江阴市南华中等专业学校课题序号 20授课班级14会计周期第17 周授课课时1授课形式新授授课章节名    称《五月的鲜花》使用教具多媒体教学目明天会更好歌词打印的1.理解音乐给人带来的震撼，以及对人生的意义。2.理解文中富有诗意的句子。3.理解作者对音乐启蒙老师的情感。教学重点理解音乐对人产生的巨大影响力教学难点理解作者对自己音乐启蒙老师的情感更新、补充、删节内容补充介绍作者课...

《海底两万里》小学生读后感(8篇)第1篇：《海底两万里》小学生读后感儒勒·凡尔纳是19世纪法国作家，的科幻小说和冒险小说作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”。曾写过《海底两万里》，《地心游记》，《环游世界八十天》，《气球上的五星期》等书籍。《海底两万里》是他的幻想小说三部曲之一，也是他的名篇佳作之首。青岛有什么好玩的地方《海底两万里》把读者从1866年故事开始的是一件闹得满城风雨的怪事，许多船只在...

教案2．用短语的形式给每一部分拟一个小标题。（点拨：学生分为三小组，交流讨论后推荐同学代表来回答。）示例：最激动人心的工程都江堰的壮观图景魅力的缔造者（李冰）元宵佳节祝福语四、再读课文探讨问题1．品读第一部分，思考：作者是怎样表现都江堰是“中国历史上最激动人心的工程”的？2．品读第二部分，思考：①作者对都江堰的态度前后发生了怎样的变化？②作者是如何描绘都江堰壮观图景的？“只是一个水利工程”“不会有...

  篇一：现代文阅读训练：江河《红叶》[答案]新天龙八部什么职业厉害  阅读《红叶》以为你，回答文后的问题。红叶江河①秋天的挂号信是故乡的一枚红叶托来的。那叶子虽然失去了夏日的翠绿与鲜活，但千丝万缕如云如织的红晕，仍然显示着生命饱经沧桑而不衰竭的光泽。仔细阅读，总能品出满心满目的沉重。②坐在城市的秋天里，遥祭天边属于红叶的怀想，许多人许多事便在红得烂漫的季节踏歌而来。一楼亮丽而...

诗歌鉴赏一、阅读下面这首诗歌，然后回答问题。董文华个人资料寄和州刘使君①【唐】张籍别离已久犹为郡，闲向春风倒酒瓶。送客特过沙口堰，看花多上水心亭。晓来江气连城白，雨后山光满郭青。到此诗情应更远，醉中高咏有谁听？【注】①刘使君，指唐代诗人刘禹锡，时任和州刺史。诗中沙口堰、水心亭，均在和州。1.根据前两联，概括刘禹锡“闲”的表现，并分析他如此表现的原因。________________________...

雪窦游志文言文阅读雪窦游志元代：邓牧岁癸已春暮，余游甬东，闻雪窦游胜最诸山，往观焉。廿四日，由石湖登舟，二十五里下北堰达江。江行九折，达江口。转之西，大桥横绝溪上，覆以栋宇。自桥下入溪行，九折达泉口。凡舟楫往还，视潮上下，顷刻数十里；非其时，用人力牵挽，则劳而缓焉。初，大溪薄山转，岩壑深窈，有曰“仙人洞”，巨石临水，若坐垂踵者；有曰“金鸡洞”，相传凿石破山，有金鸡飞鸣去，不知何年也。水益涩，曳舟不...

读汪曾祺先生的散文《槐花》“玉渊潭洋槐花盛开，像下了一场大雪，白得耀眼。”《槐花》起笔就立起了一幅洋槐盛开、繁华似雪的景象，我似乎看到了一个洁白素雅的银装世界，似乎嗅到了那浓郁的花香，随着阵阵热风，扑面袭来，这里的环境描写首先是纪实，同时也烘托了人物形象，而且还起到了象征人物心灵一尘不染、澄然以清的作用，正所谓一切景语皆情语啊。于是，这洁白无瑕、香远益清的槐花就引来了蜜蜂，随之就跟来了放蜂人。这是...

专题09象征手法象征是借助于某一具体事物的外在特征，寄寓艺术家某种深邃的思想，或表达某种富有特殊意义的事理的艺术手法。象征的本体意义和象征意义之间本没有必然的联系，但通过艺术家对本体事物特征的突出描绘，会使艺术欣赏者产生由此及彼的联想，从而领悟到艺术家所要表达的含义。另外，根据传统习惯和一定的社会习俗，选择人民众熟知的象征物作为本体，也可表达一种特定的意蕴。如红象征喜庆、白象征哀悼、喜鹊象征...

高二《都江堰》教案（通用5篇）高二《都江堰》教案（通用5篇）高二《都江堰》教案 篇1  《都江堰》教案1  【教学目标】一、知识与技能：1、识记作家及主要作品，了解余秋雨文化散文的特点。2、理解文章运用对比手法突出中心的写法。3、理解作者对李冰父子兴修水利、为民造福功业的高度评价，学习古代劳动人民奋斗和实干的精神。4、体会散文融情寓理，思辨彩鲜明，语言酣畅灵动的特点。&nbs...

《都江堰》优秀教案《都江堰》优秀教案  【教学⽬标】  ⼀、知识与技能：识记作家及主要作品，了解余秋⾬⽂化散⽂的特点。  ⼆、过程与⽅法：  1、阅读⽂本，理清⽂章的写作脉络，整体把握⽂本结构。  2、理解⽂本通过写都江堰来些李冰、写⽂化精义的启⽰和反思。  3、学习⽂中对⽐⼿法的应⽤。  4、品味作品中具有深刻含义的句⼦。&n...

短歌行市级一等奖教学设计第 2 篇我对自己开了一教学目的：  1．知识与技能：了解作家曹操基本情况；掌握《短歌行》的思想内容；背诵本诗。  2．过程与方法：在诵读过程中培养学生合作探究的能力，品味诗歌的艺术特。  3．情感态度与价值观：体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情，体会作者的忧患意识。  教学重点：  体会诗人曲折表达自己渴...

苏轼《定风波》课堂实录一.导入新课，出示目标师：同学们，在中国文学史上有这样一个人：他才华横溢、豪放洒脱，以他的天才、渊博、超逸，留下了一段段传奇佳话。他频遭贬谪，身行万里，走过无数穷山恶水，却都如处天堂，他说：此心安处是吾家。这个人是谁？他就是历经千年仍散发着魅力光彩的——苏东坡！今天，就让我们一起走进《定风波》，走近苏轼，品其诗，悟其文，“品有字书之美味，悟无字书之文章”。先来看一下这节课的学...

《赤壁赋》教学设计辽宁省锦州市铁路高级中学  衡晓芳一、教案背景1、面向学生：高中一年级    学科：语文2、课时：第三课时3、学生课前准备：（1）利用互联网搜索《苏轼谪居黄州时期的诗词及心路历程》www.cbrx/home.php?mod=space&uid=105988&do=blog&id=9672（2）熟读课文，...

《新城道中（其一）》教学设计教学目标知识与技能简单了解作家作品风格和创造背景；背诵这首诗，赏析并积累名句。过程与方法熟读诗歌，疏通大意；整体感知诗歌感情基调，感受诗人情感；把握情景交融的表现手法。情感态度与价值观了解诗人畅达的胸怀；感受诗人对大自然的热爱。教学重点品味诗歌意境，把握思想内容。教学难点把握诗歌感情基调，感受并学习诗人乐观、豁达的人生态度。课时安排一课时。教学过程一、人生缘何不快乐，只...

课堂教学渗透心理调节教育的尝试随着时代的发展,生活节奏的加快,觉哪里多越来越多的人承受着不同程度的心理压力。由于升学考试的巨大压力,学生的心理负担尤其严重,特别是高中学生。最近一段时间,我注意到一些学生在周记中对平时的月考成绩耿耿于怀,拟人句大全三年级心理负担很重。怎样利用现有的语文教材,把心理调节教育渗透到语文课堂教学之中呢就业最好的专业?我选择《赤壁赋》一课,进行这方面的尝试。鲍国安一、整体设...

略谈多媒体教学在语文教学中的优势随着时代的进步，多媒体信息技术开始广泛的进入社会的各个层面，改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式。当前，多媒体教学的运用已经介入教育教学领域，多媒体辅助教学已成为时代的趋势，成为评价一堂课好坏的标准之一。把多媒体技术引用到语文教学中，给初中语文教学带来了无限生机和活力，必将具有传统教学无法比拟的优势。一、多媒体的运用加大了课堂内信息的容量鲍国安付然紫语文课就是进...

论教材选文对教学的导向作用我一生中最爱的人以苏轼‘定风波“为例李雪梅(湖南省永州市第八中学 湖南 永州 425100)ʌ摘要ɔ 我国历代教材编纂者都喜欢选用苏轼的作品,‘定风波“(莫听穿林打叶声)分别入选高中人教版必修和苏教版选修教材，部编本没有选录此文，教材选录与否决定教学内容，也体现 教材无非是个例子㊂ʌ关键词ɔ ‘定风波“；编排；教学ʌ中图分类号ɔG 755  ʌ文献标识码ɔA&...

教科版六年级上册语文《囚歌》课堂教学实录西游记好词好句教学目标：准确流利有感情地朗读课文，提升阅读诗歌的水平；理解诗歌内容，体会作者坚贞不屈的革命气节和追求自由的理想。   教学重点：以诵读为主，体会诗人所表达的坚贞不屈、追求自由的深厚情感。   教学准备：课件。   教学过程：   师：首先实行常规训练一分钟演讲，有...

《赤壁赋》教案1、了解“赋”的特征，鉴赏本文的音韵美和意境美。2、体会景物描写之中深沉的感情，理会课文景、情、理交融的特点。3、学习赋主客问答这一传统手法在表达思想情感中的作用。4、结合作者处境，体验作者情感，理解作者的人生感悟。5、熟读成诵，增加文言积累，积淀文言语感。【学习难点】王力宏与李云迪1、体会景物描写之中深沉的感情，理会课文景、情、理交融的特点。2、理解作者在文中表现出来的感情变化。一...

李逍遥的父亲央视名人朗诵66篇经典散文诗歌!切的多音字组词    原文地址：央视名人朗诵66篇经典散文诗歌!作者：天天主持鲍国安央视名人朗诵66篇经典散文诗歌曹斌锋  辑录1.《乡愁》作者：余光中　朗诵：珍惜 2.《南方的夜》董卿深情朗诵  3. 《教我如何不想她》朱军朗诵  4.《预言》崔永元周涛朗诵 5.《荷塘月》朗诵：珍惜 6.《雪》朱军徐...

1.  《乡愁》作者：余光中　朗诵：珍惜2. 《南方的夜》董卿深情朗诵3. 《教我如何不想她》朱军朗诵 4. 《预言》崔永元周涛朗诵 5. 《荷塘月》朗诵：珍惜6. 《雪》 朱军徐莉朗诵7. 《送给天堂的孩子》范冰冰 李冰朗诵 8. 《死水》董浩朗诵 9. 朗诵《清淡的女人》10. 《为了那盏温暖的灯》张丹丹朗诵11. 电视散文诗《邂逅》12. 《春》作者：朱自清　朗诵：珍惜13. 诗...

竭诚为您提供优质文档/双击可除散文诗  篇一：66篇经典散文诗  66篇经典散文诗  1.《乡愁》作者：余光中朗诵：珍惜  2.《南方的夜》董卿深情朗诵  3.《教我如何不想她》朱军朗诵  4.《预言》崔永元周涛朗诵  5.《荷塘月》朗诵：珍惜  6.《雪》朱军徐莉朗诵  7.《送给天堂的孩子》范冰冰李冰朗...

满江红教学设计孔杰老婆教学目标：1、能够在理解作品的同时，有感情吟颂《满江红》。2、体会岳飞的英雄气概，感受词中的爱国主义思想和民族自豪感。3、在自主学习、主动参与的实践活动中培养学生的合作精神，锻炼学生听、说、读写能力。我为自己代言广告词教学重点：从历史背景理解体会词中的思想感情。教学难点：以读促学，赏析词的意境。教学方法：诵读法、讨论法。课时安排：1课时教学过程：课前准备：布置学生查关于岳飞...

春节的古诗词大全春节的古诗词大全  导语：春节有一个更加通俗的叫法，那就是过年了，春节从古至今就是中国最盛大的节日。下面是小编带来的春节的古诗词有哪些，欢迎参考！  春节的古诗词 篇1  1、万炮齐鸣震九天，金龙彩凤舞翩然。神州共庆无眠夜，举盏吟诗踢踏旋！——巴松灵风《贺新年》  2、元良传万世，旦彩耀神州。快意空间聚，乐心吟赋悠。——漫岗秋叶《元旦快乐》&...

【诗海选粹】格律诗词（460）期美刊总编荒岛主编⼼淡薄冰（袁铭）诗海选粹微刊底图模板由主编⼼淡薄冰个⼈设计，版权归诗海选粹所有，每⼀期微刊设计都不重复。现已发现多个微刊在不打招呼的情况下，擅⾃使⽤本刊底图模板，原创设计敬请尊重！若想使⽤，请加⼼淡薄冰BB5203434ym，可为您的微刊打造全新精美底图模板。七律浦江晚眺作者蝴蝶庄⽣滩外江流曲折徊。蟾波夜⾊绣成堆。侵云⼴宇灯红缀，掠⽔长堤风...

归去来兮辞文言文翻译及注释《归去来兮辞》是晋宋之际文学家陶渊明创作的抒情小赋，也是一篇脱离仕途回归田园的宣言。这篇文章作于作者辞官之初，叙述了他辞官归隐后的生活情趣和内心感受，表现了作者对官场的认识以及对人生的思索，表达了他洁身自好、不同流合污的精神情操。归去来兮辞文言文翻译及注释是如何呢?本文是 提高电脑性能整理的归去来兮辞文言文翻译及注释资料，仅供参考。归去来兮辞作者：陶渊明序余家贫，耕植不...

作者缘起 说到辛酸处，荒唐愈可悲。由来同一梦，休笑世人痴！作者题绝 满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味？何悲何爱何必去愁与苦是什么歌青埂峰偈 无材可去补苍天，枉入红尘若许年。此系身前身后事，倩谁记去作奇传？嘲顽石诗 女娲炼石已荒唐，又向荒唐演大荒。失去幽灵真境界，幻来亲就臭皮囊。 乌审旗好知运败金无彩，堪叹时乖玉不光。白骨如山忘姓氏，无非公子与红妆。癞头僧 疯话 惯养娇生笑你痴，菱花空...

知音难觅的诗句知音难觅的诗句80首      知音难觅的诗句（一）：      1、微时之交不行忘。——唐·李延寿      2、邂逅方一笑，相送还成泣。——唐·王维      3、投之以木瓜，抱之以琼瑶。匪报也，永以为好也。——《诗经》如何提高电脑运行速度  &nbs...

从《古诗⼗九⾸》看汉末⼈性的⾃觉从《古诗⼗九⾸》看汉末⼈性的⾃觉在我国历史上，⼤致在魏晋以前，思想界都以儒家学说为核⼼，中国⼈⼀直相信⼈类和⾃然界都处于有意志的天的⽀配下，做为个体⽣命必须从属于这种外于它⾼于它的权威。⽽这种权威却在东汉末年开始遭到强烈的怀疑，同时，⼈开始了对⾃⾝的认识与重视，相应地，在⽂学创作中有了“⼈的主题”的逐渐兴起。东汉桓帝时,⼀个普通诗⼈秦嘉将到洛阳赴任，写给因病不能⾯别...

《红楼梦》是一部政治历史小说《红楼梦》是一部小说。《红楼梦》是一部以宝黛爱情为主要线索“大旨谈情”的言情小说。《红楼梦》是一部描写遭受宗法观念及其制度迫害的女子致“千红一窟（哭）”、“万艳同杯（悲）”结局的人情小说。《红楼梦》是一部以曹雪芹家族及其主要成员（包括曹雪芹）为原型的传记性小说。《红楼梦》是一部成功地规避再现明末清初重大历史事件和重要历史人物的历史小说。《红楼梦》是一部以中华民族特...