使不辱于诸侯是被动句、省略句，使（之）不被羞辱。可翻译成：为了使相如在诸侯面前（不因地位低微）被侮辱。使不辱于诸侯出自司马迁的《廉颇蔺相如列传》。使不辱于诸侯出处使不辱于诸侯，是被动的文言句式。出自司马迁的《廉颇蔺相如列传》，其中的“于”，介词，意思是被；其中的“使”，动词，意思是出使；其中的“辱”，动词，意思是欺辱。全句可翻译为：为了使相如在诸侯面前（不因地位低微）被侮辱。《廉颇蔺相如列传》节选...

名词活用为动词，形容词活用为动词，名词用作状 语，动词、形容词活用为名词，使动用法，意动用法。 一、名词活用为一般动词 一判断方法 在汉语中，名词不能带宾语，只有动词能带宾语和介宾补语，如果名词带宾语了，说明它临 时具有动词的性质，就是词类活用。 所以，如果名词后紧接代词或处所名词.介宾短语，即可判断它是活用成了动词；同理，如 果两个名词连用，二者之间既非并列关系，也非修饰关系，其中必有一个活用成...

《乌有先生历险记》详注版——一篇文章搞定高考文言文知识这篇两千来字的文言文，不仅是一篇生动引人的故事，而且是一套富有创造性的文言知识的复习和练习题。它囊括了中学阶段几乎全部的文言知识及能力训练之要点（文中隐含逾半）。1：人称词23个；2：时间词36个；3：古今字,假借字66个；4：常用文言虚词46个；5：应重点掌握的文言实词(不包括1,2,3项内容)200多个；6：固定结构,特殊句式30个；7：词...

《廉颇蔺相如列传》练习一、给下列斜体字注音。1.不肖（    ）    　2.刎颈之交（      ）    3.广成传舍（    ）4.缪贤（    ） 　  5. 列观（    ） 　  6.相如虽驽（  ）7....

在文言文中谓语大全一、文言文中：主语是语言动作的发起人、谓语表示主语动作状态的词，宾语是主语动作的承受者。如：【主谓宾式句子】：予（主语）独爱（谓语）莲（宾语）之出淤泥而不染。可以作谓语的词：动词,形容词,或者其他实词.。动词和形容词是充当谓语的主要词。例如：1,我爱学校.(动); 2,中国好;(形);名词可作谓语, 例如:1,今天星期二,(名}; 2,我28岁,(名)数量词可作谓语: 例如: 白...

五人墓碑记张溥【背景知识】《五人墓碑记》是明代文学家张溥于崇祯元年（1628年）创作的一篇碑文。文章记述和颂扬了苏州市民敢于向恶势力进行斗争的英勇事迹，热情歌颂了五位烈士至死不屈的英勇行为。作者对于他们“激于义而死”的精神给予了高度评价，肯定了斗争的重大意义和不朽功绩，进而揭示了“明死生之大，匹夫之有重于社稷”的主题思想。文章议论随叙事而入，感慨淋漓，激昂尽致，题外有情，题外有旨，开人心胸。【作者...

解读文言文句式——被动句含义：被动句是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者，而不是主动者、实施者。被动句主要有两大类型：一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示，二是无标志的被动句，也叫意念被动句。一古代汉语中有标志的被动句式主要有四种：⑴用“于”表示被动关系。用介词“于”引出行为的主动者，“于”放到动词后，它的形式是：“动词+于+主动者”。例如...

　一、使动用法所谓使动用法，是指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。简单地说就是“使宾语动”。它是用动宾结构表达使令式的内容。动词的使动用法不是以宾语作为动作行为的对象，而是使宾语作出这一动作行为。例如:《鸿门宴》：“项伯杀人，臣活之。”1、动词的使动用法。古代汉语里，动词的使动用法一般只限于不及物动词。不及物动词本来不带宾语，用于使动时，后面就带宾语。例如：①《廉颇蔺相如列传》：“卒廷见相如，毕...

史记·商君列传司马迁第一段商君者，卫之诸庶孽公子也，名鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也，鞅少好刑名之学（好刑名之学：先秦法家学说的别称），事魏相公叔座。公叔座知其贤，未及进。会座病魏惠王亲往问病公叔曰公孙鞅年虽少有奇才愿王举国而听之王即不听用鞅必杀之无令出境。第一段重点知识整理1.实词：（1）孽niè：①<；名>宗法制度下指非嫡系家庭的旁支。②<；名>灾祸；罪过。③<；动&...

《廉颇蔺相如列传》练习一．选择题（每小题3分，共33分）1．对下列句子中加点词语解释有误的一项是                (  )A．使人遗赵王书              遗：送。B．恐惧殊甚     ...

课时跟踪检测（十一） 廉颇蔺相如列传一、文言基础专练1．下列句子中加点词的解释，错误的一项是(  )A．蔺相如固止之    　固：本来B．臣请就汤镬  就：接近C．不如因而厚遇之  遇：招待、款待D．左右或欲引相如去  引：牵、拉解析：选A　“固”，坚决。2．下列句子中加点的词，古今意义相同的一项是(  )A．于是相如前进缶，因...

情态动词对政治演说的影响与说服力政治演说一直以来都是政治领袖们用来传达信息、表达政策和争取支持的重要工具。在政治演说中，演讲者的语言运用以及表达方式对于说服听众起着至关重要的作用。情态动词作为一种语法结构，常被用于政治演说中，以增强演讲者的说服力。本文将探讨情态动词在政治演说中对于说服力的影响，并分析其具体运用。首先，情态动词可以强调演讲者的观点和立场。政治演说的目的之一是使听众接受演讲者的观点，...

现在分词表伴随的句子    现在分词作伴随状语    例句1：Smoking a cigarette , he entered the meeting hall.    他抽着烟，走进了会议厅。    例句2：I gazed into the dark sky thinking about where I would...

英语语法第⼀章-句⼦的构成与造句第⼀章句⼦的构成与造句中国学⽣从初⼀学英语开始，基本上课堂上学的都是语法，⼤部分英语⽼师，其实只能说是“语法⽼师”，除了语法，⽼师们不知道课堂上该讲什么了。初中三年，⾼中三年，⼤学四年，所有的英语课，都成了语法课，按理说，中国学⽣的语法，应该学得很精通了吧？但是，事实上是，⼏乎超过90%的学⽣，⼤学毕业时，除了知道⼀些语法术语之外，根本不知道语法是什么，更谈不上⽤语...

动词不定式作主语造句,用不定式写一句话（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使...

祈使句造句大全（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! ...

be supposed to造句    be supposed to其中to是动词不定式符号，不是介词，其后要跟动词原形；当be supposed to的主语是人·时，意为应该，它可以用来表示劝告、建议、义务、责任等，相当于情态动词should。    suppose用于祈使句中，表示“让……”。    例句：   ...

法语语法之命令式现在时法语语法之命令式现在时你知道什么是法语中的命令式现在时吗？下面是店铺为大家带来的法语语法之命令式现在时，欢迎阅读。1.用法：命令式是一种语式,表示命令或请求。命令式只有第二人称单数、复数和第一人称单数。用法类比英语中的祈使句。2.变位：(1)一般情况下去掉直陈式现在时的.主语(第二人称单数、复数和第一人称单数)，就构成命令式，但-ER结尾的动词，第二人称单数的命令式要去掉末尾...

外研版三年级下学期期末考试英语试题（时间：45分钟  总分：100分）一、单选题（共10题）1.—Do you ride a bike on Mondays?—________A.Yes, I am.B.No, I don't.C.No, you don't.2.What    she     at the weekend?   ...

《项脊轩志》《兰亭集序》检测【课文检测】一、 解释下列各句中加点的字。1．旧时栏楯，亦遂增胜（美景）        2．前辟四窗，垣墙周庭（在前面）（砌墙）3．比去，以手阖门（等到）            4．客逾庖而宴（ 名作动，吃晚饭）5．吾家读书久不效（名作动，有效果）  6．...

高中语文文言特殊句式小结精品素材新人教必修2高中语文文言特殊句式小结精品素材新人教必修2★一般句式一、判断句〔1〕用“者……也〞表判断“廉颇者，赵之良将也。〞〔2〕句末用“者也〞表判断“城北徐公，齐国之美丽者也。〞〔3〕用“者〞表判断“四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父.〞〔4〕用动词“为〞或判断词“是〞表判断①为天下理财，不为征利②汝是大家子〔5〕用“即〞“乃〞“则〞“...

浅说文言动词“为”的翻译技巧 “为”字在文言文中是一个兼类词，用途广泛，是中高考考察的重点。但因其用法灵活多变，不易掌握，一些同学一见到它就茫然不知所措。尤其是，对含有动词“为”字的文言句子，更是不知如何翻译。下面，我们就针对作为动词的“为”字常见的使用情况，谈谈它的翻译方法。作为一般动词的“为”字，在文言文中最活跃，是一个随意性很强的“万能”动词，几乎能代替所有的动词，翻译时确实有难度...

高考必考120个【文言实词】详解+例句+译文（收集得全啊！）★爱 ①爱护 爱其子，择师而教之（爱护）《师说》 译文：爱护他的孩子，（就）选择老师去教导他。 父母之爱子，则为之计深远（爱护） 《触龙说赵太后》 译文：父母疼爱子女，就应该替他们做长远打算。 ②喜欢，爱好 秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好） 《阿房宫赋》 译...

文言文特殊句式  下面针对古汉语中与现代汉语不相同的较特殊的几种句式，作举例翻译与讲解。一、主谓倒置  为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。  ①甚矣，\汝之不惠（慧）！（《愚公移山》）译文：“你太不聪明了”  ②安在\公子能急人之困。（《信陵君窃符救赵》）译文：“公子能为别人困难而急的地方在哪里呢？”二、宾语前置　「1」否定句...

古代汉语中有哪些与现代汉语不同的句式呢？，有判断句、被动句、省略句、倒装句（特殊句式）、固定结构等几类。判断句、被动句要从结构特征上去掌握，省略句则要联系上下文去推求省略的部分，倒装句要掌握宾语前置、定语后置、主谓倒置、状语后置的规律，固定句式要记住它们的习惯用法。 一般句式 一、判断句 （1）用“者……也”表判断 “廉颇者，赵之良将也。” （2）句末用“者也”表判断 “城北徐公，齐国之美丽者也。...

文言文句式判断《语文科考试大纲中“理解与现代汉语不同的句式和用法”其知识点遍布文章，阅读理解及翻译时许多句子涉及这方面的知识，尤其是在文言的阅读过程中，如果对古汉语中一些句式特点，尤其是像主谓倒置、宾语前置、定语后置、状语后置等比较特殊的句式不熟悉、不理解，必然会造成阅读的困难和翻译句子的不准确。因此，对文言与现代汉语中不同的句式的理解，应该有足够的认识，这是语文复习，特别是复习文言文句子的翻译时...

文言虚词【与】 （一）介词。 1．介词。和，跟，同。 ①沛公军霸上，未得与项羽相见（《鸿门宴》） ②而翁归，自与汝复算耳（《促织》） 2。给，替。 ①陈涉少时，尝与人佣耕。（《陈涉世家》） ②与尔三矢，尔其无忘乃父之志!（《伶官传序》） 3．比，和……比较。 ①吾孰与徐公美（《邹忌讽齐王纳谏》） ②...

                              文言文阅读之特殊句式一、 知识结构文言句式，一般指与现代汉语表示形式有较大不同的几种文言句式。所谓有较大不同，以判断句为例。判断句，在现代汉语中主要用判断词“是”表示，而在古代汉语中则主要...

★度 读音一：dù①计量长短的标准吾忘持度。（《郑人买履》）译文：我忘了拿尺码了。②限度，法度乐盘游则思三驱以为度。（限度）《谏太宗十思疏》译文：游乐忘返地打猎时，就要想到把“网三面，留一面”作为限度生之有时而用之亡度（限度，法度） 《论积贮疏》译文：生产东西有时间（的限制），但消费它却没有限度③制度，法度衡下车，治威严，整法度（制度，法度） 《后汉书?张衡传》译文：张衡一到任就树立威信，整顿法度...

九年级语文上枢密韩太尉书（精读）鲁教版知识精讲九年级语文上枢密韩太尉书（精读）鲁教版【本讲教育信息】一. 教学内容：《上枢密韩太尉书》（精读）二. 学习过程（一）重点难点1. 准确掌握文言文词语的读音，并翻译全文。2. 把握文章思路，完成背诵。3. 理解文中“气”的含义。（二）文学常识1. 作者：苏辙（1039—1112），字子由，自号颖滨遗老。眉州眉山人。北宋文学家，与其父苏洵、兄苏轼合称“三苏...