《习作：推荐一个好地方》范文5篇与点评范文一那真是一个好地方我的家在海安七星湖生态园边，那真是一个好地方。①七星湖生态园占地上百亩，纯内陆人工湖。园内辟有荷塘、湖泊、亭台、广场等景观。它因象征吉祥征兆的天象“七星拱月”而得名，寓意海安人民七星高照、幸福安康。②春天我要带你走进七星湖畔的花海。③粉红的桃花、雪白的梨花、金黄的迎春花都在迎风吐艳。走进粉红的世界，桃花张着嘴，倾吐着芳香，桃树枝干遒劲有...

桥那边有一个美丽的地方阅读答案   《天星桥：桥那边有个美丽的地方》原文阅读  ①天星桥在贵州黄果树瀑布旁，哥区不算大，方圆5 7平方公里，基本都是平地。整个景区前半部主要看山石之奇，后半部主要看水秀之美，而渗透全过程的是绿的树，绿的风。虽然还是不脱石美、水羌、树美，但是它却硬能够化平淡为神奇，将几个最普通的音符谱成了一首天上的乐曲。  ②石头哪里没有?但这里的石...

音乐鉴赏心得体会15篇    音乐鉴赏心得体会 15篇音乐鉴赏心得体会 1    通过本学期对音乐鉴赏课的学习，我对音乐的思想认识提升到了一个新的境界。从前，我只是喜欢聆听音乐，享受音乐给心灵带来的那份惬意和舒心。现在，我认识到，音乐它是一个有灵魂的东西。它不仅蕴含了丰富的思想，同时又是生活的真实反映。一个学期下来，我不仅聆听了各种各样的音乐，有古典派的，浪...

为人子方少时的全文是什么人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。译文：人出生之初，禀性本身都是善良的。天性也都相差不多，只是后天所处的环境不同和所受教育不同，彼此的习性才形成了巨大的差...

鬼吹灯读后感（热推5篇）1.鬼吹灯读后感 第1篇《鬼吹灯之圣泉寻踪》，天下霸唱著，丁于刘仁改编，金城出版社出版，20xx年8月25日开始阅读，20xx年9月10日结束阅读。《鬼吹灯》乱七八糟，几乎全国所有人都知道，都看过。这套书也开启了现代盗墓小说的先河。天下霸唱几乎一个人就开创了好几个盗墓生意，对后来的几部盗墓小说影响深远，比如南派三叔的《盗墓笔记》。后来天下霸唱又出版了一套《迷踪之国》等小说，...

鬼吹灯之精绝古城读后感鬼吹灯之精绝古城结局什么意思《鬼吹灯之精绝古城》读后感《鬼吹灯之精绝古城》是一部以探险、悬疑为主题的小说，由作家南派三叔所著。整部小说情节紧凑，扣人心弦，引人入胜。通过阅读这本小说，我深受其吸引，不仅对故事情节赞叹不已，也从中汲取到了一些很有意义的道理。故事的背景设置在一个神秘而险恶的废弃古城里。主人公“胖子”、“小肥”和“大牛”是一勇敢而富有冒险精神的探险家，他们接到了一...

由曹操的性格分析其人物形象中文摘要：《三国演义》是我国的四大名著之一，作者在书中塑造了很多栩栩如生的历史人物。其中曹操就是小说三国演义人物评价中的一个举足轻重的人物，也是作者刻画的最成功的一个人物。在作者看来，他是一个典型的封建统治者。然而他在《三国演义》中第一次出现，作者就通过许邵的口吻评论他为“治世之能臣，乱世之奸雄。”他有着独特的性格特点，一方面他是一个“奸邪、诈伪、阴险、凶残”的绝代奸雄...

《三国演义》鉴赏作者：来源：《作文周刊·高二版》2014年第28期        综合评价        《三国演义》的艺术成就主要是在战争描写和人物塑造上。        1.小说最擅长描写战争，并且能写出每次战争的特点。作者在写战争的同时，兼写其他活动，如战争的前奏、余波，或...

三国演义的艺术价值三国演义是中国古代一部具有丰富传世价值的文学作品，被公认为中国古代四大名著之一，也是中国文学宝库中的重要组成部分。这部作品展示了中国历史上著名的三国时代的政治斗争、战争策略以及英雄豪杰的形象，深受广大读者的喜爱。一、历史价值三国演义的历史背景是中国历史上魏、蜀、吴三国的抗争时期，描绘了这个重要历史时期的政治情景、人物形象和大规模战争的策略战术。作者通过虚实结合、塑造英雄人物的手法...

评鲁迅对《三国演义》的看法作者：杨 彪来源：《文学教育》 2019年第15期    杨 彪      内容摘要：鲁迅在《中国小说史略》中谈到对《三国演义》的看法，称其“太实则近腐”、“至于写人，亦颇有失，以致欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖……”鲁迅对《三国演义》总体上呈贬斥的态度对后人看待《三国演义》或多或少产生了影响，但是反观鲁迅先生对...

三国演义家长评语1.读《三国演义》家长评价这几天，我读了《三国演义》这本书，使我收获颇丰。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为次要内容，叙述了从东汉末年到晋朝统一之间发生的故事。刘、关、张桃园三结义，刘备三顾茅庐，赵云血战长板坡……书中塑造了一个个共性鲜亮、栩栩如生的人物：巧借东风，草船借箭，三气周瑜的诸葛亮；降汉不降曹，千里走单骑，过五关斩六将，古城斩蔡阳，后来在华容道义放曹操...

简述《三国志演义》在塑造人物方面时的方法及特点。主要在以下几个方面：一、使用相貌、神态、语言等白描手法塑造人物形象  在中国古典小说中，作者通常凭借各种艺术手段，从多角度、全方位对人物进行相貌描写、神态描写、语言描写和行为描写，既能展现人物音容笑貌、言谈举止和衣着服饰等外在形态，也能呈现出人物心理和思想感情等内在活动，从而塑造出成功而丰满的人物形象。作为文学大师的罗贯中当然也不例外，使用...

1、简述《三国演义》中一个带“三”字的故事(如三顾茅庐、三英战吕布、三气周瑜等)答：例“三顾茅庐”：徐庶走马荐诸葛之后，刘备、关羽、张飞三次前往隆中拜访诸葛亮。第一次去，未遇。数日后，二顾茅庐，仍未遇。过了一段时间，三顾茅庐，终于见到诸葛亮。诸葛亮被刘备求贤若渴的诚心感动，终于答应出山。其他略。2、《三国志·吴书·陆逊传》载：“舟船器械、水步军资，一时略尽。尸骸飘流，塞江而下。”这是《三国演义》中...

1、简述《三国演义》中一个带“三”字的故事(如三顾茅庐、三英战吕布、三气周瑜等）答：例“三顾茅庐”：徐庶走马荐诸葛之后，刘备、关羽、张飞三次前往隆中拜访诸葛亮。第一次去，未遇。数日后，二顾茅庐，仍未遇。过了一段时间，三顾茅庐，终于见到诸葛亮。诸葛亮被刘备求贤若渴的诚心感动，终于答应出山。其他略。2、《三国志·吴书·陆逊传》载：“舟船器械、水步军资，一时略尽。尸骸飘流，塞江而下。"这是《三国演义》中...

《三国演义》人物曹操之形象分析  [内容摘要] 在《三国演义》中，作者意图将曹操树立为反面人物的典型——“奸雄”，集奸诈多疑、凶暴残忍、假仁假义于一身的封建统治者。作者之所以要如此塑造，一是因为受封建正统思想的约束，二是因为三国故事在民间经过隋、唐、宋的流传后，已经具有了明显的“尊刘抑曹”的倾向。看完新版《三国》，再通读《三国演义》，却别有一番体会——曹操并非“奸雄”...

统编版语文三年级上册第二单元 课内阅读专项练试卷（含解析）第二单元 课内阅读专项练    《铺满金巴掌的水泥道》节选     ①我走在院外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……     ②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金的小巴掌，熨帖地、平展...

部编版语文五年级下册：2 祖父的园子 表格式教案(教学设计)课题祖父的园子课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标1.学会文中的“蚱、晃”等11个会认字，会写“蝴、蚂”等14个会写字；会读“蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、倭瓜、水瓢、圆滚滚”等词语，通过查字典并结合课文理解不懂的词语。2.默读课文，了解课文内容，说说园子里有什么，“我”在园子里做什么，祖父的园子有什么特别之处。3.体会“...

《秋天的雨》教学设计【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.了解作者从哪几方面写到秋天的雨。3.学习文章的总分结构，了解课文怎样围绕一个意思把一段话写清楚的。【教学重点】     使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美。【教学难点】 引导学生通过语言文字感受课文中描写的秋天美景，体会作者对秋雨的喜爱之情。【教学课时】第2课时   ...

统编版语文三年级上册《语文园地二》知识点+同步练习知识点一、交流平台读书的时候，如果遇到不理解的词语，我会这样做……1.查字典。这是最常用的一种方法，即直接利用字典这一工具书查词语的意思。2.联系上下文。如果是一个句子中的词语，应该遵循“词不离句”的原则来理解，联系上下文出其正确解释。3.结合生活实际。有些词语与我们的生活密切相关，应借助生活经验理解。4.换词法。有些词语，我们可以用具体可感的...

课文《长城》要掌握的知识点和答案1.关于长城的知识、成语：万里长城（原指我国古代修筑的长城，后比喻国家所依赖的大将或军队，也比喻难以逾越的障碍或界限）2、谚语、歇后语：（1）不到九门口，枉来长城走。（2）秦始皇修长城——功过后人评。 （3）不到长城非好汉。3、楹联：（1）玉门关联：无边晴雪天山出，不断风云地极来。 （2）嘉峪关联：二崤虎口夸天险，九折羊肠确地难。4、诗：全唐诗·长城名咏【雁门太守行...

小学语文课文《长城》知识点（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!&...

祖父的园子生字拼音并组词蝴：hú（蝴蝶）稚的拼音蚂：mà（蚂蚱）蚱：zhà（蚂蚱、蚱蜢、蚱虫）嗡：wēng（嗡嗡、嗡鸣声、嗡嗡响）樱：yīng（樱桃、樱花、山樱）拔：bá（拔草、拔腿、拔苗助长）瞎：xiā（瞎忙、瞎闹、黑灯瞎火）铲：chǎn（铲平、铲除、铲地）锄：chú（大锄、锄头、锄草）割：gē（割舍、割掉、分割）尾：wěi（尾巴、鱼尾、结尾）承：chéng（承认、继承、承上启下）拴：shuān...

村晚四时田园杂兴稚子弄冰游子吟1.《四时田园杂兴》表现了孩童天真稚气的诗句是：“，。”2.《稚子弄冰》描写儿童玩冰的情景的诗句是：“，。”3.《村晚》中描写儿童天真活泼，调皮可爱的诗句是：“，。”4.《梅花魂》写了，，，，等五件事。表达了这位华侨老人对祖国深深的眷恋，对家乡的思念，对祖国的热爱之情。1.《三国演义》是一部长篇历史小说，作者是明朝的。《三国演义》是中国古代长篇章回小说的开山之作，与《...

稚的拼音采桑子拼音赏析  在辛弃疾的一生当中，最著名的诗作之一莫过于这一首《采桑子》，而其中的名句‘为赋新词强说愁’更是名传千古，经久不衰，本文采桑子辛弃疾加拼音，欢迎大家参考~！  原文：  采桑子  作者：辛弃疾  少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。  而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋！ ...

阅读后的感觉是指阅读一本书、一篇文章、一段话、几句名言和一首音乐，然后将这种感觉和启示写进一篇文章，称为阅读后的感觉。阅读后的感觉就是读笔记。它不仅是一种常见的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。 以下是为大家整理的关于三毛的诗歌《远方》原文的文章3篇 ,！【篇1】三毛的诗歌《远方》原文远方在哪里？它在夜空中闪烁的星星上吗？不，还不够远。它在一望无际的海的尽头吗？不，还不够远。它在遥远的宇宙中吗...

朱自清散文《绿》的修辞艺术朱自清散文《绿》的修辞艺术导语：朱自清先生的散文情感真实、质朴自然、语言凝练,文笔清丽,他对形成现代语体散文平易、抒情、本的风格作出了贡献。他的著名写景散文《绿》,运用多种修辞手法,以其感人的形象、秀丽的文辞、清新的笔调,酣畅淋漓地描绘了令人惊诧不已的梅雨潭的美,以极富魅力的诗情画意感染着读者,给人以美的享受,美的熏陶,美的遐想。一、绘声绘,尽情渲染:形象美高尔基说...

小学写景作文的评语小学写景作文的评语大全在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到评语吧，评语可以对被评价者进行有针对性的正确指导，以促进其学习或工作的进步。那么要怎样才能写得出好的评语呢？以下是店铺为大家整理的小学写景作文的评语大全，欢迎大家分享。小学写景作文的评语11、 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……2、抓住了“ ”的特点，十分准确；“ ”，给人的感觉“ ”。3、...

10首黄鹤楼诗词：日暮乡关何处是《黄鹤楼》唐代：崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。这首诗是吊古怀乡的佳作。诗人登临古迹黄鹤楼，泛览眼前景物，即景而生情，诗兴大作，脱口而出，一泻千里。既自然宏丽，又饶有风骨。诗虽不协律，但音节浏亮而不拗口。信手而就，一气呵成，成为历代所推崇的珍品。《黄鹤楼送孟浩然之广陵...

崔颢《黄鹤楼》唐诗配图片赏析第一篇：崔颢《黄鹤楼》唐诗配图片赏析崔颢《黄鹤楼》唐诗配图片赏析《黄鹤楼》作者：崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。【注解】：１、黄鹤楼：故址在湖北武昌县，民国初年被火焚毁，传说古代有一位名叫费文的仙人，在此乘鹤登仙。也有人作昔人已乘白云去。２、悠悠：久远的意思。３、历历：清...

精品古诗《黄鹤楼》赏析题及答案第一篇：精品 古诗《黄鹤楼》赏析题及答案黄鹤楼唐·崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。一．理解选择：1.下列说法有误的一项是（）A．这是一首七言律诗,作者是唐代诗人崔颢。B．诗的首联借传说落笔,“空余”二字,令人心生遐思。c．颔联中“空悠悠”的“空”字写的是黄鹤楼。D．这首...