者日以疏》翻译及赏析东汉 无名氏 《古诗十九首·去者日以疏》去者日以疏,生者日已亲。出郭门直视,但见丘与坟。古墓犁为田,松柏摧为薪。白杨多悲风,萧萧愁杀人!思还故里闾,欲归道无因。注释:去者日以疏,生者日已亲:去者、来者:指客观现象中的一切事物。“来”一作“生”。“生者”,犹言新生的事物,与“来”同意。“疏”,疏远。“亲”,亲近。“日以亲”,犹言一天比一天迫近。“以”,古“以”“已...

2023-12-18 33 0

浅释左思《咏史》之史意关系及意义

浅释左思《咏史》之史意关系及意义《咏史》作为一类诗歌题材,以班固的《咏史》诗为出现的标志,其后王粲、阮瑀写有《咏史诗》,曹植有《三良诗》,《文选》第二十一卷收录的咏史题材的诗就有二十一首。然而左思凭借着其八首《咏史》诗名垂青史,获得“造语奇伟,创格新特,错综震荡,逸气干云,遂为古今绝唱”(《诗薮·外编》卷二)的美名。这一方面是因为左思高超的写作技巧,另一方面则是因为他的诗歌作为咏史诗的变体,突破了...

2023-12-18 36 0

陆机《文赋》译文

陆机《文赋》译文陆机《文赋》译文(韩传达译)余每观才士之所作,窃有以得其用心。夫放言谴辞,良多变矣,妍蚩好恶,可得而言。每自属文,尤见其情。恒患意不称物,文不逮意。盖非知之难,能之难也。故作《文赋》,以述先士之盛藻,因论作文之利害所由,它日殆可谓曲尽其妙。至于操斧伐柯,虽取则不远,若夫随手之变,良难以辞逮。盖所能言者具于此云。我每次看到有才之士的创作,私自以为懂得了他们写作的甘苦用心。他们造句遣词...

2023-12-18 43 0

想象昆山姿,缅邈区中缘”中运用了()的写作手法。

想象昆山姿,缅邈区中缘”中运用了()的写作手法。“想象昆山姿,缅邈区中缘”,这句话充满了浓厚的意境和充满想象力的感觉,可以说是一种非常典型的写作手法。在这句话中,作者运用了以下几种写作手法:1.比喻手法:作者运用了比喻手法将昆山与姿态联系在一起,形象地描述出了昆山的优美和姿态的生动。2.排比手法:作者通过排比手法将想象、昆山、姿、缅邈区、中缘等几个概念一一列举,增强了文章的表现力。3.想象手法:在...

2023-12-18 48 0

山阳城赋 刘禹锡

山阳城赋 刘禹锡山阳城赋刘禹锡山阳故城,遗址数雉,四百之远,终于此墟;裔孙作赋,盖闵汉也。 辞曰:我止行车,陨涕于山阳之墟。是何苍莽与惨悴,春陵之气焉如?踣昌运于四百,辞至尊而伍匹夫。有利器而倒持兮,曾何芒忍之足舒。懿王迹之肇基,暨坤维之再敷。邈汜阳与鄗土,恍蛇变而龙掳。痛人亡而事替,终此地焉忽诸。嗟乎!积是为治,积非成虐。文景之欲,处身以约,播其德芽,迄武乃获。桓灵之欲,从心于昏,焚其妖焰,逮献...

2023-12-18 36 0

深情绵邈,朦胧多义:读李商隐的《灯》

深情绵邈,朦胧多义:读李商隐的《灯》李商隐创作的五言排律《灯》,情调幽美,名为咏物,实在抒情,既有魏晋之交的阮籍象喻融合的朦胧多义,又继承和发扬了齐梁文人哀感顽艳的题材与诗境美。清人钱良择称其"力厚浓,意曲语炼,无一懈句,无一衬字。上下古今,未见其偶",并誉为义山咏物诗的垂范;缪钺就此视之为"中国诗发展之趋势"。灯"是本诗的标题,亦是诗眼。对这一意象的解读不仅可以明晰诗人的创作意图,也是整个审美...

2023-12-18 36 0

电影专业术语-中英文对照

电影专业术语 中英文对照森森来自: 森森 2011-12-06 14:20:07documentary (film) 记录片,文献片 filmdom 电影界 literary film 文艺片 musicals 音乐片 comedy 喜剧片 tragedy 悲剧片 dracula movie 恐怖片 sowordsmen film 武侠片 detective film 侦探片 ethical fi...

2023-12-18 38 0

中考常考古诗写作意图

中考常考古诗写作意图《钱塘湖春行》白居易字乐天,晚年又号香山居士,我国唐代伟大的现实主义诗人。他的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,有“诗魔”和“诗王”之称。代表作品: 《白氏长庆集》,《长恨歌》,《琵琶行》,《卖炭翁》这首诗通过抓住环境和季节特征,选取典型景物描绘了钱塘湖的早春风光,抒发了作者的喜悦心情。《西江月》辛弃疾,南宋爱国词人,字幼安,自号“稼轩居士”。 辛弃疾存词600多首。强烈的...

2023-12-18 34 0

2023新乡市语文八年级上册诗歌鉴赏试卷

2023新乡市语文八年级上册诗歌鉴赏试卷一、八年级上册诗歌鉴赏1.阅读古诗,完成题目。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。(1) 请解释“初平”、“暖树”两个词语。(2)诗歌写了西湖诸多美景,却以“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”一联结尾,这是运用了哪一种写作手法?抒发了作者怎样的情感?2....

2023-12-18 38 0

深圳光明中英文书院语文八年级上册诗歌鉴赏试卷

深圳光明中英文书院语文八年级上册诗歌鉴赏试卷一、八年级上册诗歌鉴赏1.阅读下面古诗,完成下列小题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。(1)全诗以________为线索,描写了西湖早春的明媚风光,抒发了诗人对西湖早春美景的________之情。(2)下面对这首诗歌理解分析有误的一项是()A....

2023-12-18 35 0

部编版八年级语文上册诗词鉴赏练习(含答案解析)

窗体顶端八年级语文上册 诗词鉴赏 部编版(含答案解析)阅读《渔家傲》,回答问题。1.品析下列诗句。风休住,蓬舟吹取三山去!2.下列说法不合理的一项是( )A.这首词气势磅礴、格调豪迈,是婉约派词人李清照的另类作品,具有明显的豪放派风格。B.“天接云涛连晓雾”中“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾,自然地组合在一起,营造出一种茫茫无际的境界。C.“星河欲转千帆舞”,船摇帆舞,星河欲转...

2023-12-18 38 0

七_上_课_内_古_诗_词_鉴_赏_测_试_题

七上(下)课内古诗词鉴赏测试题(一)观沧海曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。1.展开联想与想象,请用简洁生动的语言描绘“水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。”一句所展现的画面。2.“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”一句表达了作者怎样的胸襟和抱负。3.默写古...

2023-12-18 37 0

八上期中复习:古诗赏析、默写、名著导读《红星照耀中国》

八上期中复习:古诗赏析、默写,名著导读《红星照耀中国》(1~3单元)一  古诗赏析★1.《野望》    王绩东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋,山山唯落晖。牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。1.描绘“树树皆秋,山山唯落晖”所展现的画面。层层树林已染上萧瑟的金黄的秋,起伏的山峦唯见落日的余晖。整个画面萧瑟恬静。2.“相顾无相识,长歌怀采薇。”引用了怎...

2023-12-18 21 0

古代诗歌四首理解性默写(正式)

《古代诗歌四首》理解性默写时间: 60        满分:100分班级:姓名:成绩:一、《观沧海》曹操1.诗中对景物作总写的句子是:________________,_________________。2.《观沧海》展现海岛生机勃勃的句子是: ________________,_________________。________________,_____...

2023-12-18 32 0

《钱塘湖春行》教案【表格式】

《钱塘湖春行》教案【表格式】《钱塘湖春行》教案【表格式】教学课题钱塘湖春行教学目标 知识与技能1、学习诗歌紧扣季节特征,抓住早春时节特有的景物绘声绘地描写方法;2、把握诗歌结构巧妙、浑然一体的特点;3、体会作者用词的准确、形象。 过程与方法通过反复诵读,体会诗歌字里行间饱含的喜悦之情和对西湖无比热爱之情。 情感态度与价值观联系作者身世处境,结合文中相关词语,把握作者...

2023-12-18 34 0

钱塘湖春行教学设计(精选7篇)

钱塘湖春行教学设计〔精选7篇〕钱塘湖春行教学设计1【学习目的】1、知识与才能:有感情的朗读诵背全诗。2、过程与方法:品味语言,体会诗的意境。3、情感态度与价值观:启发学生热爱中国传统文化,进步文化品味和审美情趣,引导学生理解自然,热爱自然,尊重自然。【学习重点】有感情的朗读诵背全诗。【学习难点】品味语言,体会诗的意境。【学习方法】诵读—自学—讨论—探究。【学习流程】〔一〕预习检测1、作者〔〕,〔〕...

2023-12-18 24 0
草根站长

伊风尚

伊风尚是一个百科类的综合站,包含各类知识和经验,内容丰富,打造一个高端综合网站 ,覆盖各行业百科知识库!