三百首古诗词大漠沙如雪燕山月似钩唐诗三百300首古诗【1】      《春晓》作者：孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。      《鹿柴》作者：王维 空山不见人，但闻人语响。 返影入深林，复照青苔上。      《相思》作者：王维 红豆生南国，春来发几枝。 愿君多采撷，此物最相思。&nb...

六年级语文下册 10《古诗三首》课时练 提高篇一、看词语写拼音坚劲          金络脑      千锤万凿燕山          石灰吟      粉骨碎身大漠沙如雪燕山月似钩 千磨万击      &n...

部编版语文六年级下册马诗唐李贺说课稿（优选3篇）【部编版语文六年级下册马诗唐李贺说课稿第1篇】马诗【教学目标：】  　1.读准会写“燕山”“月似钩”“金络脑”。2.理解诗句意思，体会马的精神。  　3.有感情地朗读诗句，并背诵古诗。4.理解诗人渴望报效国家的爱国热情。（创设依据：语文课标要求：《语文课程标准》对古诗词教学提出这样的要求：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用...

关于挫折的古诗1. 岳阳楼记·满城尽带黄金甲作者：***满城尽带黄金甲，壮志凌云气凛然。大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。这首诗表现了作者面对挫折时的坚韧和决心，通过“满城尽带黄金甲”的形象描绘出他的壮志凌云和豪情逸志，进一步呼唤自己振作起来，不屈不挠地前行。2. 入阵曲·别姬恨作者：***箫鼓鸣金，发棹歌声咽。断人肠、天涯何处无芳草。墙里秦淮，又送玉人归了。忍泪佯低，旧时月、依然...

古诗词作者问答100题及答案一、单选题1.马诗大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。这首古诗作者是谁：A、［唐］李白B、［唐］王维C、［宋］王安石D、［唐］王建E、［唐］孟浩然F、［唐］贺知章G、［唐］李贺答案：G2.望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。这首古诗作者是谁：A、［唐］李白B、［唐］王维C、［明］唐寅E、［唐］王之涣F、［唐］白居易G、［...

部编版六下第四单元《古诗三首》练习题（第2份，含答案）课堂练习阅读下面一首诗，完成第1～2题。马诗李贺大漠沙如雪，燕山月似钩①。何当金络脑②，快走踏清秋。【注释】①〔钩〕古代一种兵器，形似月牙。②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待，以效大用。1．这是一首边塞诗，由哪些事物景象可看出？_________________________________________   ...

马诗其五的写作背景马诗其五，一般指代唐代诗人李贺的《马诗二十三首·其五》。《马诗二十三首·其五》大漠沙如雪燕山月似钩大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。李贺简介：李贺（约公元791年-约817年），字长吉，汉族，唐代河南福昌（今河南洛阳宜阳县）人，家居福昌昌谷，后世称李昌谷，是唐宗室郑王李亮后裔。有“诗鬼”之称，是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人。李贺长期...

李贺《马诗两首》阅读答案对比赏析    【阅读理解题目】:    马诗两首    李贺    此马非凡马，房星本是星。    向前敲瘦骨，犹自带铜声。    大漠沙如雪，燕山月似钩。    何当金络脑，快走踏清秋。大漠沙如雪燕山月似钩   ...

《马诗》原文、译文及注释题记：《马诗·大漠沙如雪》是唐代诗人李贺创作的一首五言绝句，是《马诗二十三首》的第五篇。这首诗用比兴手法，通过咏马表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑。诗的前两句通过平沙如雪，新月似钩的描写，展现出一派宁静旷远的场景；后两句想象跨马奔驰，强烈传出企盼建功立业而不被赏识之意，而且富有唱叹的意味。作者所处的贞元（785～805）、元和（806～820）之际，正是藩...

李贺《马诗两首》古诗鉴赏  马诗两首  李 贺  此马非凡马，房星本是星。  向前敲瘦骨，犹自带铜声。  大漠沙如雪，燕山月似钩。  何当金络脑，快走踏清秋。  【注】 房星：《晋书天文志》中有房四星，亦曰天驷，为天马，主车驾。房星明，则王者明。大漠沙如雪燕山月似钩  (1)这两首诗分别抒发了诗人怎样的思想感情？请简要...

部编版六年级语文下册第10课《古诗三首》课后练习题（附答案）第一课时阅读下面一首诗，完成第1～2题。马诗李贺大漠沙如雪，燕山月似钩①。何当金络脑②，快走踏清秋。【注释】①〔钩〕一种弯刀。②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待，以效大用。1．这是一首边塞诗，由哪些事物景象可看出？_________________________________________2．这首诗表达了作者怎样的思想感情？...

绝密★启用前部编版语文六年级下册第四单元一课一练测试卷10. 古诗三首一、选择题清代诗人郑燮最擅长画（    ）。A．竹    B．马    C．虾    D．梅二、下列说法对的打“√”，错的打“×”。1．“大漠沙如雪，燕山月似钩。”这句诗的意思是广阔的沙漠在月的映照下如铺上了一层霜雪，燕山之上悬挂着一轮如银钩（兵器）...

沪教版三年级下册语文第1单元　　一、课文总结  1、《春天的消息》是一篇优秀的（儿童诗），描写了（春天到来时）的美丽景，抒发了作者（对春天的喜爱）之情。  2、《啊，汤圆》这篇课文通过对作者回忆9岁那年全家人（一起吃汤圆）的情景，字里行间洋溢着（浓浓的亲情），表现了作者一家（幸福的生活）。  3、《春天的小雨滴滴滴》是一篇（散文），作者运用了大量贴切的（拟声词）描写...

描写四季景⾊的优美句⼦摘抄⼤全1. 关于风景的优美句⼦⽚段加赏析《海上的⽇出》—— 巴⾦⽚段、赏析语段：果然，过了⼀会⼉，在那⾥就出现了太阳的⼀⼩半，红是红得很，却没有光亮。这太阳像是负着什么重担似的，慢慢⼉，⼀步步地，努⼒向上⾯升起来，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海⾯。那颜⾊真红得可爱。赏析：这是描写太阳初⽣的⼀段话。其中的第⼆句话运⽤了拟⼈的写作⼿法，把太阳当作“背重担的⼈”“⼀步步”...

课时作业(一)[ 3　雨的四季]1．下列加点字的注音有误的一项是(  )A．花苞(bāo)        娇媚(mèi)    诱惑(huò)      彩棱镜(lèng)B．睫毛(jié)         掩饰(shì)     ...

第3课 雨的四季 教学设计1.记住“花苞”等18个词语的音和形，能恰当运用“粗犷”等12个词语。2.能运用《春》《济南的冬天》所学文章结构知识，结合文章开头、结尾和段首关键词以及各段内容说出文章的写景顺序并画出结构导图。3.能运用《春》《济南的冬天》所学写景知识，通过从修辞和写景方法两个角度赏析文章优美的句段，分析总结出景的特点。1、通过自读法、诵读法、探究法,来学习自读课文,培养自主鉴赏文章的...

《陋室铭》原⽂翻译和注释《陋室铭》原⽂翻译和注释  《陋室铭》是这⾸铭⽂作为经典流传⾄今，不仅因其思想内容积极乐观，境界⾼远，其语⾔上的特⾊上的独特魅⼒也是不容忽视的。  《陋室铭》原⽂  ⼭不在⾼，有仙则名;⽔不在深，有龙则灵；斯是陋室，惟吾德馨。  苔痕上阶绿，草⾊⼊帘青。谈笑有鸿儒，往来⽆⽩丁。可以调素琴，阅⾦经。⽆丝⽵之乱⽿，⽆案牍之劳形。 ...

七年级《雨的四季》教案 七年级《雨的四季》教案1  【设计意图】  达成目标：让学生学会感受生活，珍爱生命。  【课标分析】  1．能利用工具书识字词；规范书写。  2．能熟练的使用朗读、默读、略读、浏览等阅读方法。  3．培养学生达成阅读理解的五个层次：了解课文涉及的文学常识；理清思路；理解分析主要内容；随文学习基本词汇、语法知识和修辞...

文学评论·外国文学于文华的丈夫是谁浅析泰国小说《画中情思》中的女性人物形象段雨辰      云南师范大学摘  要：泰国小说《画中情思》是泰国作家西巫拉帕的一部重要作品，反映了作者对泰国封建礼教对女性追求幸福爱情束缚的强烈控诉。本文主要对小说中女主人翁蒙拉查翁•吉拉娣这一女性人物形象进行分析，并结合这部文学作品剖析一九三七年前后泰国的封建礼教对女性的影响，从而...

人生计划范文九篇 人生计划 篇1  转眼间我就上大学了，我知道作为一个大学生我，即将步入社会了，甚至可以说我已经迈入社会了，因为在我们大学里就是一个小社会，所以我的人生计划也不应该像以前一样模糊了，我要有自己清晰的人生计划，并为自己树立一些目标来好好的奋斗。  首先我现在是大一，但是我还要在学校里待三年，待4年，甚至是更多的时间，所以我需要好好的利用在学校里的时间，在学校里我要...

2020初中语文文言文阅读必考篇目考点总结No.1《论语》十二章1.用“/”给下面的句子断句。(标两处)可/以/为师矣2.解释下列句子中加着重号的词语。(1)人不知而不愠愠：生气，恼怒(2)吾日三省吾身省：自我检查、反省(3)为人谋而不忠乎忠：竭尽自己的心力(4)与朋友交而不信乎信：诚信(5)四十而不惑惑：迷惑，疑惑(6)不逾矩逾：越过矩：法度(7)学而不思则罔罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从(...

三峡与湖心亭看雪比较阅读Revised by BLUE on the afternoon of December 12,2020.《三峡》与《湖心亭看雪》比较阅读枣阳三中九年级语文备课组【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。...

窗体顶端2023-2024学年八年级语文上册期中复习课内文言文基础阅读训练题一、阅读《记承天寺夜游》，回答下列问题。记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。1．请解释文中加点词语。①念： ②相与：③空明： ④盖：2．下面句子...

2012--2013学年度第一学期清溪中学八年级语文文言文试题文言文词语一词多义归类寻    寻    寻向所志《桃花源记》    不久    寻病终《桃花源记》鲜    鲜艳    芳草鲜美《桃花源记》    少，读xīǎn   ...

《与朱元思书》比较阅读训练6篇班级：____________ 姓名：____________一、阅读下面两篇文言文，完成1—4题。【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有...

八上第三单元※单元提示“山川之美，古来共谈。”自然山水，或清幽，或雄奇，或秀丽，均显造化之妙。深入其中，总能让人流连忘返，引起无限的情思。古代诗文中有很多歌咏山水的优美篇章, 阅读这类作品，可以获得美的享受，净化心灵，陶冶情操。溯怎么读学习本单元课文，要借助注释和工具书, 整体感知内容大意。反复诵读，借助联想和想象，进入诗文的意境，感受山川风物之灵秀，体会作者寄寓其中的情怀。注意积累常见的文言实...

初中语文八年级上册阅读题训练精选1.（一）阅读下面文言文，完成5—8题（15分）[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄...

（四）文言文比较阅读[甲] 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日自非亭午夜分，不见曦月至于夏水襄陵，沿溯阻绝或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（《三峡》...

教材解析JIEXI山水游记是中国古代散文中的一个分支，是一类以描写山川胜景和自然风物为主的文章。作者往往以轻快的笔调描述自己在旅途中所见的美丽风景，表达自己的思想感情。教师引导学生阅读山水游记，可以培养他们的阅读能力和鉴赏能力，也可以帮助他们更好地传承中华优秀的传统文化。接下来，笔者就以《游褒禅山记》为例，谈谈如何引导学生阅读山水游记。一、引导学生阅读文章，理解文言字词的含义山水游记中往往会出现一...

怎么样写好读一本好书的读后感读一本好书，不仅要阅读其文字，更要理解其含义，体悟其思想。而为了深入理解书中的内容，读后感便成为了不可或缺的一个环节。下面，我将从语言专家的角度，为大家介绍怎么样写好读一本好书的读后感。一、积极阅读全文读一本好书，不仅仅是要看完它，更重要的是要理解它，同时也要学会欣赏它。在阅读的过程中，我们应当积极地思考、推断、感悟，追溯其内在的意蕴。正确的理解是写好读后感的基础。二、...