初中八下文言文阅读全解答案大全1. 八年级下册文言文人教版八年级下册文言文1.与朱元思书（吴均） 风烟俱净，天山共。送马东阳马生序翻译从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者...

送马东阳马生序翻译送东阳马生序（节选）宋濂一、背诵、翻译全文二、练习1、出文中的通假字并解释2、根据拼音写汉字或给汉字注音烨（  ）然    皲（  ）裂    叱（  ）咄      缊（  ）饱负箧（  ）曳（  ）屣（  ）   ...

《送东阳马生序》文言文阅读练习及答案《送东阳马生序》文言文阅读练习及答案送东阳马生序宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞。余立侍左右，援疑质理，俯身...

35《送东阳马生序》学校:___________姓名：___________班级：___________一、课内阅读（2021·湖北十堰·中考）阅读文言文选段，根据要求回答问题。送东阳马生序宋濂当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之...

送东阳马生序一、文学常识：本文作者是明初时期的宋濂。    本文的文体是赠序，指用于送别赠言的文章体裁。内容多推重或勉励之辞。 二、词语解释：1、走：跑。2、假：借    3、叩：请教。        4、辞：言语和脸。5、援：引，提出。6、质，询问。  7、叱咄：训斥，呵责。8、俟：等待。 ...

送东阳马生序观后感优秀范文7篇500字《送东阳马生序》是明初宋濂送给他的同乡浙江东阳县青年马君则的文章。你是否看过送东阳马生序这部作品?看完之后你有什么感想呢?这里给大家分享一些关于送东阳马生序的观后感范文500字，方便大家学习。送东阳马生序的观后感范文500字篇1宋濂自幼家境不好，没有书可以看，但他既使是文别人借书看，依然做到了遍观书。相较之下我们的条件比他好多，好上千倍上百倍，竟不知珍惜，竟...

《送东阳马生序》文言文阅读与答案《送东阳马生序》文言文阅读与答案送马东阳马生序翻译文言文阅读。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人...

初中《送东阳马生序》默写题1、《送东阳马生序》中，点明作者写作此文的原因的语句是：其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。2、人们愿意借书给自己，那时因为作者很守信，这些句子是：录毕，走送之，不敢稍逾约。3、表现作者在寒冬腊月中勤学品质的句子是：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。4、表现作者向“乡之先达”谦恭、虚心地求学的句子是：余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，愈恭，礼愈至，不...

《送东阳马生序》文言文知识点归纳  送东阳马生序  、文学常识、作者明朝著名文学家宋濂  2、重点字词解释。余幼时即嗜学：喜欢，爱好。致书：得到书。这里是买书的意思。致，取得、得到。假借：借。假也是借的意思。弗（不）之怠：懈怠，不放松抄写。“之”是“怠”的宾语，指“笔录”这件事。走送之：跑既加冠：已经加了冠，到了成年。（又）患（无）硕师（名人与游）：患，担心，忧虑。硕...

《孙权劝学》《送东阳马生序》比较阅读孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。送东阳马生序余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借...

《送东阳马生序》学习要点（精选13篇）《送东阳马生序》学习要点 篇1《送东阳马生序》《送东阳马生序》节选自《宋学士文集》，作者是宋濂，明朝家。“马生”，字君则，“生”是长辈对晚辈的称呼。关于“序”：古代“序”有两种：一是介绍、评论文章的序；一是临别赠言的赠序。本文属于赠序。《送东阳马生序》是作者给同乡后学马生的临别赠言。这是赠序，有别于介绍评价的序。学习本文，首先要扫清文字障碍，体会文章内容。一、...

16、送东阳马生序【学——重点知识解读】【内容概说】《送东阳马生序》节选自《宋学士文集》。本文作者以自己青少年时期在艰难条件下刻苦学习的亲身经历，劝勉当时的马生不要辜负良好条件，要刻苦读书，以期有成。本文在写法上最重要的特是作者通过对比来表现自己学习的勤奋与刻苦。作者用太学生们学习条件的优越和作者自己学习条件低劣形成对比，表明作者精神的富有和志趣的高尚，从对比中得出结论，说明学业能否有成就，取决...

送东阳马生序基础知识题含标准答案《送东阳马生序》问答题一、概括本文的主要内容：叙述了自己青少年求学的艰难和勤奋学习的经历。二、本文中哪些方面叙述了作者求学的艰难？1、幼时求学的艰难。2、成年求师的叩问之难。3、求学旅途之艰，生活之苦。三、统领全文的句子是：余幼时即嗜学。文章开头的“嗜学”一词，在文中有什么作用？统领全文，为全文定下基调。四、作者勤奋学习的原因有哪些（用原文回答）1、余幼时即嗜学。2...

送东阳马生序教案本课学习目标：1、熟读课文，读准字音，整理生字，读准停顿。2、积累常见文言实词、虚词，理解并翻译课文。3、理解并归纳主要内容。4、学习用对比表现中心的手法。5、体会作者的良苦用心，从中收获对自己有益的启示。知识目标：积累文学常识、在读准课文的基础上整理归纳文言实词、虚词、疏通文意。能力目标：在不断积累文言词汇的基础上提高阅读文言文的能力，理解归纳主要内容的能力。情感目标：体会作者的...

部编版九年级下《送东阳马生序》课文知识点梳理11.《送东阳马生序》【重点字词】余幼时即嗜学        嗜：特别爱好无从致书以观        致书：得到书，这里是买书的意思。致：得到。每假借于藏书之家    假借：同意复词。借。“假”也是借的意思。弗之怠：即“弗怠之”,不懈怠,不放松抄书.“之...

送东阳马生序赏析在这篇赠序里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，以勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。全文结构严谨，详略有致，用对比说理，在叙事中穿插细节描绘，读来生动感人。此篇赠序是宋濂写给他的同乡晚生马君则的。作者赠他这篇文章，是...

宋濂《送东阳马生序》课文及鉴赏《送东阳马生序》余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，愈恭，礼愈至，...

《送东阳马生序》练习题及答案《送东阳马生序》是明初宋濂送给他的同乡浙江东阳县青年马君则的文章。在这篇赠言里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。文中生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，这种认识在今天仍有借鉴意义。今天店铺要与大家分享的就...

《送东阳马生序》文言阅读训练附带答案阅读第一段，回答问题。余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。或遇其叱咄，愈恭...

        《送东阳马生序》理解性默写　                        姓名：______________      得分：_________________1.说明“援疑质理”的求教之艰...

                      《送东阳马生序》知识点考点                            （明朝：宋濂）&nbs...

11 《送东阳马生序》课后习题参考答案一、熟读课文，背诵前两段。作者写这篇文章，讲述自己的求学经历，赠送同乡后学，主要是想表达什么意思？参考答案：这是一篇劝学之作。作者以自己的亲身经历，说明了为学之难。意在强调：要想学业有成，必须克服种种困难，抵制各种享乐和物质诱惑，勤勤恳恳，专心致志。二、在求学过程中，作者遇到了哪些困难？他是如何克服的？出其中的细节，说说最让你感动的地方。参考答案：作者在求学...

部编版九年级下册语文课文11《送东阳马生序》知识点【重点字词】余幼时即嗜学        嗜：特别爱好无从致书以观        致书：得到书，这里是买书的意思。致：得到。每假借于藏书之家     假借：同意复词。借。“假”也是借的意思。弗之怠：即“弗怠之”,不懈怠,不...

送东阳马生序 （中考试题）幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；...

《送东阳马生序》问答题一、概括本文的主要内容：叙述了自己青少年求学的艰难和勤奋学习的经历。二、本文中哪些方面叙述了作者求学的艰难？1、幼时求学的艰难。2、成年求师的叩问之难。3、求学旅途之艰，生活之苦。三、统领全文的句子是：余幼时即嗜学。文章开头的“ 嗜学 ”一词，在文中有什么作用？统领全文，为全文定下基调。四、作者勤奋学习的原因有哪些（用原文回答）1、余幼时即嗜学。2、益慕圣贤之道3、以中有足乐...

《送东阳马生序》对比阅读                  姓名________班级_______一、阅读下面两篇文言文，完成13-16题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿①治经②为博士③邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙...

一、(12分，每小题3分)1．下列各组词语中加点的字的读音，全都与所给注音完全相同的一组是A．殷 yīn     殷勤   殷红   殷切期望   家道殷实   B．调 tiáo    调和   调停   风调...

大学英语三级B级-阅读理解(十一)(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、阅读理解(总题数：5，分数：100.00)I was due to take my driving test at 11: 30 am. It was a rainy morning with low clouds and as I approached the driving school at 9: 50 am,...

注意： （1）卷面一定要整洁，认真书写；    （2）不准空题，一定要都写上；            （3）课文基础知识一定要多读多看多写；        （4）阅读题不要只写几个字，答满。第一卷（选择题）一、①第1、2、3题是课文中的重点字词和成语，多记多背多写。②第4题...

绝密★启用前2021-2022学年河南平顶山新华区部编版五年级上册期末考试语文试卷试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三四五总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选择题1．下列加点字的读音有误的一项是（     ）A．馈赠k...