睡在炊烟里的母亲阅读答案第一篇：睡在炊烟里的母亲阅读答案睡在炊烟里的母亲阅读答案1.文章围绕“炊烟”，写了母亲在四季的哪些活动？请按四季的顺序逐一概括。（4分）2．炊烟在文中有什么象征意义？在行文中有什么作用？（4分）3．第①自然段中的画线句用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）4．第⑥自然段中的画线句蕴含着作者哪些情感？（2分）5．文中的母亲是怎样的一位农村妇女？用自己的语言概括其性格。（3分）...

听泉节选阅读答案【篇一：《鼎湖山听泉》阅读附答案】ss=txt>入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落入深潭。至于泉水绕过树根，清流...

马说1．（2022·湖南永州·中考真题）阅读下面文言文，完成下列各题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马...

蝴蝶阅读三年级下答案  蝴蝶阅读题  春送了绿衣给田野、给树木、给花园；甚至于小小的墙隅、屋角、小小的庭前阶下，也点缀着新绿。就是油碧的湖水，被春风粼粼的吹动，山间的溪流也开始淙淙汩汩的流动了，于是黄的、白的、红的、紫的、蓝的，以及不能名的花开了；于是红的，白的，黄的，黑的，以及各的蝴蝶们，从蛹中苏醒了，舒展着美的耀人的双翼，栩栩的在花间，在园中飞了；便是小小的墙隅屋角，...

第12课森林与河流            　对应学生用书P47一、字音辨读1．斑斓(lán)   2．湍急(tuān)       3．静谧(mì)4．飓风(jù)          5．汩汩(ɡǔ)      &nbs...

如何确定散文阅读教学内容【篇一：如何确定散文阅读教学内容】（2）散文体裁的特点：a“不拘一格”：题材广泛多样，可混合运用记叙、描写、说明、议论，章法、结构开放b“张扬个性”：现代的散文，多带有自叙传的彩，抒发作者个人的真实体验 （3）文学性散文中的“主体”与“客体”：a散文中记叙、描写的客体是作者眼里的主现的人、事、景、物（高度个人化的言说对象）。b散文中的主体是：作者，即作者由描述人、事、景、...

读《山中访友》有感读《山中访友》有感精选15篇当品读完一部作品后，相信大家的视野一定开拓了不少，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。到底应如何写读后感呢？下面是小编帮大家整理的读《山中访友》有感，欢迎阅读与收藏。读《山中访友》有感1《山中访友》这篇文章记录了作者去森林里探访“老朋友”的故事。作者去森林里探访的并不是人，而是美丽的大自然。大自然的一草一木，都被作者赐予了生命。什么瀑布，老桥，悬崖等等，...

散文阅读训练“写人叙事类〞 秦淮河上寻桨声 龚文瑞最早对秦淮河的认识，缘于杜牧的《泊秦淮》。在我的印象中，秦淮河与风月，与商女、人家、诗人是裹挟在一块的。我想象的秦淮河，两岸的酒家肯定是要有的，软软的吴歌也肯定是要有的，即便是艳俗的女子也可以是有的，而每个酒家门前肯定也飘摇着一方旌旗或是几枚灯笼，打着诱人的“秦淮人家〞字样，吸引着天下来客；临河的窗边最好有一扇窗开着，窗台上吊一盏小灯，供着一盆兰花...

平顶山市统编高考语文文言文阅读练习题(及答案)一、高中语文文言文阅读1．阅读下文，完成各题。  定州阅古堂记（北宋）韩琦    ①庆历八年，天子以河朔地大兵雄而节制不专，非择帅分治而并抚其民不可，始诏魏、瀛、镇、定四路，悉用儒帅。而定以不肖辱其选。既让不获命，至则竭愚修职，尚惧不能称上所以付与之意，退而思迹古名臣之轨躅以自策励，□患其汩于多务而志之弗虔。会郡圃有坏亭，...

《木假山记》阅读答案及翻译 - 文言文阅读及答案 木假山记苏洵木之生，或孽而殇，或拱而夭；幸而至于任为栋梁，则伐；不幸而为风之所拔，水之所漂，或破折或腐；幸而得不破折不腐，则为人之所材，而有斧斤之患。其最幸者，漂沉汩没于湍沙之间，不知其几百年，而其激射啮食之馀，或仿佛于山者，则为好事者取去，强之以为山，然后可以脱泥沙而远斧斤。而荒江之濆，如此者几何，不为好事者所见，而为樵夫野人所薪者，何可胜数？则...

《岳阳楼记》文言文阅读测试一、（2022秋·湖南常德·九年级统考期中）阅读《岳阳楼记》选段，完成下面小题。①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，...

作文批改评语大全,作文评语集锦  老师在批改学生作文时，要注意作文评语的写作技巧，我们要以鼓舞为主!写得好的我们要指出他的优点，写得不行的要点明不足之处和写清楚改正的方法!为各位老师整理了作文评语集锦，欢迎大伙儿阅读!  作文评语【1】  1.你非常善于观看生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个非常有潜力的学生。  2.文章的语言非常流畅，也写出了老师...

八年级上册文言文对比阅读及答案甲】太阳升起，林中雾气散开；云归，山洞昏暗。山间的早晚变化多端，四季景也不同，让人无尽的快乐。野花盛开，幽香弥漫；美丽的树木，枝繁叶茂；风霜高洁，水落石出；这就是山间的四季景。无论是早出晚归，每个时节的景都不同，而乐趣却是无穷无尽的。乙】夏天，长江水位高涨，难以通航。有时，XXX急宣，早晨从白帝城出发，到傍晚才到达江陵。这段路程长达1200里，即使XXX也难以快...

秦淮河上寻浆声龚文瑞阅读答案参考秦淮河上寻浆声龚文瑞阅读答案参考秦淮河上寻浆声 龚文瑞汩怎么读①最早对秦淮河的认识，缘于唐代杜牧的诗《泊秦淮》：“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。，隔江犹唱后庭花。”雾霭如烟，酒肆飞歌，人家热闹，商女如花……从此，在我的印象中，秦淮河与风月，与商女、人家、诗人是裹挟在一块儿的。②当时的我没有能力走近秦淮河，只能是心生些无端的遐想。想什么呢？想秦淮河的风...

文言文《龙说》阅读答案及翻译 文言文《龙说》阅读答案及翻译   此文准确写作时间不祥，大约是韩愈在贞元十九年至元和八年期间所作，写于《送穷文》和《进学解》前后。   龙嘘气成云，云固弗灵于龙也。然龙乘是气，茫洋穷乎玄间，薄日月，伏光景，感震电，神变化，水下土，汩陵谷，云亦灵怪矣哉!   云，龙之所能使为灵也;假设龙之灵，那么非云之所能使为灵也。然龙弗得云，无以神其灵矣...

8字短语心情说说(心情短语八个字)1、不要故意抹灭别人的自信8字短语心情说说，不然显得自己很没教养。2、时光越老8字短语心情说说，人心越淡。轻轻的呼吸8字短语心情说说，浅浅的微笑。3、凡事不必太在意8字短语心情说说，一切随缘随心，缘深多聚聚，缘浅随它去。4、春光不必趁早，冬霜不会迟到，相聚别离，一切都是刚刚好。毕业短语8字5、谁不是一边热爱生活，一边不想活。学最好的别人，做最好的自己。6、每一个人...

恬怎么读《炊烟》阅读理解《炊烟》是一首描绘乡村生活景象的诗歌，它通过炊烟这一具有代表性的意象，传达出乡村的宁静与纯净。在这首诗中，作者通过丰富的想象和细腻的描绘，将炊烟的形态、彩、动态和情感融入其中，使读者仿佛置身于一个美丽而恬静的乡村。首先，炊烟是乡村生活中不可或缺的一部分。在农村，炊烟袅袅升起，是家家户户日常生活的写照。它不仅仅是一种自然现象，更是一种情感的寄托和文化的传承。在《炊烟》这首诗...

五年级下册语文第七单元阅读训练1.课内阅读。    船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只_______（zhī  zhǐ） 很多，他操纵自如，_______（豪 毫）不手忙脚乱。      怎么拥挤，他      能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他      能平...

魔季张晓风①我沿着草坡往山上走，春草已经长得很浓了。唉，春天老是这样的，一开头，总惯于把自己藏在峭寒和细雨的后面。等真正一揭了纱，却又谦逊地为我们延来了长夏。②山容已经不再是去秋的清瘦了，那白绒绒的芦花海也都退潮了。相思树是墨绿的，荷叶桐是浅绿的，新生的竹子是翠绿的，刚冒尖儿的小草是黄绿的。还有那些老树的苍绿，以及藤萝植物的嫩绿，熙熙攘攘地挤满了一山。我慢慢走着，绿在我里，我在绿里。③那边，清澈的...

晏殊《浣溪沙》阅读答案第一篇：晏殊《浣溪沙》阅读答案（2012日照）阅读下面一首词，完成7～8题。浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。7.词人徘徊于小园香径，精心www.选择了、和 等景物，描绘了一组优美的画面。（3分）8.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句抒发了作者怎样的思想感情？（2分）7.答案：夕阳、落花、归雁。8.答...

梁遇春《春雨》阅读答案    梁遇春《春雨》    阅读答案    春雨梁遇春    ①整天的春雨，接着是整天的春阴，这真是世上最愉快的事情了。可是阴霾四布或者急雨滂沱的时候，就是最沾沾自喜的财主也会感到苦闷，因此也略带了一些人的气味，不像好天气时候那样望着阳光，盛气凌人地大踏步走着，颇有上帝在上，我得其所的意思。至于...

小学六年级上册语文阅读与理解专项突破训练及答案一、 阅读下文，回答问题。从百草园到三味书屋（节选）鲁迅我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。不必说碧绿的莱畦，光滑的石井栏，高大的皂夹树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间...

文阅读课教学目标1、字词积累。2.通过学习《荷塘旧事》《夏午》《祖父的园子》《张潇洒》四篇文章，了解景物描写的方法和作用。3、体会作者赞美自然、赞美人类淳朴的爱的思想感情。4.培养学生的阅读能力，理解分析能力和感悟能力。5.感知自然美和人性美的和谐统一。6.培养学生纯朴善良的高尚品质。教学重点1.能结合重点词句理解课文内容，体会“我”对自然、对世界、对生命的热爱。2.景物描写的方法和作用。教学难...

张炜《盼雪》阅读答案盼雪张炜（1）一个无雪的冬天，会令人感到尴尬。该冷的时候不冷，四季不再分明，大自然也写出了荒诞的一笔。（2）下雪吧，让洁白的绒毯铺盖大地，以这个节令独有的方式去温润人心、人心。（3）雪可以擦洗世界，所以你总是能够在雪后看到一方更加碧蓝的天空。一只狗走向原野，小鸟在落满雪粉的枝丫上俏立。大地恬然入睡，万物陷于默想。姑娘歌唱了，红的围巾松松地包在头发上。你相信雪的下边是一片翠...

写景抒情散文阅读理解的方法本课题主要采用课堂学习与课外阅读相结合的方式进行。在调查研究的基础上，根据高一学生现状开展研究。第一步将调研和课堂学习共同结合，在了解学生现状的同时，传授写景散文的有关知识；第二步主要以课文阅读为主，借助《名师一号·语文》和《语文周报》完成研究任务；最后将课题研究成果加以整合，使之成为既有理论又有实践的创新性成果，以推动写景抒情散文的有效阅读。写景抒情散文的阅读提要写景散...

《次韵东坡还自岭南》阅读答案及赏析    下面就是作者整理的《次韵东坡还自岭南》阅读答案及赏析（共含11篇），希望大家喜欢。    篇1：《次韵东坡还自岭南》阅读答案及赏析    《次韵东坡还自岭南》阅读答案及赏析    凭陵岁月固难堪，食蘖多来味却甘。    时雨才闻遍中外，卧龙相继起东南。&nb...

《雪》语段阅读训练及参考答案《雪》语段阅读训练及参考答案《雪》语段阅读训练及参考答案1假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，恬怎么读我一定认清我的方向——飞飏，飞飏，飞飏,——这地面上有我的方向。不去那冷漠的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅——飞飏，飞飏，飞飏,——你看，我有我的方向！在半空里娟娟的飞舞，认明了那清幽的住处，等着她来花园里探望——飞飏，飞飏，飞飏,——啊，她身上有朱砂梅的清...

《青海湖梦幻般的湖》阅读同步练习题及答案维度A基础知识1、给下列加点的字注音：颠簸（） 深湛（） 恬（）雅 眸（）子 魅（）力蓼（）蓝 哈（）达 逶迤（）（） 安谧（） 肃穆（）牦（）牛 潸（）然 娓娓（） 篝（）火 脍（）炙（）人口 缥缈（）（）2、下列词语中释义错误的是： A DA恬雅：安静、文雅。B肃穆：严肃而恭敬。C启明星：即水星，日出之前，出现在东方天空的水星又称启明星。D潸然：悲伤的样...

文言文阅读：归纳内容概括中心分析观点【考点阐释】“分析综合”指分解剖析和归纳整理。分析就是把整体分解为部分，并且对这些部分作独立的研究；综合就是把部分结合成整体，再现事物各部分多种多样的、丰富的内在联系。分析是细节性的、局部性的研究，只针对某一点进行独立研究；综合是整体性的、全局性的研究，既要忠于原文又要超越原文，进行通盘思考。分析综合不是互相孤立、可以截然分开的，分析以对事物的整体认识为前提，综...

《十三岁的际遇》阅读答案《十三岁的际遇》阅读答案11篇在学习、工作中，我们会经常接触并使用阅读答案，通过对照阅读答案可以有效检验我们对知识的掌握程度。你所了解的阅读答案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的《十三岁的际遇》阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《十三岁的际遇》阅读答案11．作者第一次知道“北大”，是什么时候？是怎样知道的？（2分）答案：我七岁的时侯，看一张照片时妈妈告诉我的。2．作...