第四单元提升练习一、读拼音：写词语。móu lüè() dīng zhǔ()huǒjiàn()  xiéshāng()sǒnɡlì() dàn shēng()二、给下列汉字换个偏旁组成新字：再分别组词。三、把下列词语补充完整。兵( )马( ) ( )( )直入( )血( )战( )( )以待( )奇( )胜出( )不( )四、判断下列句子所运用的修辞手法。1.先头部队的战士如猛虎出山：杀...

后读后感优秀7篇    后读后感篇1   我读过许许多多的课文和文章，让我受益匪浅的文章就是在五年级学的一课。   这篇课文主要写了红军队伍在环境恶劣的云中山行走时，发现有人冻死，到真相明白好，将军非常崇敬军需处长的一件事。当将军知道这个人就是军需处长时，他＂愣住了＂。说明将军感到非常意外，这位专门负责办理红军所需的给养的人竟只穿一件单薄破旧的衣服，原来这...

关于长征的优美句子1. 长征故事 好词好句多要感人的红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通路。等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？将...

教学目标：1 知识与技能：会“坨”一个生字，认识一个“啸”生字。联系上下文体会“冰天雪地、狂风呼啸、大雪纷飞、单薄破旧、一尊塑像、恶劣的环境、残酷的战斗、晶莹的丰碑、严峻的考验”词语的意思。有感情地朗读课文。背诵课文第七自然段。2 过程与方法：通过人物的神态体会人物的内心的阅读方法，了解故事的梗概，揣摩文章按照思想感情发展变化的脉络进行记叙的表达顺序，体会课文所表达的深刻的思想感情。3 情感态度与...

读《丰碑》有感读《丰碑》有感细细品味一本名著后，大家一定都收获不少，不能光会读哦，写一篇读后感吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编精心整理的读《丰碑》有感，希望对大家有所帮助。读《丰碑》有感1最近我读了《精神丰碑》一书，这本书中有许多感人的篇章，其中，令我感受最深的就是见义勇为篇中的《“应为我是班长！”》，这篇文章讲的就是抗震救灾英雄少年——林浩。林浩是四川省汶川县映秀镇鱼子溪小学的学生。...