张骞简介-张骞简介张骞，字子文，汉中郡城固（    张骞。张骞。字子文。汉中郡城固人。中国汉代杰出的外交家。  葡萄。苜蓿。石榴。胡麻等物种到中原。促进了东西方文明的交流。汉武帝元鼎三年。张骞病逝于长安。归葬汉中故里。  本名,张骞。别称,博望侯。字号,字子文。所处时代,西汉。民族族,汉族。出生地,汉中郡成固县（今陕西城固县)。出生时间,约前164年。去...

㊀[收稿日期]２０１９￣０１￣０７㊀[作者简介]戴国芳(１９７１ )ꎬ女ꎬ安徽繁昌人ꎬ广东汕尾职业技术学院人文社科系副教授ꎬ硕士ꎬ研究方向：中国近现代史ꎻ杨锦銮(１９７０ )ꎬ女ꎬ湖北黄梅人ꎬ华南师范大学历史文化学院副教授ꎬ博士ꎬ研究方向：中国近代史ꎮ晚清外交使臣刘瑞芬出使西洋纪实对出使日志«西轺纪略»的解读戴国芳１ꎬ杨锦銮２(１.汕尾职业技术学院人文社科系ꎬ广东汕尾５１６６００ꎻ２.华南师范大学...

廉颇蔺相如列传翻译和原文：翻译：廉颇赵国优秀的将领。赵惠文王十六年，时为赵国将军的廉颇率领赵军，征讨齐国，大败齐军，夺取了阳晋，被封为上卿，从此他以英勇善战闻名于诸侯各国。蔺相如，赵国人，他是赵国的宦官首领缪贤家的门客。赵惠文王的时候，得到了楚人的和氏璧。秦昭王听说了这件事，就派人给赵王送来一封书信，表示愿意用十五座城池交换和氏璧。赵王同大将军廉颇以及诸大臣们商量：如果把宝玉给了秦国，秦国的城邑恐...

  完璧归赵成语，本指蔺相如将完美无缺的和氏璧完好地从秦国带回赵国。比喻把原物完好地归还物品主人。出自西汉；司马迁《史记；廉颇蔺相如列传》。完璧归赵后，秦昭襄王恼羞成怒，起兵攻赵。后因为要攻楚，于是主动交好，才有渑池之会。渑池之会上，蔺相如于国有功，获得封赏，廉颇一时妒忌，才有了负荆请罪的典故。  【近义词】物归原主、物归旧主。  【反义词】久假不归、巧取豪夺、横征暴...

                      廉颇蔺相如列传1、廉颇者，赵之良将也。译文：廉颇是赵国优秀的将领。廉颇蔺相如列传翻译2、赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。 译文：赵惠文王十六年，廉颇担任赵国的大将，攻打齐国，大败齐军，夺取了阳晋，拜官...

中国十大最好学的乐器排名学习乐器可以从一些比较简单和基础的乐器学起，下文中小编给大家整理了十大最好学的乐器，供参考！中国古典乐器 十大最简单好学的乐器排行榜1、陶埙 陶埙在古代主要为诱捕猎物所用，是中国最古老的闭口吹奏乐器。陶埙在八音中是属土音，最早文献记载始于《诗经》“如埙如篪”，还有“伯氏吹埙”，“仲氏吹篪”的诗句。在周代奴隶制社会已相当流行，秦汉以后用于历代宫廷雅乐。 2、横笛 笛子也称横笛...

阅读下面的文言文，完成10-13题。陆贾者，楚人也。以客从审學定天下，名为有口辩士，居左右，常使诸侯:，及高祖时，中国初 定，尉他平南越，因王之。高祈陆覧賜尉他印为南越王。陆生卒拜尉他为南越王，令称臣奉汉 约。归报，高祖大悦，拜贾为太中大夫。陆生时时前说称苛专。高帝骂之曰：“乃公居马上而瓣 之，安事诗书！”陆生曰：“居马上得之，宁可以马上治之手？ M话武逆取而以顺守之，文武并用，长 久之术也。昔者...

《指南录》后序课文 注释 翻译文天祥【作者介绍】文天祥(1236——1282)，字宋瑞，又字履善，别号文山，吉州庐陵(今江西省吉安县)人。宋末杰出的民族英雄、爱国诗人。宋理宗开庆元年(1259)，元兵攻宋，宦官董宋臣劝理宗迁都，朝臣不敢说话，时任礼部郎官的文天祥力主抗敌，上书请斩董宋臣以安人心，并提出防御之策，但未被采纳，他便弃官归家。后来担任湖南提刑、知赣州等地方官。德祐元年(1275)，元军进...

《指南录》后序文天祥【作者介绍】扬子是谁文天祥(1236——1282)，字宋瑞，又字履善，别号文山，吉州庐陵(今江西省吉安县)人。宋末杰出的民族英雄、爱国诗人。宋理宗开庆元年(1259)，元兵攻宋，宦官董宋臣劝理宗迁都，朝臣不敢说话，时任礼部郎官的文天祥力主抗敌，上书请斩董宋臣以安人心，并提出防御之策，但未被采纳，他便弃官归家。后来担任湖南提刑、知赣州等地方官。德祐元年(1275)，元军进逼愈急。...

成语背后的故事课程资料成语背后的故事第一单元1.“生我者父母，知我者（鲍子）也。”这句话是管仲在悼念自己的莫逆之交去世时说的一句话，体现了朋友之间的真情厚谊和朋友举贤让能的高洁品格。√2.国以才兴，政以才举。人才对一个国家而言，极为宝贵。春秋时期鲁国人曾评价一个人说：“在楚则楚得意于天下，在晋则晋得意于天下，在狄则狄得意于天下”，这个人是指（管仲）。√3.“一鼓作气”的典故发生在哪次战争之中（长勺...

12 唐诗五首【导学目标】1．反复诵读并默写这五首诗。2．把握诗歌的主要内容，体会作者的思想感情。3．领会诗词的意境美，语言美，感受古代诗歌文化的独特魅力，感受到美的熏陶和感染。【课时计划】2课时。第一课时赏读《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。自我研学生成新知步骤一知识梳理夯实基础1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。东皋．(gāo)徙．倚(xǐ...

古诗文唐雎不辱使命原文及翻译《唐雎不辱使命》是《战国策·魏策四》中的一篇史传文，后收录于《古文观止》。下面是小编精心整理的古诗文唐雎不辱使命原文及翻译，希望对你有帮助!《唐雎不辱使命》选自《战国策·魏策四》，标题为后人所加，又名《唐雎为安陵君劫秦王》。唐雎，也作唐且。不辱使命，不辜负出使的任务。辱，辱没，辜负。原文秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加...

晏婴  纪晓岚  陆贾  蒯通  郦食其 淳于髡  苏秦  张仪 邹忌 曾纪泽晏婴生平简介晏婴（？-前500年），字仲，谥平，习惯上多称平仲。山东高密人。春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。以有政治远见和外交才能，作风朴素闻名诸侯。他爱国忧民，敢于直谏，在诸侯和百姓中享有极高的声誉。他博闻强识，善于辞令，主张以礼治国，曾力谏齐景公轻...

唐雎不辱使命优质公开课获奖教学设计唐雎不辱使命教学设计1    教学目标：     1、在反复朗读的基础上进一步积累文言词汇，培养文言语感。     2、体会唐雎有胆有识，不畏强暴，敢于斗争的勇士形象。     3、学习在尊重史实的基础上评价人物。     4、培养学生敢于质疑，独立思考的思维品质。...

10*　唐雎不辱使命《战国策》夯实基础巩固知识1.阅读下面的文字，完成(1)~(4)题。外交是没有xiāo烟的战场。作为小国之臣的唐雎，在秦王寻衅威胁的情势之下出使秦国，不畏强暴、据理力争，这种勇气和胆识令人折服，而盛气凌人、阴险狡诈、厉内荏的秦王正是在这份胆识的威摄下败下阵来。许多外交英雄如夜空中闪烁的星，照亮了历史的天空。晏子出使楚国，令楚王自取其辱;　蔺相如出使强秦，最终完璧归赵　;　诸...

苏洵《送石昌言为北使引》原文及译文徐英洙原文：服务质量承诺书昌言举进士时，吾始数岁。未学也。忆与儿戏先府君侧，昌言从旁取枣栗啖我；家居相近，又以亲戚故，甚狎。昌言举进士，日有名。吾后渐长，亦稍知读书，学句读、属对、声律，未成而废。昌言闻吾废学，虽不言，察其意甚恨。后十余年，昌言及第第四人，守官四方，不相闻。吾日以壮大，乃能感悔，摧折复学。又数年，游京师，见昌言长安，相与劳问如平生欢。出文十数首，...

资源管理器停止工作古诗江南春·风响牙签翻译赏析粉底液  《江南春·风响牙签》作者为宋朝诗人吴文英。其古诗全文如下：
  风响牙签，云寒古砚，芳铭犹在棠笏。秋床听雨，妙谢庭、春草吟笔。城市喧鸣辙。清溪上、小山秀洁。便向此、搜松访石，葺屋营花，红尘远避风月。
  瞿塘路，随汉节。记羽扇纶巾，气凌诸葛。青天万里，料漫忆、莼丝鲈雪。车马从休歇。荣华事、醉歌耳热。天与此翁，芳芷...

第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”【教学目标】知识与能力通过本课的学习，使学生了解张骞两次出使西域、中央政府对西域实行管 辖、丝绸之路、班超出使西域等基本史实，思考和认识历史现象之间的内 在联系过程与方法葛荟婕个人资料识读《张骞拜别汉武帝出使西域图》《张骞出使西域路线图》《丝绸之路线 路图》《汉代海上丝绸之路》，获取有效信息情感态度与价值观学习张骞为报效祖国不畏险阻，勇于开拓的进取精神【重点难点...

第16课 秦汉开拓西域和丝绸之路二、重点：张骞通西域和丝绸之路三、难点：张骞出使西域和丝绸之路在东西方交流史上的重要地位四、课堂自主学习1、中原王朝与匈奴的各战关系（1）匈奴是生活在    高原上的古老    民族，    时期逐渐兴起。（2）中原王朝与匈奴的和战关系战：①秦始皇统一天下后派    攻打匈奴，收复河套地...

第15课 汉通西域和丝绸之路 备课资料（人教版中国历史七年级上册）一、教材正文张骞通西域两汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方，称为西域。汉武帝以前，那里小国林立，天山以北的一些小国受匈奴的控制和奴役。王艳遭儿子吐槽汉武帝招募使者出使西域，准备联络被匈奴从河西走廊赶到西域的大月氏人，共同夹击匈奴。渴望为国建功立业的张骞，毅然应募。公元前138年，他带着百余名随从从...

第15课 汉通西域和丝绸之路教学目标1.掌握西域的地理概念。 2.掌握张骞两次出使西域的基本情况。 3.掌握西域都护的设置及其意义。 4.掌握丝绸之路的概念及在历史上所起到的作用。 能力目标 1.通过将中原地区治乱兴衰与开发经营边疆地区的背景结合起来认识，培养学生思考认识历史现象之间内在联系的能力。 2.通过对于丝绸之路文化内涵和中西方交流史上的重要地位的认识，培养学生全面认识和思考问题的能力。...

第14课　沟通中外文明的“丝绸之路”1　教学分析【教学目标】知识与能力通过本课的学习，使学生了解张骞两次出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路、班超出使西域等基本史实，思考和认识历史现象之间的内在联系过程与方法识读《张骞拜别汉武帝出使西域图》《张骞出使西域路线图》《丝绸之路线路图》《汉代海上丝绸之路》，获取有效信息情感态度与价值观学习张骞为报效祖国不畏险阻，勇于开拓的进取精神【重点难点】教学重...

丝绸之路的观后感500字6篇    关于丝绸之路的观后感范文500字1诸葛亮 诸葛暗  〝驼铃古道丝绸路,胡马犹闯唐汉风〞,想到这句诗,我不禁想起了曾经开通丝绸之路的张骞,因为他为我们全世界做出了杰出的贡献.  在西汉时期,因为匈奴在地方城下搞破坏,汉武帝就派了张骞去出使西域,这是为了去西域那的月氏国和他们联合起来攻打匈奴.他的出使共分为两次,第一次...

初一历史《沟通中外文明的“丝绸之路”》教案艾玛-罗伯茨教学目标1．知识与技能知道西域、张骞两次出使西域、西域都护的设立、丝绸之路的开辟、班超出使西域的史实。通过对各种历史现象的思考，培养学生的想象、理解、分析、归纳、知识迁移等能力以及组织表达问题的能力。2．过程与方法通过分小组讨论，加强同学之间团结合作、沟通交流的意识。3．情感态度与价值观 1，学习张骞为报效祖国不畏险阻，勇于开拓的进取精神。2，...

义务教育基础课程初中教学资料汉通西域和丝绸之路自学目标启示●知识要点跟踪1．人物：①__________召募使者出使西域，渴望为国建功的__________毅然应募。②下图是东汉经营西域的__________。2．地点：①两汉时期，人们把现今甘肃__________和__________以西，即今新疆地区和更远的地方，称为西域。②汉武帝准备联络被匈奴从__________赶到西域的大月氏人，共同反...

第15课 汉通西域和丝绸之路基础达标一、选择题1、汉朝和西域往来日趋频繁始于（      ）A张骞第一次出使西域后    B张骞第二次出使西域后C西汉设立西域都护后      D海上丝绸之路开辟之后2. 张骞出使西域对世界最重要的贡献是（      ）A解除了匈奴对西域各国的控制B带回了西...

八年级下册地理书电子版,丝绸之路丝绸之路相关历史1、丝绸之路的起点是长安。2、丝绸之路广义上分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路。3、海上丝绸之路是古代中国与外国交通贸易和文化交往的海上通道，该路主要以南海为中心，所以又称南海丝绸之路。4、海上丝绸之路形成于秦汉时期，是已知的最为古老的海上航线。19号台风最新消息产假请假条5、海上丝路起于秦汉，兴于隋唐，盛于宋元，明初达到顶峰，明中叶因海禁而衰落。6、历...

唐代“丝绸之路”北航线考作者：姜成山来源：《东疆学刊》2017年第02期        [摘要]        唐代“丝绸之路”空前繁荣，出现了陆上、草原、海上等路线，其中海上“丝绸之路”亦可分为南、北两条航线。海上“丝绸之路”北航线经渤海、新罗通往日本，但是由于渤海、新罗长期对立，将其二者整合描绘董维嘉吻戏“丝绸之路...

第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”知识与技能1.了解张骞两次两次出使西域的有关史实，正确认识张骞在西汉民族交往中的作用。 掌握西域都护的设置等基本史实，理解设置西域都护的重要意义。 识读《丝绸之路线路图》，知道丝绸之路的路线，培养识读历史地图的基本技能，正确认识丝绸之路在中西方经济、文化交流中的作用。过程与方法2.通过多媒体课件提供的历史材料，获得感...

汉通西域与丝绸之路教案《第15课 汉通西域和丝绸之路》教学设计教学目标1、知识与能力:了解张骞两次出使西域、西域都护的设置、丝绸之路开通以后中外交流等基本史实；能够正确识读“张骞通西域路线图”和“丝绸之路示意图”，初步掌握识别历史地图的基本技能；能够正确认识丝绸之路在中外交流中的作用。冰箱不制冷2、过程与方法:识读“张骞通西域路线图”和“丝绸之路示意图”；收集从西域传来的食物和生活用品，了解西域与...