建设银行积分规则    1.积分规则：建设银行积分以客户在银行卡消费、理财、贷款、保险等方面的综合业务进行积分，积分可用于兑换各类商品和服务。工行信用卡积分兑换    2. 积分计算方式：建设银行积分计算方式为消费金额（包括手续费、利息等）×积分倍数。    3. 积分倍数：不同消费方式对应不同的积分倍数，例如在建设银行信用卡消费积分倍数...

2020学年三年级下学期新人教版三年级数学下册重要知识点复习提纲               第一单元《位置与方向》知识要点：1. (东与西)相对  (南与北)相对  (东南—西北)相对  (西南—东北)相对。2.地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。3.理解位置是相对的。 例如：小明在小华东南面，...

开启营地作弊菜单文件在楼底打开mod里，查mno_camp_cheat 1 30 2 1441163 (1) CHEAT_MENU! 1 2060 1 864691128455135256 . mno_resume_travelling 0 Resume_travelling. 1 2040 0 .menu_camp_cheat 0 Select_a_cheat: none...

人教版五年级下册第二单元因数和倍数2、5的倍数的特征基础练习1、填一填：（1）个位上是（）个数，都是2的倍数；个位上是（）的数，都是5的倍数。（2）在自然数中是2的倍数的数叫做（）。零也是（）。不是2的倍数的数叫做（）。（3）在三位数中，最小的奇数是（），最大的奇数是（）；最小的偶数是（），最大的偶数是（）。（4）能同时被2、5整除的最小两位数是（）。2、判断：（1）是5的倍数的数个位上不是0就是...

怪物爆率普通小怪：10% 巫鹰Boss：80% 朱子真：15% 袁洪：15% 增长天王：15% 多闻天王：15% 广目天王：15%-20%[搜不到0.1500就搜0.2000] 千里眼、顺风耳：40%-45%[搜不到0.4000就搜0.4500] 巨灵神：30%-35%[搜不到0.3000就搜0.3500] 杨戬：15%-30%[搜不到0.1500就搜0.3000] 猕猴王：55%-65%[搜不到...

部编人教版五年级数学下册全册同步测试题附答案试题1：第1单元 观察物体（三）试题2：第2单元 因数与倍数试题3：第3单元 长方体和正方体试题4：第4单元 分数的意义和性质试题5：第5单元 图形的运动（三）试题6：第6单元 分数的加法和减法试题7：第7单元 折线统计图试题8：第8单元 数学广角——次品第1单元 观察物体（三）一、画出下面的几何体从正面、上面和左面看到的图形。（本题共10分）二、操作...

2023年《最小公倍数》教案四篇 《最小公倍数》教案 篇1  教学内容：人教版义务教育教科书数学五年级下册第68—69页。12年义务教育  教学目标：  1. 学生结合具体情境，体会并理解公倍数和最小公倍数的含义，会在集合图中表示两个数的倍数和公倍数。  2. 通过自主探索，使学生经历公倍数的方法，会利用列举法等方法出两个数的公倍数和最小公倍数。&nbs...

《因数与倍数：整理与练习(1)》教学设计教学内容：苏教版义务教育教科书《数学>五年级下册第47～48页整理与练习“回顾与整理”和“练习与应用”第1～7题。教学目标：1.使学生加深认识因数和倍数，能一个数的因数或倍数，进一步认识质数和合数；掌握2、5、3的倍数的特征，进一步认识偶数和奇数；加深理解质因数，能正确分解质因数。2.使学生能整理因数和倍数的知识内容，感受知识之间的内在联系；能应用相...

第11讲 4、7、8、11、13的倍数的特征重点：1、探索4、7、8、11、13的倍数的特征，2、会判断一个数是不是4、7、8、11、13、25、125的倍数.难点：判断一个数是不是4、7、8、11、13、25、125的倍数.一、  被4或25整除的数的特征例1： 4675＝46×100＋75      ： 832＝8×100＋32结论：如果一个数的末两...

《因数和倍数》 说课稿一、说教材《倍数和因数》是小学苏教版五年级下册第3单元的内容，也是小学阶段“数与代数”部分最重要的知识之一。《因数和倍数》的学习，是在初步认识自然数的基础上，探究其性质，其中涉及到的内容属于初等数论的基本内容，相当抽象。在这一内容的编排上与以往的教材有所不同，没有数学化的语言给“整除”下定义，而是在本课时通过乘法算式借助整除的模型na=b直接给出因数与倍数的概念。在地位上，这...

北师大版五年级上册数学单元倍数与因数教案单元倍数与因数第1课时数的世界[教学内容]数的世界[教学目标]结合具体情境，认识自然数和整数，联系乘法认识倍数和因数。探索一个数的倍数的方法，能在1-100的自然数中，出10以内某个自然数的所有倍数。了解什么是整除。[教学重、难点]探索一个数的倍数的方法，能在1-100的自然数中，出10以内某个自然数的所有倍数。建立整除的概念。[教学过程]一、数的世...

《倍数和因数》教材内容说明（一）单元教育目标1、了解自然数、奇数、偶数、质（素）数、合数，并能进行判断。2、了解倍数的含义，在1～100的自然数中，能出10以内自然数的所有倍数。知道2、3、5的倍数的特征，会判断一个数是不是2、3或5的倍数。3、了解乘数也叫因数，在1～100的自然数中，能出一个自然数的所有因数；会分解质因数。4、在观察、探索、猜想、验证的过程中，能进行有条理的思考，能比较清楚...

《因数和倍数教案》  因数和倍数教案（一）：  教学目标  1、知识与技能  掌握因数、倍数的概念，明白因数、倍数的相互依存关系。  2、过程与方法  透过自主探究，使学生学会用因数、倍数描述两个数之间的关系。  3、情感态度与价值观  使学生感悟到数学知识的内在联系的逻辑之美。  教学重难点自然数是什么&n...

什么是整数_整数的性质与应用整数可分为奇数和偶数两类。那么你对整数了解多少呢?以下是由店铺整理关于什么是整数的内容，希望大家喜欢!整数的概念整数(integer)就是像-3,-2,-1,0,1,2,3,10等这样的数。整数的全体构成整数集，整数集是一个数环。在整数系中，零和正整数统称为自然数。-1、-2、-3、…、-n、…(n为非零自然数)为负整数。则正整数、零与负整数构成整数系。整数不包括小数、...

分特数（T）英制支数（S）公制支数（N）旦数（D）    国际纺织常用单位1米=1.0936码1码=0.9144米1公斤=2.2046磅1磅=0.4536公斤1米=39.37英寸1英寸=0.0254米1支(英制)=840码1支(公制)=1000米1公支=1.69英支1英支=0.583公支666.68.7515.00600.0583.010.0017.15524.7500.011...

自然数的概念与性质自然数是人类最早使用的一类数，它们被用来计算物品的数量。自然数是从1开始的，一直延伸到无穷大。在数学中，自然数具有多种性质和特点，在本文中将介绍自然数的概念以及一些与自然数相关的性质。概念自然数指的是所有正整数，即从1开始的整数集合，用N表示。自然数是一种无限的集合，数目逐渐增加，没有上限，可以进行无限次的累积。性质1：自然数的无穷性自然数是无穷的，即自然数集合N中的数字可无限地...

倍数（导学案）二年级上册数学沪教版一、前置知识1.数的认识2.数的大小比较3.数的加减法运算二、学习目标4.了解倍数的含义及作用；5.掌握倍数的求法；6.能够应用倍数概念解决实际问题。三、学习内容1. 倍数的概念【定义】倍数是某个数的整倍数，也就是说，若一个数b能够被另一个数a整除，那么b就是a的倍数。【举例说明】以5为例，它的倍数有：5、10、15、20、25、30、35、40、45、50、55...

第三单元  因数与倍数一、因数与倍数。1、倍数与因数的意义：如果a×b=c(a，b，c都是不为0的自然数)，那么a和b就是c的因数，c就是a和b的倍数。2、求一个数的倍数的方法:用这个数分别乘1，2，3，4，..所得的积都是这个数的倍数。一个数的倍数的个数是无限的。二、2、5、3的倍数特征。1、2，5的倍数的特征:(1)个位上的数字是0或5的数都是5的倍数。(2)个位上的数字是0，2，...

第一单元  倍数与因数1、像0、1、2、3、4、5、6……这样的数是自然数。  2、像-3、-2、-1、0、1、2、3……这样的数是整数。3、倍数和因数： 举例如4×5＝20,20是4和5的倍数，4和5是20的因数，倍数和因数是相互依存的。（注意：我们只在自然数（0除外）范围内研究倍数和因数。）* 判断题或填空题易出。如：4×5=20，4是因数，20是倍数，这是错误的。4、倍...

小学奥数题及答案：100盏灯小学奥数题及答案:100盏灯一个房间中有100盏灯，用自然数1，2，…，100编号，每盏灯各有一个开关。开始时，所有的灯都不亮。有100个人依次进入房间，第1个人进入房间后，将编号为1的倍数的灯的开关按一下，然后离开;第2个人进入房间后，将编号为2的倍数的灯的开关按一下，然后离开;如此下去，直到第100个人进入房间，将编号为100的倍数的灯的开关按一下，然后离开。问：第...

五年级上册知识点第一单元 小数除法1、除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。2、除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数;除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的，在被除数末尾用0补足)，然后按照除数是整数的小数除法进行计算。3、 在小数除法中的发现：①当除数大于1...

《因数与倍数》课标解读  一、课标要求自然数    《义务教育数学课程标准(2021年版)》在“学段目标”的“第二学段”中提出：“在观看、实验、猜想、验证等活动中，进展合情推理能力，能进行有条理的摸索，能比较清晰地表达自己的摸索过程与结果”“会独立摸索，体会一些数学的差不多思想”“经历与他人合作交流解决问题的过程，尝试说明自己的摸索过程”“能回忆解决问题的过程，初步判...

小学五年级数学知识点倍数与因数小学五年级数学知识点倍数与因数上学的时候，大家对知识点应该都不陌生吧？知识点也可以通俗的理解为重要的内容。还在为没有系统的知识点而发愁吗？以下是店铺帮大家整理的小学五年级数学知识点倍数与因数，欢迎阅读与收藏。1、像0、1、2、3、4、5、6……这样的数是自然数。2、像-3、-2、-1、0、1、2、3……这样的数是整数。3、整数与自然数的关系：整数包括自然数。4、倍数和...

第一章数的整除概念整理一、整数1、整数的分类（2个）：正整数、负整数和零；自然数和零自然数的分类：正整数和零正整数的分类（2个）：奇数和偶数；素数、合数和12、正整数、负整数、自然数、整数的最大最小：最小的正整数：1；最大的负整数：-1；最小的自然数：03、零的意义；表示没有，基准线（零上30°C，零下30°C）4、负整数、正整数、零的大小关系：负整数＜零＜正整数二、整除1、整除概念：整数a除以整...

小学数学中一些数的定义在小学阶段，数主要有两类：自然数和小数。小数由整数部分、小数部分和小数点组成。小数又可分为：小数自然数是指表示物体个数的数。自然数按照能否被2整除，分为偶数和奇数。自然数按照因数的个数，又可分为0、1、质数和合数。常见的一些数的定义：偶数和奇数：能被2整除的自然数（或者说末尾是0、2、4、6、8的自然数）叫做偶数，反之则是奇数。自然数中最小的偶数是0，最小的奇数是1。如果n是...

十八的因数有哪些？18的因数共6个，分辞是1，2，3，6，9，18。因数是指整数a除以整数b(b≠0)的商正好是整数而没有余数，我们就说b是a的因数。两个正整数相乘，那么这两个数都叫做积的因数，或称为约数。 扩展资料公因数定义：两个或多个整数公有的因数叫做它们的公因数。两个或多个整数的`公因数里最大的那一个叫做它们的最大公因数。自然数推论：1是任意个数的整数之公因数。两个成倍数关系的非零自然数之间...

5,6,7的最小公倍数5、6、7的最小公倍数是5×6×7=210。因为5、6、7没有公因数。几个数共有的倍数叫做这几个数的公倍数，其中除0以外最小的一个公倍数，叫做这几个数的最小公倍数。 扩展资料自然数a、b的最小公倍数可以记作[a,b],自然数a、b的最大公因数可以记作(a、b)，当(a、b)=1时,[a、b]=a×b。如果两个数是倍数关系，则它们的最小公倍数就是较大的数，相邻的两个自然数的最小...

五年级数学因数和倍数知识点整理1、整除：被除数、除数和商都是自然数，并且没有余数。大数能被小数整除时，大数是小数的倍数，小数是大数的因数。一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。2、自然数按能不能被2整除来分：奇数偶数奇数：不能被2整除的数偶数：能被2整除的数。最小的奇数是1，最小的偶数是0.个位上是0，2，4，6，8的数...

数论基础知识小学数论问题，起因于除法算式：被除数÷除数＝商……余数1. 能整除：整除，因数与倍数，奇数与偶数，质数与合数，公因数与公倍数，分解质因数等；2. 不能整除：余数，余数的性质与计算（余数），同余问题（除数），物不知数问题（被除数）。一、因数与倍数1、因数与倍数（1） 定义：定义1：若整数a能够被b整除，a叫做b的倍数，b就叫做a的因数。定义2：如果非零自然数a、b、c之间存在a×b＝c，...

质数是否存在规律？质数是否存在规律？自然数分为奇数和偶数，而奇数又分为素数和合数。素数当然是有规律的。第一， 除了2以外，所有素数都是奇数。为了简化，下文所说的素数，不包括2在内。第二， 尾数为5的数，除了个位数5以外，2位数以上尾数为5的数全是合数。所以2位数以上的素数，尾数只有1，3，7，9四种。表1：1， 3， 5， 7， 911，13，15，17，1921，23，25，27，2931，33...