2021新部编版五年级语文上册12少年中国说(节选)教案及一课一练含答案...
课题少年中国说 课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标1.认识“鳞、惶”等6个生字,会写“泻、潜”等7个生字。理解文中的重点词语。2. 正确、流利地朗读课文,结合具体的语言环境,理解词语和句子的含义和作用。3.结合查的资料,体会文章讴歌少年中...
课题少年中国说 课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标1.认识“鳞、惶”等6个生字,会写“泻、潜”等7个生字。理解文中的重点词语。2. 正确、流利地朗读课文,结合具体的语言环境,理解词语和句子的含义和作用。3.结合查的资料,体会文章讴歌少年中...
课题少年中国说 课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标1.认识“鳞、惶”等6个生字,会写“泻、潜”等7个生字。理解文中的重点词语。2. 正确、流利地朗读课文,结合具体的语言环境,理解词语和句子的含义和作用。3.结合查的资料,体会文章讴歌少年中...
课题少年中国说 课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标1.认识“鳞、惶”等6个生字,会写“泻、潜”等7个生字。理解文中的重点词语。2. 正确、流利地朗读课文,结合具体的语言环境,理解词语和句子的含义和作用。3.结合查的资料,体会文章讴歌少年中...
课题少年中国说 课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标1.认识“鳞、惶”等6个生字,会写“泻、潜”等7个生字。理解文中的重点词语。2. 正确、流利地朗读课文,结合具体的语言环境,理解词语和句子的含义和作用。3.结合查的资料,体会文章讴歌少年中...
课题少年中国说 课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标1.认识“鳞、惶”等6个生字,会写“泻、潜”等7个生字。理解文中的重点词语。2. 正确、流利地朗读课文,结合具体的语言环境,理解词语和句子的含义和作用。3.结合查的资料,体会文章讴歌少年中...
课题少年中国说 课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标1.认识“鳞、惶”等6个生字,会写“泻、潜”等7个生字。理解文中的重点词语。2. 正确、流利地朗读课文,结合具体的语言环境,理解词语和句子的含义和作用。3.结合查的资料,体会文章讴歌少年中...
课题少年中国说 课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标1.认识“鳞、惶”等6个生字,会写“泻、潜”等7个生字。理解文中的重点词语。2. 正确、流利地朗读课文,结合具体的语言环境,理解词语和句子的含义和作用。3.结合查的资料,体会文章讴歌少年中...
《少年中国说》教学设计及反思(部编本五年级上册) 教学目标 1.认识“鳞、惶”等6个生字,会写“泻、潜”等7个生字。理解文中的重点词语。 2.正确、流利地朗读课文,结合具体的语言环境,理解词语和句子的含义和作用。 3.结合查的资料,体会文章讴歌少年中国的激情,激发学生的爱国情感。 教学重点正确、流利、有感情地朗读课文,结合具体的语言环境...
课题少年中国说课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识“鳞、惶”等6个生字,会写“泻、潜”等7个生字。理解文中的重点词语。2. 正确、流利地朗读课文,结合具体的语言环境,理解词语和句子的含义和作用。3.结合查的资料,体会文章讴歌少年中国的激情,激发学生的爱国情感。教学重点正确、流利、有感情地朗读课文,结合具体的语言环境,理解词语和句子的含义和作用。教学难点学习本课的写法。结合查的资料,体会...
课题少年中国说 课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标1.认识“鳞、惶”等6个生字,会写“泻、潜”等7个生字。理解文中的重点词语。2. 正确、流利地朗读课文,结合具体的语言环境,理解词语和句子的含义和作用。3.结合查的资料,体会文章讴歌少年中...
课题少年中国说 课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标1.认识“鳞、惶”等6个生字,会写“泻、潜”等7个生字。理解文中的重点词语。2. 正确、流利地朗读课文,结合具体的语言环境,理解词语和句子的含义和作用。3.结合查的资料,体会文章讴歌少年中...
课题少年中国说 课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标1.认识“鳞.惶”等6个生字,会写“泻.潜”五年级语文上册《少年中国说》教案2. 正确.流利地朗读课文,结合具体的语言环境,理解词语和句子的含义和作用.3.结合查的资料,体会文章讴歌少年中...
课题少年中国说 课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标1.认识“鳞、惶”等6个生字,会写“泻、潜”等7个生字。理解文中的重点词语。2. 正确、流利地朗读课文,结合具体的语言环境,理解词语和句子的含义和作用。3.结合查的资料,体会文章讴歌少年中...
李贺《马诗两首》阅读答案对比赏析诗词阅读题马诗两首李 贺此马非凡马,房星本是星。向前敲瘦骨,犹自带铜声。大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。【注】 房星:《晋书天文志》中有房四星,亦曰天驷,为天马,主车驾。房星明,则王者明。(1)这两首诗分别抒发了诗人怎样的思想感情?请简要分析。大漠沙如雪燕山月似钩答案:前一首诗表现了马在困境中仍保持骨力坚劲的美好品质,表现了作者在困厄中仍然坚守的坚贞...
六年级诗词题库一、单项选择题1.《七步诗》的作者是()A.曹植B.曹丕C.曹操2.“风吹草地见牛羊”中的“见”意思是()A.见面B.现C.同“现”,显露。3.“二月春风似剪刀”中用到的修辞手法是()A.比喻B.拟人C.夸张4.“夜来风雨声,花落知多少”出自()A.《村居》B.《春晓》C.《咏柳》5.《过故人庄》一诗中提到的传统节日是?A.重阳节B.元宵节C.中秋节6.《芙蓉楼送辛渐》的作者是?A....
三百首古诗词大漠沙如雪燕山月似钩唐诗三百300首古诗【1】 《春晓》作者:孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。 《鹿柴》作者:王维 空山不见人,但闻人语响。 返影入深林,复照青苔上。 《相思》作者:王维 红豆生南国,春来发几枝。 愿君多采撷,此物最相思。&nb...
六年级语文下册 10《古诗三首》课时练 提高篇一、看词语写拼音坚劲 金络脑 千锤万凿燕山 石灰吟 粉骨碎身大漠沙如雪燕山月似钩 千磨万击 &n...
部编版语文六年级下册马诗唐李贺说课稿(优选3篇)【部编版语文六年级下册马诗唐李贺说课稿第1篇】马诗【教学目标:】 1.读准会写“燕山”“月似钩”“金络脑”。2.理解诗句意思,体会马的精神。 3.有感情地朗读诗句,并背诵古诗。4.理解诗人渴望报效国家的爱国热情。(创设依据:语文课标要求:《语文课程标准》对古诗词教学提出这样的要求:“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用...
关于挫折的古诗1. 岳阳楼记·满城尽带黄金甲作者:***满城尽带黄金甲,壮志凌云气凛然。大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。这首诗表现了作者面对挫折时的坚韧和决心,通过“满城尽带黄金甲”的形象描绘出他的壮志凌云和豪情逸志,进一步呼唤自己振作起来,不屈不挠地前行。2. 入阵曲·别姬恨作者:***箫鼓鸣金,发棹歌声咽。断人肠、天涯何处无芳草。墙里秦淮,又送玉人归了。忍泪佯低,旧时月、依然...
古诗词作者问答100题及答案一、单选题1.马诗大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。这首古诗作者是谁:A、[唐]李白B、[唐]王维C、[宋]王安石D、[唐]王建E、[唐]孟浩然F、[唐]贺知章G、[唐]李贺答案:G2.望庐山瀑布日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。这首古诗作者是谁:A、[唐]李白B、[唐]王维C、[明]唐寅E、[唐]王之涣F、[唐]白居易G、[...
部编版六下第四单元《古诗三首》练习题(第2份,含答案)课堂练习阅读下面一首诗,完成第1~2题。马诗李贺大漠沙如雪,燕山月似钩①。何当金络脑②,快走踏清秋。【注释】①〔钩〕古代一种兵器,形似月牙。②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待,以效大用。1.这是一首边塞诗,由哪些事物景象可看出?_________________________________________ ...
马诗其五的写作背景马诗其五,一般指代唐代诗人李贺的《马诗二十三首·其五》。《马诗二十三首·其五》大漠沙如雪燕山月似钩大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。李贺简介:李贺(约公元791年-约817年),字长吉,汉族,唐代河南福昌(今河南洛阳宜阳县)人,家居福昌昌谷,后世称李昌谷,是唐宗室郑王李亮后裔。有“诗鬼”之称,是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人。李贺长期...
李贺《马诗两首》阅读答案对比赏析 【阅读理解题目】: 马诗两首 李贺 此马非凡马,房星本是星。 向前敲瘦骨,犹自带铜声。 大漠沙如雪,燕山月似钩。 何当金络脑,快走踏清秋。大漠沙如雪燕山月似钩 ...
《马诗》原文、译文及注释题记:《马诗·大漠沙如雪》是唐代诗人李贺创作的一首五言绝句,是《马诗二十三首》的第五篇。这首诗用比兴手法,通过咏马表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑。诗的前两句通过平沙如雪,新月似钩的描写,展现出一派宁静旷远的场景;后两句想象跨马奔驰,强烈传出企盼建功立业而不被赏识之意,而且富有唱叹的意味。作者所处的贞元(785~805)、元和(806~820)之际,正是藩...
李贺《马诗两首》古诗鉴赏 马诗两首 李 贺 此马非凡马,房星本是星。 向前敲瘦骨,犹自带铜声。 大漠沙如雪,燕山月似钩。 何当金络脑,快走踏清秋。 【注】 房星:《晋书天文志》中有房四星,亦曰天驷,为天马,主车驾。房星明,则王者明。大漠沙如雪燕山月似钩 (1)这两首诗分别抒发了诗人怎样的思想感情?请简要...
部编版六年级语文下册第10课《古诗三首》课后练习题(附答案)第一课时阅读下面一首诗,完成第1~2题。马诗李贺大漠沙如雪,燕山月似钩①。何当金络脑②,快走踏清秋。【注释】①〔钩〕一种弯刀。②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待,以效大用。1.这是一首边塞诗,由哪些事物景象可看出?_________________________________________2.这首诗表达了作者怎样的思想感情?...
绝密★启用前部编版语文六年级下册第四单元一课一练测试卷10. 古诗三首一、选择题清代诗人郑燮最擅长画( )。A.竹 B.马 C.虾 D.梅二、下列说法对的打“√”,错的打“×”。1.“大漠沙如雪,燕山月似钩。”这句诗的意思是广阔的沙漠在月的映照下如铺上了一层霜雪,燕山之上悬挂着一轮如银钩(兵器)...
沪教版三年级下册语文第1单元 一、课文总结 1、《春天的消息》是一篇优秀的(儿童诗),描写了(春天到来时)的美丽景,抒发了作者(对春天的喜爱)之情。 2、《啊,汤圆》这篇课文通过对作者回忆9岁那年全家人(一起吃汤圆)的情景,字里行间洋溢着(浓浓的亲情),表现了作者一家(幸福的生活)。 3、《春天的小雨滴滴滴》是一篇(散文),作者运用了大量贴切的(拟声词)描写...
描写四季景⾊的优美句⼦摘抄⼤全1. 关于风景的优美句⼦⽚段加赏析《海上的⽇出》—— 巴⾦⽚段、赏析语段:果然,过了⼀会⼉,在那⾥就出现了太阳的⼀⼩半,红是红得很,却没有光亮。这太阳像是负着什么重担似的,慢慢⼉,⼀步步地,努⼒向上⾯升起来,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海⾯。那颜⾊真红得可爱。赏析:这是描写太阳初⽣的⼀段话。其中的第⼆句话运⽤了拟⼈的写作⼿法,把太阳当作“背重担的⼈”“⼀步步”...
课时作业(一)[ 3 雨的四季]1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.花苞(bāo) 娇媚(mèi) 诱惑(huò) 彩棱镜(lèng)B.睫毛(jié) 掩饰(shì)  ...