五年级上册易错读音、词语归类 16

五年级上册易错读音、词语归类一、字音归类复习1、前鼻音:恩惠韵味吩咐浸泡平稳汛期大臣允诺游隼侵略珍宝灰烬矛盾牙龈杀菌驯良忍耐谨慎凛冽红晕呻吟隐蔽缝纫机勤勤恳恳鳞爪飞扬2、后鼻音:藉的读音清澄铿锵糕饼平衡上卿输赢叮嘱奉命陵园境界小艇玲珑竟然铁钉誊写恒心惩罚牛虻负荆请罪3、易错音节:hào          yí     ...

2024-10-02 58 0

舞蹈的拼音

舞蹈的拼音拼音:wǔdǎo舞蹈是一种表演艺术,使用身体来完成各种优雅或高难度的动作,一般有音乐伴奏,以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。它一般借助音乐,也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社会意义及作用,包括运动、社交/求偶、祭祀、礼仪等。在人类文明起源前,舞蹈在仪式,礼仪,庆典和娱乐方面都十分重要。中国在五千年以前就已经出现了舞蹈,它产生于奴隶社会,发展到秦汉之际已形成一定特。舞蹈造句:1、...

2024-09-28 19 0

《夜书所见》教学有感0

01多种渠道解疑惑夜书所见表达了诗人怎样的感情课堂伊始,让孩子们独自吟诵、有节奏吟诵、全班齐诵,在声声诵读声中感受诗歌的韵律之美,领悟词意、诗意。显然,若要领悟诗意,仅靠诵读是单薄的,同时引导学生借助注释,借助同伴,最后借助老师理解诗意。这不仅体现学生学习的主体地位,也体现了教师的具体指导。在此过程中,相机提问:诗人所到之处见到了哪些景物?有梧叶、秋风、儿童、灯火、篱落、秋江等。继而提问:同学们是...

2024-07-15 27 0

探讨音乐艺术的抒情性与表现性

探讨音乐艺术的抒情性与表现性【摘要】音乐是人与人进行心灵传递的主要形式,人之所以能够创造音乐,是因为人有创造能力、想象能力并且也会产生独特的情感,借助音乐,不仅能够使人的想象力得以实现,也能够将人类的情感进行演绎和表现当下,人们生活水平越来越高,对音乐的感知能力也能够满足精神文明的需求。在众多音乐表演艺术中,人们感受音乐的抒情性和表现性,再借助自己的联想产生一定的情感共鸣,同时激发热爱生活的情怀,...

2024-06-03 21 0

梅兰芳蓄须教案(6篇)

梅兰芳蓄须教案(优秀6篇)梅兰芳蓄须教案 篇一梅兰芳代表作    一、教材分析     《梅兰芳蓄须》讲述了抗日战争时期,京剧表演艺术家梅兰芳先生蓄须明志,想尽办法拒绝日本侵略者演戏,赞扬了他强烈的爱国情怀和高尚的民族气节。     京剧艺术是我国的国粹,但四年级学生了解京剧、喜欢京剧的不多,加上抗日战争这一特殊的时代背景离孩子们的现实生...

2024-05-25 21 0

善于借力的名言名句

善于借力的名言名句1. 有哪些以"善于借助外力"为主题的句子1、站在巨人的肩膀上离成功更近。 2、他山之石可以攻玉,借他人之力为自己所用,才是智者。3、刘邦取得胜利的原因就是善于借他人之力,他有张良,萧何等贤臣,而项羽仅凭一己之力如何能打得过刘邦! 4、在现实生活中,人们必须更好的借他物为己用,只生活在自己的圈子里,最终会被社会淘汰。5、牵牛花借助大树的挺拔向人们展现了自己的美丽,大树凭借牵牛花的...

2024-05-24 18 0

2020年春最新部编版五年级语文下册 15 自相矛盾 创新教案

15.自相矛盾创新教案教学目标1.自主学习字词,学会 “吾、弗、夫”3个会认字,理解字义,识记字形;会写“矛、盾”等4个会写字。正确读写“矛盾、何如、弗能”等词语,联系上下文猜测重点词语的意思。2. 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3.理解课文内容,理清故事的起因、发展、高潮和结局,了解人物的思维过程。4.知道自相矛盾的意思,培养学生学习成语,积累成语的兴趣。5.初步接触文言文,激发学生学...

2024-05-24 26 0

5.《春晓》 教学设计

《春晓》  教学设计(一)教学设计设计意图第一课时(一)导入、揭题、解题:人们都说“一年之计在于春,一日之计在于晨”,春天是一年中最美的季节,而春天的早晨则是一天当中最宝贵的时间,今天我们就一起去看看春天早晨的美丽景,板书3.春晓(齐读)。(二)看图,了解图意:1.启发想象:从图上看这是什么季节,什么时间的美景?图画中都有谁?它们在干什么?引导学生说出这是春天,桃花开了,几只鸟站在枝头...

2024-05-24 16 0

天使管家同城大健康 传销模式分析

天使管家同城大健康 传销模式分析网络传销的外衣五花八门,除了以上四种模式外,还有利用“爱心互助”“免费旅游”“慈善公益”等诱饵进行传销活动的。人们面对高收益时都会担心怀疑,但若冠以“扶贫救灾、爱心慈善”“不仅可以投资,还可以为自己积功德”之名,大多数人就会放松警惕。在“人人优益”传销活动中,组织者让投资者成为“天使”,天使购买“爱心”投资,最高可以得到5倍返利。平台设置省、市、合伙人等各级代理,上...

2024-05-23 20 0

《四时田园杂兴(其二十五)》一等奖创新教案

《四时田园杂兴(其二十五)》一等奖创新教案《四时田园杂兴(其二十五)》教学设计和教学反思    一、教学目标     1.了解古诗《四时田园杂兴(其二十五)》的创作背景和意义。     2.掌握古诗的词语、短语和句式的含义及运用。     3.理解古诗表现的田园生活情景和人文情感。     4.能够...

2024-05-21 21 0

AndroidApk的反编译和加密

AndroidApk的反编译和加密  这⼏天在上海出差,忙⾥偷闲学习了⼀下Apk的反编译⼯具的基本使⽤。下⾯就简单介绍⼀下如何将我们从⽹上下载的Apk⽂件进⾏反编译得到我们想要获得的资源⽂件和源码。⼀、Apk⽂件组成  Android的应⽤程序APK⽂件说到底也是⼀个压缩⽂件,那么可以通过解压缩得打⾥⾯的⽂件内容,不过很显然,当你去解压完去查看的时候,发现⾥⾯的很多东西和你想象...

2024-04-28 22 0

《古诗二首》教学反思11篇古诗二首教案及反思

《古诗二首》教学反思11篇古诗二首教案及反思    《古诗二首》教学反思1    开学的第一节课,我上了本课。记得孙校长曾经说过这课的一种教法:绘画式。我用了。每一句作一个图,然后形成一副图画。那么“春风吹又生”的原因上什么呢?学生们纷纷回答是因为草有根。那么这根就生命力!我觉得二年级的孩子点到此就可以了。学生在理解“枯荣”的时候果然遇到了难题。 ...

2024-04-22 28 0

《古诗两首》教案15篇

《古诗两首》教案15篇 《古诗两首》教案1  教学目标  1.能用自己的语言简单说出诗的大意,体会诗人所表达的情感。  2.能正确、流利、有感情地朗读和背诵两首古诗。  重难点  1.朗读背诵两首古诗。  2.通过朗读展开想象,获得初步的情感体验。  乐学善思办法  组内赛读激发学生的竞争意识,巩固对诗词的理解。&nb...

2024-04-22 23 0

部编统编一下语文语文园地六 名师教学设计公开课教案课件

语文园地六【教学目标】  1.联系生活,学习与夏天相关的词串,认识8个生字。2.通过扩写句子学习把一个简单的句子写具体。3.能正确使用逗号、句号、问号、感叹号;能正确抄写句子。4.通过认识食品包装识字,并乐于和同学分享。5.朗读积累气象谚语。6.和大人一起读《夏夜多美》,感受阅读的乐趣,体会夏夜的美好和同伴互助的温暖。【教学重点】借助拼音和情境识记生字,初步感知逗号、句号、问号、感叹号的不同用法。...

2024-04-20 17 0

如何设置隐身离线

如何设置隐身离线作者:顾伟来源:《计算机与网络》2018年第23期        QQ并不算是一个熟悉的软件,但有一项功能,却让很多人难以忘怀,这就是———隱身。三个小横杠、灰小时钟、黄小笑脸以及红禁止符……这些奇形怪状的小图标几乎陪伴了我们的整个青葱年代。        和当年的QQ相比,现在在普及率方...

2024-04-15 21 0

智能化技术在电气自动化工程的应用论文

智能化技术在电气自动化工程的应用论文   在如今市场环境下,经济竞争的机制也在不断地开展并完善着,各个企业如果想要在这种剧烈竞争的背景下拥有理想的市场地位,就必须要随时提升自身的工作经济收益。在这一过程当中,恰当地利用智能化技术可以很好地促进企业开展经济上的效益。伴随着不断地更新开展的科学技术,我国各个行业当中的智能化技术也不断地促进城市的开展,而且还很好地提升了电气工程领域的自动化最终...

2024-03-28 25 0

WinRAR---SFX---自解压文件

WinRAR---SFX---⾃解压⽂件SFX压缩文件怎么解压SFX(SelF-eXtracting)在WinRAR中为⾃解压缩包,不需要借助压缩⼯具就可以执⾏解压。为什么要⽣成⾃解压⽂件⾃解压⽂件在没有安装WinRAR的机器中也可以进⾏解压,提取⽂件。如何⽣成⾃解压⽂件选择需要⽣成⾃解压的⽂件,右键,添加到压缩⽂件。勾选“创建⾃解压格式压缩⽂件”,确定即可。⽣成了扩展名为.的⾃解压...

2024-03-26 19 0

百度征文《马》教学设计 长春市双阳区第一实验小学 康婧

百度征文:    长春版小学语文四年级(下)《马》教学设计长春市双阳区第一实验小学 康婧一、教材简析:这篇课文介绍了马的性格特点和在中华民族的象征意义,告诉我们马于人们日常生活的密切关系、对人们的帮助,并且列举艺术世界里马的形象,赞美马的词语。字里行间洋溢着对马的赞美,蕴含着对中华民族传统文化的深厚感情。是一篇对学生进行中华民族传统文化教育的好教材。二、教学目标分析:1、知识...

2024-03-22 18 0

徐州的“徐”在这里到底怎么读?

徐州的“徐”在这⾥到底怎么读?徐州的“徐”在这⾥到底怎么读?卒怎么读----古俆(⾳shu书)州看《史记<;卷七⼗五孟尝君列传第⼗五>》的第⼀段:孟尝君名⽂,姓⽥⽒。⽂之⽗⽈靖郭君⽥婴。⽥婴者,齐威王少⼦⽽齐宣王庶弟也。⽥婴⾃威王时任职⽤事,与成侯邹忌及⽥忌将⽽救韩伐魏。成侯与⽥忌争宠,成侯卖⽥忌。⽥忌惧,袭齐之边⾢,不胜,亡⾛。会威王卒,宣王⽴,知成侯卖⽥忌,乃复召⽥忌以为将。宣王⼆...

2024-03-19 24 0

《劝学》情景句默写 精练1

《劝学》情景句精练11、孔子曰:“学而时习之”,又说:“生而知之者上也,学而知之者次也。”荀子在《劝学》中提出“”的观点,继承并发展了孔子对学习的认识。2、《荀子·劝学》强调人要广泛学习而且经常反省自己才会智慧明达的名句是:“,。”3、在荀子的《劝学》中用“朽木”“金石”为喻体阐明学习贵在坚持的句子是:“,;,。”4、在《荀子•劝学》中以蚯蚓为例,论证了为学必须锲而不舍,坚持不懈;同篇中与之相反的...

2024-03-17 17 0

闲得无聊如何发朋友圈句子

闲得无聊如何发朋友圈句子1. 今天太闲了,无聊到爆,只好写点东西发朋友圈了。2. 无聊的生活,怀念以前忙碌的日子,希望快些恢复正常。3. 和时间赛跑,现在却被时间打败,真是闲得无聊。4. 无聊的心情,只能借助朋友圈来寻些许乐趣。5. 无聊到透顶,朋友圈成为我发泄情绪的地方。6. 再无压力的日子里,无聊成了最大的敌人,准备战胜它!7. 无聊的人生,只能靠朋友圈添加些许彩。8. 无聊如我,展开朋友...

2024-03-08 22 0

“泛在学习”系统的构建

“泛在学习”系统的构建作者:李燕平来源:《文教资料》2019年第33期        摘 ; ;要: 小学英语是小学教育的重要内容,教师应当利用各种资源加强引导,帮助小学生随时随地学习英语知识,激发小学生的英语学习兴趣,培养自主探究意识,实现英语学习各项目标。网络时代,传统教学模式面临挑战,构建以学生为中心,以信息技术为依托,以网络为载体,以手机为终端的泛在...

2024-03-04 21 0

期末备考策略+专项训练课外阅读(一)-2023-2024学年六年级语文上册+统编...

专项九  课外阅读(一)备考策略一、从写景中的想象和体验想开去的方法。1.借助想象感受景物。如《草原》中:“羊一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白的大花。”把羊想象成绿毯上白的大花,奇丽无比。2.借助想象表达感情、感受。如《草原》中作者把骏马和大牛的表现写成好像是在回味草原的无限乐趣,表达出了自己独特的情感。3.借助想象扩展意境。如《花之歌》中:“我在原...

2024-01-23 20 0

教师节给老师的一封信英语作文

教师节给老师的一封信英语作文关于教师节给老师的一封信英语作文在平平淡淡的.学习、工作、生活中,大家总少不了接触书信吧,借助书信人们可以传递思想、交流信息。你所见过的书信是什么样的呢?以下是小编为大家整理的关于教师节给老师的一封信英语作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。Dear teacher ,I am writing to you to express my thanks for yo...

2024-01-20 18 0

人教版七年级语文下册第六单元阅读复习试题一(含答案) (11)

一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已.,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?” 如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?67.用“/”标出下面句子的朗读节奏。(每句划一处)  (1)岂能为...

2024-01-15 28 0

趣读,童谣儿歌之打开方式——“读

|小学语文教学·会刊2022.07-08文|袁宇花———“读读童谣和儿歌”读前指导课教学设计教学目标:1.回顾一年级上册教材学习的童谣儿歌,梳理阅读童谣儿歌的方法。2.多种形式诵读童谣儿歌,感受快乐的阅读体验,激发学生阅读整本童谣儿歌书籍的兴趣。3.推荐一本本、一套套童谣儿歌书籍,借助阅读手册,指导制订阅读计划。教学准备:1.准备一个移动书架,书架上摆满各种各样的童谣儿歌书籍。2.剪辑一段学生和大...

2024-01-15 19 0

刘基《松风阁记(节选)》和李白《南轩松》比较阅读及译文

刘基《松风阁记(节选)》和李白《南轩松》比较阅读及译文阅读下面的短文和古诗,回答问题。【甲】松风阁记(节选)刘基松之为物,干挺而枝樛①,叶细而条长,离奇而巃嵷②,潇洒而扶疏③?故风之过之,疏通畅达,有自然之音。故听之可以解烦黩④,涤昏秽⑤,旷神怡情,恬淡寂寥⑥。宜乎⑦适意山林之士乐之而不能违⑧也。金鸡之峰,有三松焉,不知其几百年矣。微风拂之,声如暗泉飒飒走石潄⑨;稍大,则如奏雅乐;其大风至则如扬波...

2024-01-13 26 0

部编版语文一年级下册春夏秋冬教学设计(优选3篇)

部编版语文一年级下册春夏秋冬教学设计(优选3篇)【部编版语文一年级下册春夏秋冬教学设计第1篇】1 春夏秋冬教案设计设计说明这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现,围绕着“四季”这个主题,勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语,8个短语,分成四组,第一组、第三组,揭示了四季的代表性天气以及四季的景物,第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。课文浅显易懂,插图优美,从儿...

2023-12-29 43 0

一年级下册语文教案-识字1 春夏冬|人教(部编版)-精校

识字1 春夏秋冬教学目标知识与能力1.会认8个生字,会写7个生字,掌握2个偏旁,1个笔画。2.通过朗读、图片演示等方法了解词语和短语的意思,知道四季景物的特点,体会四季的美好。3.积累词语,感受语言的音韵美,感受四季的美。过程与方法1.借助形声字的特点和比较记忆的方法识记7个生字,借助插图理解词义。2.探究学习和合作学习相结合,老师适当点拨。情感、态度与价值观培养学生热爱大自然的情感,体会四季的美...

2023-12-29 23 0

一年级下册《春夏秋冬》课文原文

一年级下册《春夏秋冬》课文原文一年级下册《春夏秋冬》课文原文课文指教科书中的正文,区别于注释和习题等,一般在语文或地理中出现。英语,有对话和短文。最早在南朝梁国刘勰的《文心雕龙·指瑕》出现。以下是小编为大家整理的一年级下册《春夏秋冬》课文原文,仅供参考,希望能够帮助到大家。chūn xià qiū dōng1 春 夏 秋 冬chūn fēng春 风xià yǔ qiū shuāng夏 雨 秋 霜d...

2023-12-29 101 0
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