课文《春》课后题答案【篇一：人教版语文七上《春》word课后题及答案】细心品味课文中描写的江南春景  设题意图：通过朗读课文，感受课文内容；在反复朗读的过程中培养学生的语感；要求有感情地朗读，让学生深入到作品的意境之中，细心品味，入情入境。  朗读指导：  １、读准字音，读清句读，熟悉课文，这是朗读好的前提。  ２、细心体会，理解课文，建立与课文内容相吻合的...

《三国演义》一部战争的艺术  三国时代，社会动荡，战火频繁，雄竟起。《三国演义》以文学的形式成功地反映了这一时代的特征。战争的描写贯穿小说的始终，并具有强烈的艺术感染力，对读者产生了广泛地影响。人们可以不熟悉三国时期的史实，却对那个时代的许多战争故事津津乐道。笔者认为，《三国演义》对战争的描写有以下特点。  一 注重写出各自的战争特点  毛宗岗在《读三国志法》中，总...

【内容提要】关羽是三国时期蜀国的一员武将，《三国志》中对其有所描写，但着笔不多。然而在《三国演义》中，关羽却是作者热情讴歌的人物。这部小说着力将其塑造成一个完美的忠义英雄形象。他忠于故主，又义重如山；他勇猛冠绝，所向无敌，于千军万马之中取敌将首级如探囊取物；他意志刚强,智勇双全，能运筹于帏幄之中，决胜于千里之外。他眼高过顶，非常自负，看不起黄忠，瞧不上孙权，不服马超，轻视陆逊。关羽的这些性格特征，...

《堂吉诃德》教案及课堂练习  【原文】望月怀远张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕①起相思。灭烛怜光满，披衣②觉露滋。不堪盈手③赠，还寝梦佳期④。【注释】①竟夕：整夜。②披衣：披上衣服走出户外。③盈手：满手。④佳期：相会之期。【赏析】此乃望月杯思的名篇。诗人望见明月，想到远在天边的亲人，此时此刻正与我同望。有怀远之情的人，难免终夜相思，彻夜不眠，灭掉灯烛喜爱那明亮的月光，披上衣...

试论《水浒传》武松人物性格特征 题要:    《水浒传》成功塑造了大批栩栩如生、神态各异的人物。书中对于个人的描写，集中性与篇幅最重的是武松，武松的故事，就用了整整十回的篇幅，他的称呼也变化了好几回，这种情况在《水浒传》中绝无仅有，足见作者对这个人物的重视。一部《水浒》，当你看完之后，不禁使人发现，文中对武松的性格特征及其个人落魄的结局与整部《水浒传》宋江追求招安的落魄结局...

口袋妖怪爆焰黑2霹雳白2 1-649野生捕捉表分布表和一些进化方法是（观中小眼）的翻译。这次和我上次制作的一样，不过这次有点难度，神兽英文捉法看的一知半解，不一定准确。Convnant ore我不知道怎么翻译 貌似是作者自己加的道具 拿到手了就知道了（观中小眼）。3个小丑可各领一只御三家，详看2周目传说精灵分布及御三家的领取。青海波市NPC 马桶房外NPC 冰龙洞穴NPC 001. 002. 迷幻...

英语四级阅读真题练习导读：我根据大家的需要整理了一份关于《英语四级阅读真题练习》的内容，具体内容：阅读理解在大学英语四级考试中占很大比重。其中,阅读理解题有两个部分,第一部分阅读理解占40%,满分为284;第二部分完型填空占10%,满分为70分。由此可见提高阅读速度和效率是决胜英语四...  阅读理解在大学英语四级考试中占很大比重。其中,阅读理解题有两个部分,第一部分阅读理解占40%,满...

白杨礼赞导学案(含答案)二《白杨礼赞》导学案第一课时）一、目标导学1.积累重要字词，理解象征手法。2.初步学会分析在记叙中穿插抒情的散文，品味散文的语言之美。白杨树的特点3.感受中华儿女质朴、坚强、力求上进的精神和意志。二、自主预1.一读课文，借助字典、书下注释，给下列加点字注音，并识记画线词语的意思。大毡子（zhān） 主宰（zǎi） 倦怠（juàn dài） 婆娑（suō）潜滋暗长（qián...

知识点：草原1、这篇散文的作者是老舍，选自《内蒙风光》。我们学过他的作品有《猫》、《母鸡》。2、草原写的是作者第一次访问蒙古草原时的所见、所闻、所感，赞美了（草原的美丽风光和民族之间的团结）。3、文章按事情发展的顺序，描绘了（草原风光）图、（喜迎远客）图、（主客联欢）图，通过这些画面，表现了草原的（风光）美、（人情）美和民俗美。4、中心句：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”这句话的意思是：蒙汉人...

五年级下册语文单元知识点总结 五年级下册语文单元知识1第一单元白杨树的特点1《草原》A作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。B说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜...

  初中散文教学策略白杨树的特点  散文作品在初中语文教材中占有相当大的比重。散文教学具有多方面的功能和意义。通过教学，引导学生分析作品的形象和意境，能够起到提高认识，培养学生的文学素养和美感情操的重要作用;通过引导学生品味散文的语言，能够丰富学生的词汇，发展学生的语感提高他们驾驭语言的能力;通过线索与思路的分析，能够启发学生揣摩散文的构思和艺术技巧，从而提高他们的阅读兴趣和写...

新课标课堂教学案例白杨树的特点--《白杨礼赞》教学设计一、【教例简介】《白杨礼赞》是八年级上册第四单元的课文，是茅盾先生的一篇托物言志的经典散文。这个单元的学习重点是了解不同散文的特点，欣赏散文的语言，体会、理解作者的不同感受，所以教学这一课，要在梳理线索的基础上，引导学生品味语言，欣赏写法。设计了一课时的教学方案，通过“理清一条线索”“品味三个美点”“探究四种写法”三个学习活动，带着学生走进文本...

初三语文重点篇目主题思想班级      姓名      学号七上《春》  朱自清这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。《济南的冬天》老舍在这篇写景散文中，作者抓住济...

七年级上册语文学习资料七年级上册语文学习资料1一、重点字词1.给下列加点字注音。痴chī想诱yòu惑喧xuān腾点拨：不要把"诱"误读成xiù。2.根据拼音写出相应的汉字。(huàn)幻想(shùn)瞬间(níng)凝成3.解词。(1)隐秘：隐蔽，不外露。(2)一瞬间：一眨眼之间。4.诗中的"山"指的是困难、挫折，"海"指的是理想、信念。二、重点句子1.在山的那边，是海!是用信念凝成的海。2.--...

七年级上册苏教版语文知识点总结语文是思维工具，也是交流沟通的工具，学好语文有助于我们交流沟通，接下来在这里给大家分享一些关于七年级上册苏教版语文知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。七年级上册苏教版语文知识点标点符号：1、引号的五种用法：①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出⑤特殊含义2、破折号的五种用法：①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进3、省略号的...

部编版五年级上册课文重点、单元主题、语文要素重点知识结合课文，填空。 1.《蝉》的作者是唐代诗人虞世南,其中赞美蝉的高洁品质的诗句是“居高声自远，非是藉秋风。”2.“在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。”这句话运用了比喻的修辞手法，把整个的田比作玻璃框里的画，写出了一种宁静的美。3.“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，...

  《白杨礼赞》分明就可看作是一首展开的诗。作者用直接抒情的句子把全文的内容贯穿起来。开头直接抒情：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”定下全文歌颂、赞美的基调。紧接着描绘白杨树生长的黄土高原的壮阔背景，在此基础上直接抒情：“那就是白杨树，……”接下来作者对白杨树的外形作了细致的描绘，又直接抒发感情：“这就是白杨树，……”然后又对白杨树的内在美进行描绘，并用直接抒情的方式揭示出白杨...

散文的“形散神不散”作者：***来源：《作文周刊·八年级版》2021年第36期        “形散而神不散”是指散文的“形散神聚”，是散文的重要特点。        “形散”，主要指散文的取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制;表现方法灵活，不拘一格;结构成篇也比较自由。     ...

七年级上册语文必考知识题    标点符号：    1、引号的五种用法：①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出⑤特殊含义    2、破折号的五种用法：①表中注解②表插说道③表中声音中断、沿袭④表中话题切换⑤表中意思环环相扣    3、省略号的六种用法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤...

第14课《背影》一、作者简介朱自清(1898—1948)，散文家、诗人、学者。字佩弦，号秋实，江苏扬州人。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》。其散文朴素缜密、清隽沉郁、语言洗练、文笔清丽，极富有真情实感。代表作有《春》《绿》《荷塘月》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。二、故事背景本文记叙的是1917年的事。那年冬天，作者的祖母死了，在徐州工作任职的父亲朱鸿钧也被解除了职务。作者当时在...

八年级语文第十五课《白杨礼赞》是一篇优秀的散文，作者茅盾通过对白杨树的赞美，表达了对北方农民的钦佩和赞美。以下是我对这篇课文的笔记：写作背景：本篇课文写于1941年，当时的中国正处于抗日战争时期，作者通过这篇文章表达了对北方农民的赞美和对抗日战争的坚定信念。主题思想：文章通过描写白杨树的美丽和坚强，表达了作者对北方农民的钦佩和赞美，同时呼吁人们要像白杨树一样，不畏困难，勇往直前。主要内容：文章分为...

散文的特点：散文是一种常见的文学体裁。由于它取材广泛，摇曳多姿，艺术表现形式丰富多样，如同五彩斑斓的风景画，让人陶醉，让人喜爱。那么我们怎样来写散文呢 写散文要牢牢掌握它的五个特点：一、时间跨度大散文不受时间限制，前可以远涉古代，后可跨及未来，又可覆盖今天。如秦牧的散文《土地》从今日的土地一片生机，追溯到春秋战国时晋公子重耳狼狈出逃时手捧泥土感谢土地是上苍的恩赐。再如杨朔散文《荔枝蜜》，从小时候上...

《白杨礼赞》教学评一致性教学设计    设计者： 张秀霞、张玉先 高密市立新中学 八年级语文备课组【目标确定的依据】1．相关课程标准陈述《语文课程标准》初中阶段目标中对现代文阅读的要求：①能用普通话正确、流利、有感情地朗读。②在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。③对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用...

白杨礼赞教学目标：白杨树的特点1.知识与技能：掌握本课字词，理清结构层次。理解白杨树的象征意义，立即分析托物言志、象征手法的运用。2.过程与方法：通过诵读和课前查资料体悟作者情感，把握文章内容。教会学生学会以研究、探讨、合作的方法去发现问题、分析问题、解决问题。3. 情感态度与价值观：理解并学习陕甘宁边区抗日军民正直、质朴、团结向上、坚强不屈的革命品质。教学重点：1.分析5、7段内容，归纳学习托物...

语文十种常用写作手法：  象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写、 扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人。  象征 通过某一特点的具体形象，表达某种人和某种社会现象的本质特点。例：《海燕》以海燕象征大智大勇的无产阶级**先驱者的形象。  对比 把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较，鲜明的突出主要事物或事物的主要方面的特征...

深入了解散文的特征及结构特点散文可分为篇一：散文的特点是什么？散文的特点：散文是一种常见的文学体裁。由于它取材广泛，摇曳多姿，艺术表现形式丰富多样，如同五彩斑斓的风景画，让人陶醉，让人喜爱。那么我们怎样来写散文呢写散文要牢牢掌握它的五个特点：一、时间跨度大散文不受时间限制，前可以远涉古代，后可跨及未来，又可覆盖今天。如秦牧的散文《土地》从今日的土地一片生机，追溯到春秋战国时晋公子重耳狼狈出逃时手捧...

《白杨礼赞》教案设计及反思  《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。作者以西北黄土高原上参天耸立，不折不挠，对抗着西北风的白杨树，来象征坚韧、勤劳的北方农民，歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神，同时对于那些贱视民众，顽固的倒退的人们也投出了辛辣的嘲讽。下面是为你带来《白杨礼赞》教案及反思，供你参考。《白杨礼赞》教案  教学目标  1....

课题：白杨礼赞班级          姓名            学号            学习目标：    1、掌握本课的生字和常用词语。    2、理解象征、反问、反复的写作手法在文...

小学语文优秀教案模板7篇小学语文优秀教案模板7篇  作为一无名无私奉献的小学语文教师,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。下面是小编为大家整理的关于小学语文优秀教案，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!     小学语文优秀教案【篇1】   【教学目标】   1.学会本课6个生字，正确读写“戈壁...

第一组走进西部1草原 【注意字音】渲染（xuàn   xuān）  迂回（yū  yú）襟飘带舞（jīn jīng）  羞涩（sè   shè ）蒙古包（měng méng） 似乎（sì   shì）同行歌手（xíng háng） 好客（hào  hǎo ）【注意字形】疾（驰  弛）  礼貌&n...