《钱塘湖春行》  一、教学目的1、知识背诵这首诗；理解诗的意境，体会作者情感。  2、能力诵读能力；联想、想象能力。  3、德育陶冶美的情操。  4、重点目标诵读这首诗。  5、目标难点理解诗的意境。  二、教学过程一检查上首诗的默写。  二背景和作者介绍。  这首诗是白居易于穆宗长庆三年公元823年任杭州刺史时写的。...

《钱塘湖春行》同步练习钱塘湖春行①白居易②孤山寺北贾亭西③，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤④。【注释】①钱塘湖：即杭州西湖。②白居易：字乐天，号香山居古士，唐代诗人。③孤山：在西湖的后湖与外湖之间，上有孤山寺。贾亭：即贾公亭，唐代贞元中，贾全在州做官时在西湖造了这个亭。④白沙堤：即白堤，又称沙堤或断桥堤。【练习】1．作...

钱塘湖春行 1教学目标 学习目标：１、知识目标：了解古代诗歌所表达的思想感情。２、能力目标：了解诗歌情景交融的特点,培养学生赏读诗歌的能力。３、情感目标:感受作者对祖国河山的热爱之情。2学情分析 学情分析：七年级的学生刚进入初中，对诗词的教学在小学阶段要求背诵为止，而到了初中阶段古诗的赏析已是考试考查的范围了，所以在初中阶段除了熟读成诵的基础上还需要教给学生赏析诗词的方法,并能够品味诗中的意境.所...

钱塘湖春行题材和体裁《钱塘湖春行》是唐代诗人白居易创作的一首描写西湖春景的七言律诗。此诗通过对西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情。全诗结构谨严，衔接自然，对仗精工，语言浅近，用词准确，气质清新，成为历代吟咏西湖的名篇。白居易的《钱塘湖春行》的题材是（写景诗）。白居易的《钱塘湖春行》的文学体裁是（七言律诗）。《钱塘湖春行》原文钱唐...

一、重点1. 了解诗的时代背景，理解每首诗作者的思想感情。2. 鉴赏诗歌的表现手法及其表达效果。3. 把握诗歌的景与情，感受品味诗歌的意境。二、难点透过字面，把握作者含蓄隐晦的情感。一、赏析《渡荆门送别》1. 走近作者李白（701－762），唐代伟大诗人，字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪。他是我国继屈原之后又一个杰出的浪漫主义诗人。他常以奔放的激情抒发自己的抱负和理想，以强烈的叛逆精神和傲岸不驯的...

钱塘湖春行艺术手法及情感钱塘湖春行是唐代诗人白居易创作的一首游泳诗，描述了作者在钱塘江边游玩的情景和感受。该诗通过对自然景的描写和对自然美的歌颂，表达了人与自然和谐相处的美好愿景。同时，也表现了作者对人生的豁达和乐观态度。在艺术手法方面，诗歌采用了多种修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，以丰富诗歌的形式和内涵。比如“水光潋滟晴方好，山空蒙雨亦奇”中的比喻，把水的光芒和山的颜都比拟成具体的动词，使...

《渡荆门送别》《钱塘湖春行》知识点及诗歌表现手法渡荆门送别唐代：李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。译文：乘船远行，路过荆门一带，来到楚国故地。青山渐渐消失，平野一望无边。长江滔滔奔涌，流入广袤荒原。月映江面，犹如明天飞镜；云彩升起，变幻无穷，结成了海市蜃楼。故乡之水恋恋不舍，不远万里送我行舟。1、请对“月下飞天镜，云生结海楼”作简要...

《钱塘湖春行》读后感《钱塘湖春行》是唐代文学家白居易创作的一篇诗歌，描绘了他游览钱塘江畔的美景和对于家乡的思念之情。这首诗以其细腻、生动的描写方式，展现了作者对于自然景和家乡的深情厚意。钱塘湖春行白居易《钱塘湖春行》以春天时游览钱塘江畔为背景，通过描绘江水、山岭、花草等自然景物，展示了作者对于大自然的热爱和赞美之情。诗中以“白日依山尽，黄河入海流”开篇，通过简洁而有力的语言表达出江水奔流不息、山...

八年级上册诗歌鉴赏语文质量检测试题含解析1一、八年级上册诗歌鉴赏1．阅读古诗，完成题目。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1） 请解释“初平”、“暖树”两个词语。（2）诗歌写了西湖诸多美景，却以“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”一联结尾，这是运用了哪一种写作手法？抒发了作者怎样的情感？2...

钱塘湖春行白居易钱塘湖春行唐·白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【内容】全诗以“行”字为线索，从孤山寺起，至白沙堤终。以“春”字为着眼点，写出了早春美景给游人带来的喜悦，表达了作者对西湖美景的热爱和赞美之情。中间四句，景中有人，人在景中，写出了自然美景给予人的感受。一.填空：1．在钱塘湖所有的景致中...

部编八年级语文上册古诗文理解性默写(答案)一）《三峡》（郦道元）1.从视觉角度描写两岸连山的句子是：          ，        。           ，         。2.《...

八年级上学期诗歌鉴赏语文试卷解析1一、八年级上册诗歌鉴赏1．阅读诗歌，回答问题钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）下列说法有误的一项是（）。A. 首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。B. 颔联抓住了“争”“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥...

白居易《春题湖上》译文及赏析  “松排山面千重翠，月点波心一颗珠”这两句是说，排在山上的松树好像千层翡翠，郁郁葱葱；映在湖心中的月亮，如同一颗明珠，晶莹剔透。“排”字显出树木的葱郁，“点”字给人以跃动的感觉。笔触幽丽，诗句    华美，明媚隐秀，曲尽风光，艺术感染力十分强烈，向称名句。 “排”“点”两字形象、生动。用拟人化的手法，写山峦起伏，环湖而绕，且非常整齐地排列...

《钱塘湖春行》赏析内容：【原诗】【翻译】【作者】【主题思想】【原诗】孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【译文】从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上连成一片。几只早出的黄莺争相飞往向阳的树木，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚够上遮没马蹄...

钱塘湖春行·白居易钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。[评析]：妙处：善抓住具有春春意的景物（水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草）描写西湖早春景“渐”字写出了诗人是骑在马上边走边看渐入佳境的1、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处答：...

12．《唐诗五首》习题及答案【部编版八年级上册】内容：【原诗】【翻译】【主题思想】题型：【理解性默写】【选择题】12．唐诗五首1、野望/王绩2、黄鹤楼/崔颢3、使至塞上/王维4、渡荆门送别/李白5、钱塘湖春行/白居易1、野望/王绩【原诗】东皋薄暮望，徙倚欲何依？树树皆秋，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。【译文】黄昏的时候伫立在东皋村头怅望，徘徊不定不知该归依何方。每棵...

姓名：          座号：        七年级语文（上）古诗文默写1、树木丛生，百草丰茂。                  ，           ...

白居易《钱塘湖春行》中考阅读题及答案  引导语：的《》被后人誉为出游诗之典范，这首诗描写春天非常完美，因此是中考重点，今天分享几篇《钱塘湖春行》的中考训练题。  钱塘湖春行  白居易  孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。  几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。  乱花渐欲迷人眼，浅草才有没马蹄。  最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。钱塘...

钱塘湖春行（白居易）                           孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。  乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）作者简介白居易（772年－846年），字乐天，号...

《长城》说课稿15篇 《长城》说课稿1  各位领导、各位老师：  大家好！  今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）四年级上册第五组的首篇课文《长城》，我将从以下五方面进行说课。  一、教材分析  本组课文本组教材以“我国的世界遗产”为专题，引领学生了解中国的“世界遗产”，感受中华文化的魅力。长城作为引领学生开始中国世界遗产之旅...

《山河之书》读后感《山河之书》读后感（精选5篇）看完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那要怎么写好读后感呢？下面是小编为大家整理的《山河之书》读后感（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《山河之书》读后感1余秋雨先生常说：“路就是书，路外无书。在《山河之书》中，余秋雨先生用亲身游历、切身体验，为我们探访了中华文明，他去寻一个个文化遗址和...

优秀读书体会5篇七年级上册优秀读书体会五篇（七年级上册）读书是人们了解世界、拓展思维、提升个人素质的重要途径之一。在学生时代，阅读优秀的图书更是培养良好阅读习惯和形成正确价值观的关键时期。以下是我对七年级上册五本优秀读书的体会和感悟。一、《岁月童话：从遥远的千年到现在》《岁月童话：从遥远的千年到现在》是一本以年轻人的视角来描述历史的书籍，通过描绘中国古代历史和现代的对比，让我对历史有了更深刻的认识...

半日偷得浮生闲 人间至味是清欢    人间有味是清欢理解是人间真正有滋味的还是清淡的欢愉。全诗为《浣溪沙·细雨斜风作晓寒》苏轼〔宋代〕元丰七年十二月二十四日，从泗州刘倩叔游南山细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。    赏析：这是一首纪游词，是以时间为序来铺叙景物的。词的上片写早春景象，下片写作者与...

《清欢》的读书笔记 《清欢》的读书笔记1  在这个短暂的寒假里，时间很紧，许多事等着我去完成。开学的日子一天天逼近，从书店买来的《清欢》至今还在床头躺着。几天前，我终于那起了这本书，淡淡的封面，很柔。时间不多了，不知为何，当我翻开第一页，于是我就决定要坚持读完它。  很快，我就将它翻完了。读这本书时，淡淡的感觉便从字里行间里流露出来，跟封面给人的感觉好像好像。沉醉在其中，便觉周...

  《人间有味》读后感  在《生活榜》这本杂志上看到这样一段话：“热爱美食的人，一定是一个有情趣的人；擅长美食的人，一定是一个热爱生活的人；能将美食以文记之的人，一定是个大雅之人。”本是用来形容苏东坡的，但是最近看汪曾祺的《人间有味》，发现里面记录了大量的美食，读来令人垂涎，这段话用以形容汪曾祺先生真是再合适不过，汪先生真是一个有生活情趣又热爱生活的大雅之人。  汪曾...

Product quality is produced, not tested.（页眉可删）人生最美是清欢读后感800字   人生最美是清欢读后感1  “清欢”，是在一天快结束时，花八分钟思考人生;是在夜晚时“举杯邀明月，对影成三人”;是由一束马蹄兰来告别友人。“清欢”是一种态度，对待生活的态度。  书中有一篇*叫《以夕阳落款》，这篇两分钟就能看完的*却让我深受感触。...

《人生最美是清欢》读后感《人生最美是清欢》读后感（精选8篇）读完一本经典名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编整理的《人生最美是清欢》读后感（精选8篇），欢迎阅读与收藏。《人生最美是清欢》读后感1读完《人生最美是清欢》，我开始试着理解何为清欢。“清欢”，是在一天快结束时，花八分钟思考人生；是在夜晚时“举杯邀明月，对影...

《人间有味是清欢》读后感 《人间有味是清欢》读后感1  “人间有味是清欢，所有含蓄婉转、深沉内敛的事物，都只是为了更好地沉淀，洗尽铅华，  人间有味是清欢读后感。如果有一天，当你踏遍岁月千山万水，尝遍世情风霜百味，依旧可以回到最初的明朗、清白，则为真正的朴素、真正的清欢。”  央视节目《百家讲坛》中的于丹《论语》心得一经播出就给大众留下了深刻印象，于丹这个名字也似乎走...

《人间有味》读后感《人间有味》读后感 篇1在《生活榜》这本杂志上看到这样一段话：“热爱美食的人，一定是一个有情趣的人；擅长美食的人，一定是一个热爱生活的人；能将美食以文记之的人，一定是个大雅之人。”本是用来形容苏东坡的，但是最近看汪曾祺的《人间有味》，发现里面记录了大量的美食，读来令人垂涎，这段话用以形容汪曾祺先生真是再合适不过，汪先生真是一个有生活情趣又热爱生活的大雅之人。汪曾祺先生的热爱美食是...

五年级语文上册第20课精彩极了和糟糕透了生字组词与近反义词本文讲的是作者童年时，父亲和母亲对他作品的截然不同的评价，以及两种评价对他产生的巨大影响和作者从中感悟到的父母的爱。生字组词誊：（誊写、誊抄、誊清）励：（鼓励、奖励、励志）篇：（一篇、篇章、篇幅）版：（出版、头版、版面）祥：（祥和、慈祥、吉祥如意）歧：（歧途、歧视、歧路）谨：（谨慎、谨记、谨防）反义词：精彩糟糕 赞扬批评腼腆大方 自豪自卑湿...