钱塘湖春行·白居易钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。[评析]：妙处：善抓住具有春春意的景物（水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草）描写西湖早春景“渐”字写出了诗人是骑在马上边走边看渐入佳境的1、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处答：...

12．《唐诗五首》习题及答案【部编版八年级上册】内容：【原诗】【翻译】【主题思想】题型：【理解性默写】【选择题】12．唐诗五首1、野望/王绩2、黄鹤楼/崔颢3、使至塞上/王维4、渡荆门送别/李白5、钱塘湖春行/白居易1、野望/王绩【原诗】东皋薄暮望，徙倚欲何依？树树皆秋，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。【译文】黄昏的时候伫立在东皋村头怅望，徘徊不定不知该归依何方。每棵...

姓名：          座号：        七年级语文（上）古诗文默写1、树木丛生，百草丰茂。                  ，           ...

白居易《钱塘湖春行》中考阅读题及答案  引导语：的《》被后人誉为出游诗之典范，这首诗描写春天非常完美，因此是中考重点，今天分享几篇《钱塘湖春行》的中考训练题。  钱塘湖春行  白居易  孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。  几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。  乱花渐欲迷人眼，浅草才有没马蹄。  最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。钱塘...

钱塘湖春行（白居易）                           孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。  乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）作者简介白居易（772年－846年），字乐天，号...

《长城》说课稿15篇 《长城》说课稿1  各位领导、各位老师：  大家好！  今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）四年级上册第五组的首篇课文《长城》，我将从以下五方面进行说课。  一、教材分析  本组课文本组教材以“我国的世界遗产”为专题，引领学生了解中国的“世界遗产”，感受中华文化的魅力。长城作为引领学生开始中国世界遗产之旅...

《山河之书》读后感《山河之书》读后感（精选5篇）看完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那要怎么写好读后感呢？下面是小编为大家整理的《山河之书》读后感（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《山河之书》读后感1余秋雨先生常说：“路就是书，路外无书。在《山河之书》中，余秋雨先生用亲身游历、切身体验，为我们探访了中华文明，他去寻一个个文化遗址和...

优秀读书体会5篇七年级上册优秀读书体会五篇（七年级上册）读书是人们了解世界、拓展思维、提升个人素质的重要途径之一。在学生时代，阅读优秀的图书更是培养良好阅读习惯和形成正确价值观的关键时期。以下是我对七年级上册五本优秀读书的体会和感悟。一、《岁月童话：从遥远的千年到现在》《岁月童话：从遥远的千年到现在》是一本以年轻人的视角来描述历史的书籍，通过描绘中国古代历史和现代的对比，让我对历史有了更深刻的认识...

半日偷得浮生闲 人间至味是清欢    人间有味是清欢理解是人间真正有滋味的还是清淡的欢愉。全诗为《浣溪沙·细雨斜风作晓寒》苏轼〔宋代〕元丰七年十二月二十四日，从泗州刘倩叔游南山细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。    赏析：这是一首纪游词，是以时间为序来铺叙景物的。词的上片写早春景象，下片写作者与...

《清欢》的读书笔记 《清欢》的读书笔记1  在这个短暂的寒假里，时间很紧，许多事等着我去完成。开学的日子一天天逼近，从书店买来的《清欢》至今还在床头躺着。几天前，我终于那起了这本书，淡淡的封面，很柔。时间不多了，不知为何，当我翻开第一页，于是我就决定要坚持读完它。  很快，我就将它翻完了。读这本书时，淡淡的感觉便从字里行间里流露出来，跟封面给人的感觉好像好像。沉醉在其中，便觉周...

  《人间有味》读后感  在《生活榜》这本杂志上看到这样一段话：“热爱美食的人，一定是一个有情趣的人；擅长美食的人，一定是一个热爱生活的人；能将美食以文记之的人，一定是个大雅之人。”本是用来形容苏东坡的，但是最近看汪曾祺的《人间有味》，发现里面记录了大量的美食，读来令人垂涎，这段话用以形容汪曾祺先生真是再合适不过，汪先生真是一个有生活情趣又热爱生活的大雅之人。  汪曾...

Product quality is produced, not tested.（页眉可删）人生最美是清欢读后感800字   人生最美是清欢读后感1  “清欢”，是在一天快结束时，花八分钟思考人生;是在夜晚时“举杯邀明月，对影成三人”;是由一束马蹄兰来告别友人。“清欢”是一种态度，对待生活的态度。  书中有一篇*叫《以夕阳落款》，这篇两分钟就能看完的*却让我深受感触。...

《人生最美是清欢》读后感《人生最美是清欢》读后感（精选8篇）读完一本经典名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编整理的《人生最美是清欢》读后感（精选8篇），欢迎阅读与收藏。《人生最美是清欢》读后感1读完《人生最美是清欢》，我开始试着理解何为清欢。“清欢”，是在一天快结束时，花八分钟思考人生；是在夜晚时“举杯邀明月，对影...

《人间有味是清欢》读后感 《人间有味是清欢》读后感1  “人间有味是清欢，所有含蓄婉转、深沉内敛的事物，都只是为了更好地沉淀，洗尽铅华，  人间有味是清欢读后感。如果有一天，当你踏遍岁月千山万水，尝遍世情风霜百味，依旧可以回到最初的明朗、清白，则为真正的朴素、真正的清欢。”  央视节目《百家讲坛》中的于丹《论语》心得一经播出就给大众留下了深刻印象，于丹这个名字也似乎走...

《人间有味》读后感《人间有味》读后感 篇1在《生活榜》这本杂志上看到这样一段话：“热爱美食的人，一定是一个有情趣的人；擅长美食的人，一定是一个热爱生活的人；能将美食以文记之的人，一定是个大雅之人。”本是用来形容苏东坡的，但是最近看汪曾祺的《人间有味》，发现里面记录了大量的美食，读来令人垂涎，这段话用以形容汪曾祺先生真是再合适不过，汪先生真是一个有生活情趣又热爱生活的大雅之人。汪曾祺先生的热爱美食是...

五年级语文上册第20课精彩极了和糟糕透了生字组词与近反义词本文讲的是作者童年时，父亲和母亲对他作品的截然不同的评价，以及两种评价对他产生的巨大影响和作者从中感悟到的父母的爱。生字组词誊：（誊写、誊抄、誊清）励：（鼓励、奖励、励志）篇：（一篇、篇章、篇幅）版：（出版、头版、版面）祥：（祥和、慈祥、吉祥如意）歧：（歧途、歧视、歧路）谨：（谨慎、谨记、谨防）反义词：精彩糟糕 赞扬批评腼腆大方 自豪自卑湿...

一、导入进入20世纪90年代，随着外国尤其是港台新儒学的兴起，再加上改革开放以后比较宽松的政治思想环境，在中国大陆兴起了一股文化热。学术界普遍对即将过去的一个世纪进行反思，试图总结中国长期革故鼎新运动中的经验教训，对于一些过激的口号和行文作出了理性的分析。在文化探究方面，理论界也比较活跃。也有人提出了“回归传统”的口号，读经、复兴儒学，成为一时的风尚。在这种背景下，庞朴针对这种种现象，写了《传统文...

装在套子里的人一、基础积累1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是(  )修辞手法及作用A．蒙蔽(ménɡ)  蒙骗(mēnɡ)暖和(he)  胆怯(qiè)B．惊吓(xià)  恫吓(hè)憎恶(wù)  贝壳(qiào)C．孤僻(pì)  怂恿(sǒnɡ)禁闭(jìn)  搓手(cuō)D．游说(shuì) ...

关于赏析句子表达效果题的解答技巧第一，首先看被赏析的句子是否使用了修辞，如果用了修辞方法，就从修辞角度进行赏析。答题格式为: 修辞手法＋语言特＋表达效果  本句运用……（修辞手法），生动形象（修辞特点）地写出了……（内容），突出了……（表达效果）。（1）修辞手法：比 喻、拟人、反衬、夸张 、反复、对比等。（2）语言特：形象生动、简练传神、准确鲜明。（3）句式：比喻形象生动地表现某一...

想象的修辞手法特点作用例句想象的修辞手法主要通过联想和创造新形象来表达作者的思想和感情。以下是想象修辞手法的特点、作用和例句：特点：1. 形象性：通过具体的、生动的、可感的形象来表达抽象的思想和感情。2. 创新性：通过创造新的形象和意境来表达作者独特的思想和感情。3. 情感性：通过融入作者的情感和态度，使读者产生共鸣和情感上的共振。作用：1. 增强表现力和感染力：通过生动的形象和意境，使读者更加深...

修辞手法对应的作用修辞手法是语言运用中的重要组成部分，它可以帮助作者达到不同的写作目的。不同的修辞手法有不同的作用，下面我们就来详细探讨一下不同的修辞手法对应的作用。1. 比喻：比喻是用一个事物来描述另一个事物，以产生强烈的形象效果。比喻可以帮助读者更好地理解和感受作者所要表达的意思。比如，“她的眼睛像星星一样闪烁着光芒”，通过比喻，读者不仅能够感受到女主人公眼睛的亮度，还能够感受到她的美丽和魅力...

高考《语文》常见修辞方法及表现手法一、常见八种修辞手法01.拟人含义：拟物为人，把事物人格化，将它写成和人一样有感情、有行为的修辞方法。作用：增强语言的亲切感、形象性，使读者感到栩栩如生，往往有十分鲜明的情感彩。【例句】：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。【分析】：用拟人的方法写出了春花艳丽、桃李争春的热闹景象，使读者感到亲切、形象。02.比喻含义：用具体常见的事物、情境或...

阅读教学中，许多同学分不清“表达方式” “修辞手法” 与“表现手法”这三个概念，经常张冠李戴，将其混为一谈，进而影响自己正确地答题。它们虽然都属于表达技巧，却有明显的区别： 1．表达方式 表达方式亦可称为表达方法，是作者根据客观事物和表达思想感情的需要而运用的一种语言表达形式，属于文章的整体的语言运用形式。 常用的表达方式有五种：表达、描写、抒情、议论和说明(诗歌中没有“说明”这一种)。 记叙：记...

初中语文：常见的几种修辞手法及其作用1）比喻：形象活泼、简洁凝练地描写物质、讲解道理，增强语言的活泼性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。（2）拟人：赋予物质以人的性格、思惟、感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而到达形象活泼的效果。（3）夸张：凸起特征，揭示素质，给读者以鲜明而强烈的印象。（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄。（5）对偶：使句式整洁，...

《归去来兮辞》教学设计一、教学目标1、理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活的积极精神，学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求。2、掌握“胡、奚、曷、焉、何”五个疑问代词，归纳“行、引、乘、策”等四个词的一词多义，了解“以、而、之、兮、来”等文言虚词的用法，弄懂并积累“来、谏、樽、觞、审、容膝、策、矫、盘桓、棹、窈窕、遑遑、皋、委、怀、聊、乘化”等字词的意义，积累下...

落第长安的阅读答案【篇一：2012届高考语文模拟试题汇编5)】别说明：因时间关系，本资料试题未经校对流程，使用时请注意。  一、【2012济宁质检】阅读下面的这首诗，完成后面的问题。（8分） 过南旺守闸① 刘 基 客路三千里，  舟行二月余。 壮颜随日减，  衰鬓受风疏。 蔓草须句国， 浮云少昊墟。 秋心如汶水，  荡漾绕青徐。 [注]①刘基(1311—13...

刘勰《文心雕龙—情采》“圣贤书辞，总称文章”文言文阅读理解及译文阅读下面文言文，完成下面小题。情采圣贤书辞，总称文章，非采而何？夫水性虚而沦漪结，木体实而花萼振，文附质也。虎豹无文，则鞟①同犬羊；犀兕有皮，而资丹漆，质待文也。若乃综述性灵，敷写器象，镂心鸟迹之中②，织辞鱼网之上，③其为彪炳，缛采名矣。《孝经》垂典，丧言不文；故知君子常言，未尝质也。老子疾伪，故称“美言不信”，而五千精妙，则非弃美...

《野望》教学设计【知识与能力】1、了解作者王绩的生平，积累文学知识；2、反复诵读，品味语言，体会诗人的孤独和苦闷；3、通过与陶渊明的《饮酒其五》的对比阅读，进一步体会作者隐逸中的清高孤傲。4、培养学生欣赏古诗词的能力。【过程与方法】诵读法，合作探究法，品读与想象结合法，比较阅读法。【情感态度价值观】体会作者惆怅、孤寂却又清高孤傲的情怀，培养学生的审美情趣。【教学重点】借助品读、想象与对比，感受诗人...

《野望》教案新泰市实验中学    陈凡休学习目标：一、知识与技能：把握诗歌朗读的节奏，熟练而有感情地朗诵诗歌。二、过程与方法：在朗诵中体会诗歌的意蕴，领悟作者的思想和情感。三、情感态度与价值观：一分为二地看待诗歌所体现出的思想感情，学习诗人品格情操，感受诗歌所表现出来的积极人生态度。重点：领悟作者的思想和情感。难点：学习诗人品格情操，感受诗歌所表现出来的积极人生态度。一教学过程...

2021届上海徐汇区高三二模语文试卷及答案征兵文告：“好消息！好消息！世界一流、包吃包住的东风快递招人啦！”澎湃新闻在文章的结语处采用了特殊的修辞方式：看了这么硬（tǔ）核（wèi）的宣传你还在等什么？②这是一种近年网络文章中非常流行的修辞方式，有人称之为“注音心声体”。此处不妨再引一则为了做（an）好（shi）科（bi）研（ye），许多研究生每天大多数时间都泡在实验室里。（“环球科学”...