小学科学XIAOXUE KEXUE9202020214借助元认知理论提升学生网络学习力，在网络教学中如何为学生提供必要的元认知知识和元认知体验，以促进学生更好地进行元认知监控，进一步提升学习力，是亟待解决的现实问题。一、学生网络学习力现状与分析（一）教师教育视域窄化，学生元认知水平不高教师的教育视域不够广泛，将限制教师的教育行为。在重视培养学生的思想、能力以及身心健康发展的素质教育背景下，“重结果...

An Investigation of Listening Metacognitive Awareness of English Majors Based on Metacognitive Awareness Listening Questionnaire 作者： 袁谦；梅婷传统文化节日作者机构： 华中农业大学外语学院，湖北武汉430070出版物刊名： 北京航空航天大学学报：社会科学版笔记本排风扇...