狱中赠邹容章炳麟 〔近现代〕邹容吾小弟，被发下瀛州。快剪刀除辫，干牛肉作餱。英雄一入狱，天地亦悲秋。临命须掺手，乾坤只两头！【译文】邹容我的小兄弟，小小年纪走东洋。快刀剪去猪尾巴，随身牛肉当干粮。英雄打进牢狱门，天地也为你悲伤。临死还要搀着手，生的伟大死荣光！【注释】邹容：清朝末年四川巴县人，字蔚旦，日本留学生，富于民族思想，力主革命排满，著有《革命军》一书，脍炙人口。回国后继续著文攻击清朝政府，...

人教版小学四年级全册课堂同步试题及答案一、小朋友，你能区分下面的每组生字并组词吗？谙（  ）　镜（  ）　孤（  ）　厌（  ）暗（  ）　境（  ）　狐（  ）　压（  ）二、小朋友，你能帮小刚把下面的题完成吗？1.《独坐敬亭山》这首诗中，“两”指的是______和_______。诗句中，能表现出“孤独”的词有&nb...

二年级上册语文期末试卷(A4打印版)一、我能看准音节，把字写得更漂亮。帮 玩 毒 琴农 忙 画 站 线二、比一比，再组词。拂尘 醉酒 裁剪 杨树 佛像 碎片 栽种 扬起 堤岸 掩藏 纸张 童年 提醒 淹没 低头 章节三、按要求填空。1．“寄”的读音是jì，第十一画是左钩，组词寄信、寄托。2．“漏”共10画，第九画是点，组词漏洞、渗漏。3．“懊”的读音是ào，第六画是横，组词懊丧、懊悔。4．“籽”的...

新人教版四年级语文下册《古诗三首》同步试题及答案一、小朋友，你能区分下面的每组生字并组词吗？谙（  ）　镜（  ）　孤（  ）　厌（  ）暗（  ）　境（  ）　狐（  ）　压（  ）二、小朋友，你能帮小刚把下面的题完成吗？1.《独坐敬亭山》这首诗中，“两”指的是______和_______。诗句中，能表现出“孤独”的...

部编四年级语文（上）第11课 蟋蟀的住宅知识点【生字组词】宅zhái住宅 宅院 家宅 民宅 深宅大院临lín临时 降临 临别 临摹 临阵脱逃慎shèn慎重 谨慎 不慎 慎言 慎行选xuǎn挑选 选择 选用 选拔 人选 选手择zé选择 择优 择业 抉择 饥不择食址zhǐ住址 地址 遗址 校址 旧址 故址良liáng良好 善良 良心 良久 良师益友穴xué巢穴 洞穴 穴位 空穴来风 龙潭虎穴厅tīng...

四 年级下册第 3 课《记金华的双龙洞》预习提纲（或学案）  学校：              班级：              姓名：一、字词初探（一）正确流利地朗读课文。(评价标准1.声音洪亮。2.不添字或漏字。3、停顿恰当。)自我评价：&nb...

作者： 郭开国朱茵告白黄贯中作者机构： 不详出版物刊名： 铁军页码： 41-42页年卷期： 2016年 第11期主题词： “红” 博城 抽暇 阜宁 筹备情况 中共党史学会 文献纪录片 商品经营 陈毅元帅学术研究摘要：时值初秋，暑热依然。重点采访报道全国知名＂红＂商会——广东省盐城商会会长、广州通邦投资有限公司董事长王汉相，是《中国盐商》杂志创刊时编委会就已确定下来的计划。然而，好事多磨，几番相...

时间格言短句大全（通用70句）1、世间何物催人老，半是鸡声半马蹄。——王九龄《题旅店》2、时间是人类发展的空间。3、以力服人，时间短暂，功效浅；以德感人，时间久长，功效深。与其用力服人，不如用德感人；与其用力做事，不如用德做事。4、世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平凡而又最珍贵、最容易被人忽视而又最令人后悔的就是时间。5、这年华青涩逝去，却别有洞天；这年华青涩逝去，明白了时间。6、时间一天天过...

《1979对越战争亲历记》无删减版(1) - 正义铁拳的日志 - 网易博客_.txt18拥有诚实，就舍弃了虚伪；拥有诚实，就舍弃了无聊；拥有踏实，就舍弃了浮躁，不论是有意的丢弃，还是意外的失去，只要曾经真实拥有，在一些时候，大度舍弃也是一种境界。《1979对越战争亲历记》无删减版(1) - 正义铁拳的日志 - 网易博客_.txt23让我们挥起沉重的铁锤吧！每一下都砸在最稚嫩的部位，当青春逝去，那些...

都江堰整体感知本文是余秋雨文化散文中最引人注目的名篇之一。全文共由三局部组成：第一局部将都江堰与长城进展比照，第二局部描绘都江堰的壮观图景，第三局部表现为民造福的冰父子形象。三个局部有机融合，表现了作者对都江堰的深情赞美以与由此引发的对民族文化的独特思考，读来给人耳目一新之感。首先，文章表现了作者对人文景观的独特思考。“我以为，中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰。文章以这样出人意料的新...

艺术菁英ART EDUCATION RESEARCH蔡梦雅顾愉慰李野苗雨晴作周冬雨余文乐品山水蔡梦雅物外柳枝顾愉慰华山雾象记事李野时钟里流淌的是青春的水泥苗雨晴（作者单位：哈尔滨师范大学美术学院）编辑张泽175...

语文课文同步练习及答案(全册)篇一：语文同步练习册答案睛怎么组词 语文同步练习册答案 第一单元 1 鼎湖山听泉 积累与运用 1.zhàolíng c?ng mài chàng gǔ chà xiág?u yǎn2. 缆—揽 班—斑 景—锦 昂—盎3. （1）B扑 （2）A绕 （3）C推 （4）B嵌 （5）C泓 4.柔曼如提琴 清脆如弹拨 万道细流汇于空谷激流直下陡壁飞瀑落下深潭 5. 示例一：会当...

    ○谢恭瑜 （东华大学，上海 201620）[摘    要] 大江健三郎的短篇小说《鸟》讲述了一个刚满20岁的青年大学生与自己幻想的鸟一起生活了一年多。他惧怕现实社会，拒绝与外界接触。直到有一天，一个似乎能理解他的男子出现，青年以为到了知音。青年为了证明幻影的确实存在，走出了房间。男子欺骗了他的感情，他们间的信任消失，这令青年无比痛苦，他面临着残暴...

2023年母子情深观后感 2023年母子情深观后感1  母与子——观《母子情深》有感  “小小鸟，妈妈······”这是电影《母子情深》中的一首歌，它歌颂着电影中小主人公对妈妈的爱。  这部电影讲述了发生在当代的一件真实事迹：小宇的妈妈为了小宇呕心沥血，给他报了许多的补习班，小宇认为妈妈变了，不再是以前的妈妈了。后来小宇才发现妈妈得了癌症，再也不惹妈妈生气，不让妈妈...

[夏意苏舜钦翻译]苏舜钦《水调歌头middot；沧浪亭》诗词赏析丈夫志，当景盛，耻疏闲。壮年何事憔悴，华发改朱颜。拟借寒潭垂钓，又恐鸥鸟相猜，不肯傍青纶。刺棹穿芦荻，无语看波澜。词写作者被贬谪而壮志难酬的彷徨和忧心。上阕写作者隐逸于太湖旖旎风光的乐趣，下阕写作者深感岁月蹉跎而志向难伸的苦闷和惆怅。从沧浪亭极日远眺，一览太湖风光。虬风物潇洒，澄静深远，烟波浩淼，水流旷远。作者完全沉浸在与天地同乐的沉...

2024届德州市重点中学中考语文猜题卷注意事项：1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、...

艺术菁英A R TE D U C A T I O NR E S E A R C H 迷思之境（油画）邓奕静物系列二（油画）孙晶晶静物系列五（油画）王晓岚邓奕孙晶晶王晓岚作品（作者单位：浙江师范大学）编辑王旭翁静晶图片181...

高毓洁、于嫦欣、杨梦婷、詹雪莹作品作者：来源：《美与时代·中》2020年第11期翁静晶图片        作者单位：        西北師范大学...

三年级苏教版语文下学期古诗阅读专项习题班级：__________      姓名：__________      时间：__________1. 阅读。绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。［1］这首诗的作者是_____代的杜甫，他被人们尊称为“_____”。［2］结合古诗解释下列的词语。（1）泊：_____...

古诗《游园不值》教学设计（精选5篇） 古诗《游园不值》教学设计1  【教学目标】  １、有感情地朗读课文。背诵课文。  ２、利用各种方法学习诗句，体会感情，体验作者的创作过程，感受诗文的意境。  ３、培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的情感。  【课前准备】课件《春江花月夜》词带  夜书所见表达了诗人怎样的感情【教学流程】  一、...

2022最新三年级语文上册知识点人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。下面是小编给大家整理的一些最新三年级语文上册知识点学习资料，希望对大家有所帮助。小学三年级语文上册知识点知识点鲁班观察带齿的草叶，发明了锯子;牛顿观察落地的苹果，发现了地球有吸引力;瓦特观察水烧开后的壶盖，发明了蒸汽机祖国迷人的风景：雄伟的长江三峡，秀丽的桂林山水，壮观的秦兵马俑，神奇的敦煌石窟我们...

萧萧在诗中的意思是什么 出自哪首诗萧萧指的是风声。原诗：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。译文：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的一点灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。出处：宋代叶绍翁的《夜书所见》萧萧在诗中的意思萧萧指的是风声。原诗：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。译文：瑟瑟的秋风吹...

4.古诗三首一、标准化试题：1.(生字运用)根据拼音或语境写字词。（1）教师节到了,我们把自己精心制作的手工作品zèng sòng （  ）给liú（）老师。（2）歪xié （  ）的小jìng（  ）旁,几株cán jú（）傲shuāng（  ）挺立。（3）yuàn zi(  　)　墙壁上yìn(  　)画的图案有guī zé(&n...

舟夜书所见读后感初读这首诗，是在2007年，有感于此诗的意境美和诗人情感的完美表达，当时还写过一点读后感。近日重读此诗，兴味不减，其意境之丰满，情感之浓烈，依然深深感动着我的灵魂。遥想作者当年，直见其客居他乡，在一个落英缤纷的深秋傍晚，伫立江水之畔凝思。“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”。一“送”字写活了秋天。秋日的自然景物如此凋敝，让诗人原本已凄凉的情感越发深沉，不禁睹物思情，悲从中来。一片片枯...

部编版三年级上册古诗、文言文、名言、成语知识考查1——4单元一、下列成语、古诗常考题型你会做吗？（市、省统考真题）1.下列成语的构词形式与其他三项不同的是(   )。A.提心吊胆      B.披头散发      C.鸦雀无声      D.张牙舞爪2.下列加点成语使用不当的一项是（...

夜书所见叶绍翁精品教案及教学设计  导语：“夜书所见”是什么意思? “书”是“书写”的意思，“夜书所见”是指在夜里把自己所看到的景物写下来。以下是品才网小编整理的夜书所见叶绍翁精品教案及教学设计，欢迎阅读参考！夜书所见叶绍翁精品教案及教学设计  教学目标：  1.认识并会写生字“促、深”。  2.正确、流利、有感情地朗读古诗，体会诗中的真情实感，背诵古诗。&...

《夜书所见》读后感《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁的一首佳作，诗中通过描绘夜晚的景和儿童的嬉戏，表达了作者的孤独和思乡之情。整首诗情感真挚，语言优美，让人不禁陶醉其中。夜书所见表达了诗人怎样的感情诗中“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”描绘了一幅秋夜的景象，秋风萧瑟，梧叶飘落，这样的画面让人感到寂寥和凄凉。作者巧妙地通过景物的描写，将自己的情感融入其中，使得整首诗情感饱满，意境深远。而“知有儿童挑促织...

《夜书所见》原文及翻译赏析精选9篇译文及注释 篇一    译文     瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。     家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。     注释     萧萧：风声。    ...

夜书所见这首诗的含义夜书所见这首诗的含义是指通过翻阅夜晚的书籍所得到的启发和领悟。夜晚是一个安静的时刻，人们可以躲开喧嚣和忙碌，专注于阅读和思考。这首诗表达了夜书带给作者的情感和体验。夜晚的书籍是作者反思和理解生活的媒介。翻开书页，作者发现文字之间隐藏着无限的智慧和深度。每一页都像一个隐藏的宝藏，等待读者去发掘。通过阅读，作者在光影中得以窥见自己以及世界的内涵和哲理。夜书所见表达了诗人怎样的感情这...

小学古诗叶绍翁《夜书所见》解读夜书所见[南宋]叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。南宋诗人叶绍翁的作品《夜书所见》。“夜书”，说明了这首诗的写作时间，是在夜晚。诗的内容，写的是作者看见的东西。这首诗讲的是：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来，牵动思乡之情。“萧萧”，用来形容风声。“梧叶”，就是梧桐树叶。 “客情”，指的是远离家乡的思乡之情，夜中看...