《马诗》原文、译文及注释题记：《马诗·大漠沙如雪》是唐代诗人李贺创作的一首五言绝句，是《马诗二十三首》的第五篇。这首诗用比兴手法，通过咏马表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑。诗的前两句通过平沙如雪，新月似钩的描写，展现出一派宁静旷远的场景；后两句想象跨马奔驰，强烈传出企盼建功立业而不被赏识之意，而且富有唱叹的意味。作者所处的贞元（785～805）、元和（806～820）之际，正是藩...

李贺《马诗两首》古诗鉴赏  马诗两首  李 贺  此马非凡马，房星本是星。  向前敲瘦骨，犹自带铜声。  大漠沙如雪，燕山月似钩。  何当金络脑，快走踏清秋。  【注】 房星：《晋书天文志》中有房四星，亦曰天驷，为天马，主车驾。房星明，则王者明。大漠沙如雪燕山月似钩  (1)这两首诗分别抒发了诗人怎样的思想感情？请简要...

部编版六年级语文下册第10课《古诗三首》课后练习题（附答案）第一课时阅读下面一首诗，完成第1～2题。马诗李贺大漠沙如雪，燕山月似钩①。何当金络脑②，快走踏清秋。【注释】①〔钩〕一种弯刀。②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待，以效大用。1．这是一首边塞诗，由哪些事物景象可看出？_________________________________________2．这首诗表达了作者怎样的思想感情？...

绝密★启用前部编版语文六年级下册第四单元一课一练测试卷10. 古诗三首一、选择题清代诗人郑燮最擅长画（    ）。A．竹    B．马    C．虾    D．梅二、下列说法对的打“√”，错的打“×”。1．“大漠沙如雪，燕山月似钩。”这句诗的意思是广阔的沙漠在月的映照下如铺上了一层霜雪，燕山之上悬挂着一轮如银钩（兵器）...

沪教版三年级下册语文第1单元　　一、课文总结  1、《春天的消息》是一篇优秀的（儿童诗），描写了（春天到来时）的美丽景，抒发了作者（对春天的喜爱）之情。  2、《啊，汤圆》这篇课文通过对作者回忆9岁那年全家人（一起吃汤圆）的情景，字里行间洋溢着（浓浓的亲情），表现了作者一家（幸福的生活）。  3、《春天的小雨滴滴滴》是一篇（散文），作者运用了大量贴切的（拟声词）描写...

描写四季景⾊的优美句⼦摘抄⼤全1. 关于风景的优美句⼦⽚段加赏析《海上的⽇出》—— 巴⾦⽚段、赏析语段：果然，过了⼀会⼉，在那⾥就出现了太阳的⼀⼩半，红是红得很，却没有光亮。这太阳像是负着什么重担似的，慢慢⼉，⼀步步地，努⼒向上⾯升起来，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海⾯。那颜⾊真红得可爱。赏析：这是描写太阳初⽣的⼀段话。其中的第⼆句话运⽤了拟⼈的写作⼿法，把太阳当作“背重担的⼈”“⼀步步”...

课时作业(一)[ 3　雨的四季]1．下列加点字的注音有误的一项是(  )A．花苞(bāo)        娇媚(mèi)    诱惑(huò)      彩棱镜(lèng)B．睫毛(jié)         掩饰(shì)     ...

第3课 雨的四季 教学设计1.记住“花苞”等18个词语的音和形，能恰当运用“粗犷”等12个词语。2.能运用《春》《济南的冬天》所学文章结构知识，结合文章开头、结尾和段首关键词以及各段内容说出文章的写景顺序并画出结构导图。3.能运用《春》《济南的冬天》所学写景知识，通过从修辞和写景方法两个角度赏析文章优美的句段，分析总结出景的特点。1、通过自读法、诵读法、探究法,来学习自读课文,培养自主鉴赏文章的...

《陋室铭》原⽂翻译和注释《陋室铭》原⽂翻译和注释  《陋室铭》是这⾸铭⽂作为经典流传⾄今，不仅因其思想内容积极乐观，境界⾼远，其语⾔上的特⾊上的独特魅⼒也是不容忽视的。  《陋室铭》原⽂  ⼭不在⾼，有仙则名;⽔不在深，有龙则灵；斯是陋室，惟吾德馨。  苔痕上阶绿，草⾊⼊帘青。谈笑有鸿儒，往来⽆⽩丁。可以调素琴，阅⾦经。⽆丝⽵之乱⽿，⽆案牍之劳形。 ...

七年级《雨的四季》教案 七年级《雨的四季》教案1  【设计意图】  达成目标：让学生学会感受生活，珍爱生命。  【课标分析】  1．能利用工具书识字词；规范书写。  2．能熟练的使用朗读、默读、略读、浏览等阅读方法。  3．培养学生达成阅读理解的五个层次：了解课文涉及的文学常识；理清思路；理解分析主要内容；随文学习基本词汇、语法知识和修辞...

文学评论·外国文学于文华的丈夫是谁浅析泰国小说《画中情思》中的女性人物形象段雨辰      云南师范大学摘  要：泰国小说《画中情思》是泰国作家西巫拉帕的一部重要作品，反映了作者对泰国封建礼教对女性追求幸福爱情束缚的强烈控诉。本文主要对小说中女主人翁蒙拉查翁•吉拉娣这一女性人物形象进行分析，并结合这部文学作品剖析一九三七年前后泰国的封建礼教对女性的影响，从而...

人生计划范文九篇 人生计划 篇1  转眼间我就上大学了，我知道作为一个大学生我，即将步入社会了，甚至可以说我已经迈入社会了，因为在我们大学里就是一个小社会，所以我的人生计划也不应该像以前一样模糊了，我要有自己清晰的人生计划，并为自己树立一些目标来好好的奋斗。  首先我现在是大一，但是我还要在学校里待三年，待4年，甚至是更多的时间，所以我需要好好的利用在学校里的时间，在学校里我要...

2020初中语文文言文阅读必考篇目考点总结No.1《论语》十二章1.用“/”给下面的句子断句。(标两处)可/以/为师矣2.解释下列句子中加着重号的词语。(1)人不知而不愠愠：生气，恼怒(2)吾日三省吾身省：自我检查、反省(3)为人谋而不忠乎忠：竭尽自己的心力(4)与朋友交而不信乎信：诚信(5)四十而不惑惑：迷惑，疑惑(6)不逾矩逾：越过矩：法度(7)学而不思则罔罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从(...

三峡与湖心亭看雪比较阅读Revised by BLUE on the afternoon of December 12,2020.《三峡》与《湖心亭看雪》比较阅读枣阳三中九年级语文备课组【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。...

窗体顶端2023-2024学年八年级语文上册期中复习课内文言文基础阅读训练题一、阅读《记承天寺夜游》，回答下列问题。记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。1．请解释文中加点词语。①念： ②相与：③空明： ④盖：2．下面句子...

2012--2013学年度第一学期清溪中学八年级语文文言文试题文言文词语一词多义归类寻    寻    寻向所志《桃花源记》    不久    寻病终《桃花源记》鲜    鲜艳    芳草鲜美《桃花源记》    少，读xīǎn   ...

《与朱元思书》比较阅读训练6篇班级：____________ 姓名：____________一、阅读下面两篇文言文，完成1—4题。【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有...

八上第三单元※单元提示“山川之美，古来共谈。”自然山水，或清幽，或雄奇，或秀丽，均显造化之妙。深入其中，总能让人流连忘返，引起无限的情思。古代诗文中有很多歌咏山水的优美篇章, 阅读这类作品，可以获得美的享受，净化心灵，陶冶情操。溯怎么读学习本单元课文，要借助注释和工具书, 整体感知内容大意。反复诵读，借助联想和想象，进入诗文的意境，感受山川风物之灵秀，体会作者寄寓其中的情怀。注意积累常见的文言实...

初中语文八年级上册阅读题训练精选1.（一）阅读下面文言文，完成5—8题（15分）[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄...

（四）文言文比较阅读[甲] 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日自非亭午夜分，不见曦月至于夏水襄陵，沿溯阻绝或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（《三峡》...

教材解析JIEXI山水游记是中国古代散文中的一个分支，是一类以描写山川胜景和自然风物为主的文章。作者往往以轻快的笔调描述自己在旅途中所见的美丽风景，表达自己的思想感情。教师引导学生阅读山水游记，可以培养他们的阅读能力和鉴赏能力，也可以帮助他们更好地传承中华优秀的传统文化。接下来，笔者就以《游褒禅山记》为例，谈谈如何引导学生阅读山水游记。一、引导学生阅读文章，理解文言字词的含义山水游记中往往会出现一...

怎么样写好读一本好书的读后感读一本好书，不仅要阅读其文字，更要理解其含义，体悟其思想。而为了深入理解书中的内容，读后感便成为了不可或缺的一个环节。下面，我将从语言专家的角度，为大家介绍怎么样写好读一本好书的读后感。一、积极阅读全文读一本好书，不仅仅是要看完它，更重要的是要理解它，同时也要学会欣赏它。在阅读的过程中，我们应当积极地思考、推断、感悟，追溯其内在的意蕴。正确的理解是写好读后感的基础。二、...

阅读教学中如何寻教学切入点阅读教学的切入点是指确定一篇文章从什么地方入手进行分析，以便于学生更准确、更有效地迅速把握文章的结构、脉络。选好阅读的切入点，抓住切入点进行阅读教学，能帮组学生披文入情，理解课文，准确把握课文的中心；能激发学生浓厚的学习兴趣，取得事半功倍的教学效果。那么如何抓住文章的切入点呢?在语文教学实践中，结合自己总结的一些寻课文切入点的规律，讲来与大家共同探讨：一、以文章的标题...

溯怎么读摘要：开头对于一篇文章来说是至关重要的。它可以吸引读者的眼球，激发其阅读的欲望。因此，在阅读教学中，教师要引导学生注意观察范文的开头，提高学生文章起始部分的写作技能。  关键词：开头；阅读教学；分析    好的开头不仅能使文章顺利地展开，而且能深化文章的内涵。从古至今写文章一直都讲究的是“凤头、猪肚、豹尾”，也就是文章的开头像凤头，小巧玲珑，精美好看；中间如猪...

语文阅读教学如何实现“教是为了不教”溯怎么读江苏省苏州高新区新升实验小学校  王静娟　赵　萍叶圣陶先生在二十世纪六十年代初提出了一句名言：“教是为了达到不需要教。”深刻地揭示了语文教学的真谛。语文教学要达到“不需要教”的理想境界，做到“随时宜注意减轻学生之倚赖性”，首先还是要“教”。要实现“教是为了不教”的目标，只有在“如何教”这一点上去深思，在诱导启发中教给学生学习的方法，让学生从“方...

以溯源导读法解读《穿井得⼀⼈》《穿井得⼀⼈》是部编教材七年级课⽂，此⽂在上海市每年初三各区县模拟考试中经常作为课外阅读语段进⾏考查。现把原⽂摘录如下：宋之丁⽒，家⽆井⽽出溉汲，常⼀⼈居外。穿井得⼀⼈及其家穿井，告⼈⽈：“吾穿井得⼀⼈。”有闻⽽传之者⽈：“丁⽒穿井得⼀⼈。”国⼈道之，闻之于宋君。宋君令⼈问之于丁⽒。丁⽒对⽈：“得⼀⼈之使，⾮得⼀⼈于井中也。”求闻之若此，不若⽆闻也。⼤意为：宋国有个姓...

【高中散文阅读】《木质的村庄》阅读答案    木质的村庄王芸①溯流而上，大致可以发现，木质的多寡，是判断村庄古老程度的一种标尺，也决定着一座村庄由内而外散发的气质。②南方的传统村庄，多木。木是结构房屋的主体木质的村庄    王云    ①溯流而上，大致可以发现，木质的多寡，是判断村庄古老程度的一种标尺，也决定着一座村庄由内而外散发的气质。...

阅读教学中如何提高学生的思维能力阅读教学中如何提高学生的思维能力在我们的生活中处处都要用到逻辑思维能力，所以我认为逻辑思维能力是我们生活中最重要的能力。这次小编为大家带来了关于的阅读教学中如何提高学生的思维能力的内容，下面是店铺为你们整理的内容，希望你们喜欢。提高思维能力的小办法1课前，在自主预习中引发思维古人云“学起于思，思源于疑”，这说明思考、生疑、发问是学习的起始，尤其要在“无疑处有疑”。阅...

2022中考语文文言文阅读必考篇目总结，收藏学习展开全文 (一)《论语》十二章1．用“/”给下面的句子断句。(标两处)可/以/为师矣2．解释下列句子中加着重号的词语。(1)人不知而不愠     愠：生气，恼怒(2)吾日三省吾身        省：自我检查、反省(3)为人谋而不忠乎      忠：竭尽...

语文八年级下学期期末复习诗歌鉴赏综合检测试题1一、八年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面一首诗，完成下面小题。桃夭《诗经 周南》桃之夭夭，灼灼其华。之子于归①， 宜其室家。溯怎么读桃之夭夭，有蕡②其实。之子于归，宜其家室。桃之夭天，其叶蓁蓁③。之子于归，宜其家人。（注）:①归:女子出嫁。②蕡(fén):果实很多的样子。③蓁蓁(zhēn):树叶茂盛的样子.（1）本诗在章法结构上采用了什么形式?这种结构形式在...