2015年9月教育部统考《大学语文A》试卷四附答案一、判断题1.吴文英、陈亮同属“骚雅派”。（）答案：不正确2.《爱尔克的灯光》是周作人的散文名篇。（）答案：不正确3.“垓下之围”充分体现项羽英雄悲歌的性格特。（）答案：正确4.《咏怀诗》是嵇康的代表作。（）答案：不正确5.《离魂记》的作者是陈玄祐。（）答案：正确6.《天狗》实现了“诗体的大解放”。（）答案：正确7.《五代史伶官传序》是一篇著名的...

雨霖铃柳永注音版赏析  《雨霖铃·寒蝉凄切》这首词是柳永离开汴京南下时与恋人惜别之作。词中以种种凄凉、冷落的秋天景象衬托和渲染离情别绪，活画出一幅秋江别离图以下是小编整理的雨霖铃柳永注音版赏析，欢迎阅读。  【雨霖铃柳永注音】  hán chán qī qiè，duì cháng tíng wǎn ，zhòu yǔ chū xiē  寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨...

一剪梅舟过吴江拼音版翻译张若昀唐艺昕结婚古诗带拼音版yī jiǎn méi ·zhōu guò wú jiāng一剪梅·舟过吴江amber刘逸云jiǎng jié蒋捷yī piàn chūn chóu dài jiǔ jiāo 。jiāng shàng zh ōu yáo 。lóu shàng lián zhāo 。李常顺一片春愁待酒浇。江上舟摇。楼上帘招。qiū niáng dù yǔ tài...

阕的拼音古诗西江月夜行黄沙道中带拼音西江月·夜行黄沙道中作者：辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（拼音）xī jiāng yuè ·yè háng huáng shā dào zhōngzuò zhě ：xīn qì jímíng yuè bié zhī jīng què ，qīng fēng bàn yè m...

鱼我所欲也原文及翻译注释拼音人教版  鱼我所欲也原文  鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼(jiān)，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼(jiān)，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为(wéi)苟(gǒu)得也;死亦我所恶(wù)，所恶(wù)有甚于死者，故患有所不辟(bì)也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也...

课后作业《古诗词三首》（含答案）一、看拼音，写词语。  dào   dé                    xǐ  què                  chán mín...

初中语文沁园春雪教案范文5篇初中语文沁园春雪教案范文5篇  1936年2月，于一场大雪之后外出登山视察，目睹广袤无垠的北国雪景，顿生感悟，写下《沁园春·雪》。词的上阙描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽;词的下阙由祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。以下是由小编为你带来的“初中语文沁园春雪教案范文”，更多内容请访问推文网。   初中语文沁园春雪教案篇一...

岳飞满江红全文拼音版  《满江红·怒发冲冠》是南宋抗金民族英雄岳飞创作的一首词。表现了作者抗击金兵、收复故土、统一祖国的强烈的爱国精神。下面一起去了解一下岳飞满江红全文拼音版是怎么样的吧！  注释  凭：倚靠。  处：时候。  三十：指年龄。  尘与土：谓征战中奔波劳累。  八千：言征途之漫长。  云和月：披星戴月，...

ps我爱你这首歌写给女儿的信李连杰的老婆【最新版】1.介绍《PS 我爱你》这首歌的背景和创作动机  怎么注册号2.阐述歌词中表达的父爱和对女儿的期望  3.分析歌曲的旋律和歌词，展示其感人之处  公司法人变更4.结论：这首歌是一首充满父爱的作品，表达了作者对女儿的深厚感情和期望她快乐成长的愿望。正文《PS 我爱你》是一首由著名歌手张学友演唱的歌曲，这首歌背后有一个...

125SONG OF YELLOW RIVER 2021/ 02浅析歌曲《父亲的草原母亲的河》的艺术特征赵坤亮摘  要：《父亲的草原母亲的河》这首作品由台湾女诗人席慕蓉作词、乌兰托嘎作曲，最早由德德玛首唱。作品讲述了海外游子由于政治原因多年奔波在外，期盼几十年终于回到家乡的感人故事。歌曲旋律悠扬宽广、自然纯朴，将作品中的思乡之情与悲伤之情表现得淋漓尽致。本文将从作品的创作背景、创作特征以...

江阴市南华中等专业学校课题序号 20授课班级14会计周期第17 周授课课时1授课形式新授授课章节名    称《五月的鲜花》使用教具多媒体教学目明天会更好歌词打印的1.理解音乐给人带来的震撼，以及对人生的意义。2.理解文中富有诗意的句子。3.理解作者对音乐启蒙老师的情感。教学重点理解音乐对人产生的巨大影响力教学难点理解作者对自己音乐启蒙老师的情感更新、补充、删节内容补充介绍作者课...

《海底两万里》小学生读后感(8篇)第1篇：《海底两万里》小学生读后感儒勒·凡尔纳是19世纪法国作家，的科幻小说和冒险小说作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”。曾写过《海底两万里》，《地心游记》，《环游世界八十天》，《气球上的五星期》等书籍。《海底两万里》是他的幻想小说三部曲之一，也是他的名篇佳作之首。青岛有什么好玩的地方《海底两万里》把读者从1866年故事开始的是一件闹得满城风雨的怪事，许多船只在...

教案2．用短语的形式给每一部分拟一个小标题。（点拨：学生分为三小组，交流讨论后推荐同学代表来回答。）示例：最激动人心的工程都江堰的壮观图景魅力的缔造者（李冰）元宵佳节祝福语四、再读课文探讨问题1．品读第一部分，思考：作者是怎样表现都江堰是“中国历史上最激动人心的工程”的？2．品读第二部分，思考：①作者对都江堰的态度前后发生了怎样的变化？②作者是如何描绘都江堰壮观图景的？“只是一个水利工程”“不会有...

  篇一：现代文阅读训练：江河《红叶》[答案]新天龙八部什么职业厉害  阅读《红叶》以为你，回答文后的问题。红叶江河①秋天的挂号信是故乡的一枚红叶托来的。那叶子虽然失去了夏日的翠绿与鲜活，但千丝万缕如云如织的红晕，仍然显示着生命饱经沧桑而不衰竭的光泽。仔细阅读，总能品出满心满目的沉重。②坐在城市的秋天里，遥祭天边属于红叶的怀想，许多人许多事便在红得烂漫的季节踏歌而来。一楼亮丽而...

诗歌鉴赏一、阅读下面这首诗歌，然后回答问题。董文华个人资料寄和州刘使君①【唐】张籍别离已久犹为郡，闲向春风倒酒瓶。送客特过沙口堰，看花多上水心亭。晓来江气连城白，雨后山光满郭青。到此诗情应更远，醉中高咏有谁听？【注】①刘使君，指唐代诗人刘禹锡，时任和州刺史。诗中沙口堰、水心亭，均在和州。1.根据前两联，概括刘禹锡“闲”的表现，并分析他如此表现的原因。________________________...

雪窦游志文言文阅读雪窦游志元代：邓牧岁癸已春暮，余游甬东，闻雪窦游胜最诸山，往观焉。廿四日，由石湖登舟，二十五里下北堰达江。江行九折，达江口。转之西，大桥横绝溪上，覆以栋宇。自桥下入溪行，九折达泉口。凡舟楫往还，视潮上下，顷刻数十里；非其时，用人力牵挽，则劳而缓焉。初，大溪薄山转，岩壑深窈，有曰“仙人洞”，巨石临水，若坐垂踵者；有曰“金鸡洞”，相传凿石破山，有金鸡飞鸣去，不知何年也。水益涩，曳舟不...

读汪曾祺先生的散文《槐花》“玉渊潭洋槐花盛开，像下了一场大雪，白得耀眼。”《槐花》起笔就立起了一幅洋槐盛开、繁华似雪的景象，我似乎看到了一个洁白素雅的银装世界，似乎嗅到了那浓郁的花香，随着阵阵热风，扑面袭来，这里的环境描写首先是纪实，同时也烘托了人物形象，而且还起到了象征人物心灵一尘不染、澄然以清的作用，正所谓一切景语皆情语啊。于是，这洁白无瑕、香远益清的槐花就引来了蜜蜂，随之就跟来了放蜂人。这是...

专题09象征手法象征是借助于某一具体事物的外在特征，寄寓艺术家某种深邃的思想，或表达某种富有特殊意义的事理的艺术手法。象征的本体意义和象征意义之间本没有必然的联系，但通过艺术家对本体事物特征的突出描绘，会使艺术欣赏者产生由此及彼的联想，从而领悟到艺术家所要表达的含义。另外，根据传统习惯和一定的社会习俗，选择人民众熟知的象征物作为本体，也可表达一种特定的意蕴。如红象征喜庆、白象征哀悼、喜鹊象征...

高二《都江堰》教案（通用5篇）高二《都江堰》教案（通用5篇）高二《都江堰》教案 篇1  《都江堰》教案1  【教学目标】一、知识与技能：1、识记作家及主要作品，了解余秋雨文化散文的特点。2、理解文章运用对比手法突出中心的写法。3、理解作者对李冰父子兴修水利、为民造福功业的高度评价，学习古代劳动人民奋斗和实干的精神。4、体会散文融情寓理，思辨彩鲜明，语言酣畅灵动的特点。&nbs...

《都江堰》优秀教案《都江堰》优秀教案  【教学⽬标】  ⼀、知识与技能：识记作家及主要作品，了解余秋⾬⽂化散⽂的特点。  ⼆、过程与⽅法：  1、阅读⽂本，理清⽂章的写作脉络，整体把握⽂本结构。  2、理解⽂本通过写都江堰来些李冰、写⽂化精义的启⽰和反思。  3、学习⽂中对⽐⼿法的应⽤。  4、品味作品中具有深刻含义的句⼦。&n...

短歌行市级一等奖教学设计第 2 篇我对自己开了一教学目的：  1．知识与技能：了解作家曹操基本情况；掌握《短歌行》的思想内容；背诵本诗。  2．过程与方法：在诵读过程中培养学生合作探究的能力，品味诗歌的艺术特。  3．情感态度与价值观：体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情，体会作者的忧患意识。  教学重点：  体会诗人曲折表达自己渴...

苏轼《定风波》课堂实录一.导入新课，出示目标师：同学们，在中国文学史上有这样一个人：他才华横溢、豪放洒脱，以他的天才、渊博、超逸，留下了一段段传奇佳话。他频遭贬谪，身行万里，走过无数穷山恶水，却都如处天堂，他说：此心安处是吾家。这个人是谁？他就是历经千年仍散发着魅力光彩的——苏东坡！今天，就让我们一起走进《定风波》，走近苏轼，品其诗，悟其文，“品有字书之美味，悟无字书之文章”。先来看一下这节课的学...

《赤壁赋》教学设计辽宁省锦州市铁路高级中学  衡晓芳一、教案背景1、面向学生：高中一年级    学科：语文2、课时：第三课时3、学生课前准备：（1）利用互联网搜索《苏轼谪居黄州时期的诗词及心路历程》www.cbrx/home.php?mod=space&uid=105988&do=blog&id=9672（2）熟读课文，...

《新城道中（其一）》教学设计教学目标知识与技能简单了解作家作品风格和创造背景；背诵这首诗，赏析并积累名句。过程与方法熟读诗歌，疏通大意；整体感知诗歌感情基调，感受诗人情感；把握情景交融的表现手法。情感态度与价值观了解诗人畅达的胸怀；感受诗人对大自然的热爱。教学重点品味诗歌意境，把握思想内容。教学难点把握诗歌感情基调，感受并学习诗人乐观、豁达的人生态度。课时安排一课时。教学过程一、人生缘何不快乐，只...

课堂教学渗透心理调节教育的尝试随着时代的发展,生活节奏的加快,觉哪里多越来越多的人承受着不同程度的心理压力。由于升学考试的巨大压力,学生的心理负担尤其严重,特别是高中学生。最近一段时间,我注意到一些学生在周记中对平时的月考成绩耿耿于怀,拟人句大全三年级心理负担很重。怎样利用现有的语文教材,把心理调节教育渗透到语文课堂教学之中呢就业最好的专业?我选择《赤壁赋》一课,进行这方面的尝试。鲍国安一、整体设...

略谈多媒体教学在语文教学中的优势随着时代的进步，多媒体信息技术开始广泛的进入社会的各个层面，改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式。当前，多媒体教学的运用已经介入教育教学领域，多媒体辅助教学已成为时代的趋势，成为评价一堂课好坏的标准之一。把多媒体技术引用到语文教学中，给初中语文教学带来了无限生机和活力，必将具有传统教学无法比拟的优势。一、多媒体的运用加大了课堂内信息的容量鲍国安付然紫语文课就是进...

论教材选文对教学的导向作用我一生中最爱的人以苏轼‘定风波“为例李雪梅(湖南省永州市第八中学 湖南 永州 425100)ʌ摘要ɔ 我国历代教材编纂者都喜欢选用苏轼的作品,‘定风波“(莫听穿林打叶声)分别入选高中人教版必修和苏教版选修教材，部编本没有选录此文，教材选录与否决定教学内容，也体现 教材无非是个例子㊂ʌ关键词ɔ ‘定风波“；编排；教学ʌ中图分类号ɔG 755  ʌ文献标识码ɔA&...

教科版六年级上册语文《囚歌》课堂教学实录西游记好词好句教学目标：准确流利有感情地朗读课文，提升阅读诗歌的水平；理解诗歌内容，体会作者坚贞不屈的革命气节和追求自由的理想。   教学重点：以诵读为主，体会诗人所表达的坚贞不屈、追求自由的深厚情感。   教学准备：课件。   教学过程：   师：首先实行常规训练一分钟演讲，有...

《赤壁赋》教案1、了解“赋”的特征，鉴赏本文的音韵美和意境美。2、体会景物描写之中深沉的感情，理会课文景、情、理交融的特点。3、学习赋主客问答这一传统手法在表达思想情感中的作用。4、结合作者处境，体验作者情感，理解作者的人生感悟。5、熟读成诵，增加文言积累，积淀文言语感。【学习难点】王力宏与李云迪1、体会景物描写之中深沉的感情，理会课文景、情、理交融的特点。2、理解作者在文中表现出来的感情变化。一...

李逍遥的父亲央视名人朗诵66篇经典散文诗歌!切的多音字组词    原文地址：央视名人朗诵66篇经典散文诗歌!作者：天天主持鲍国安央视名人朗诵66篇经典散文诗歌曹斌锋  辑录1.《乡愁》作者：余光中　朗诵：珍惜 2.《南方的夜》董卿深情朗诵  3. 《教我如何不想她》朱军朗诵  4.《预言》崔永元周涛朗诵 5.《荷塘月》朗诵：珍惜 6.《雪》朱军徐...