2022绿低碳主题活动总结(精选9篇)

绿低碳主题活动总结2022绿低碳主题活动总结(精选9篇)不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了,我们一定都增加了不少生阅历,这时候,最关键的活动总结怎么能落下。一起来参考活动总结是怎么写的吧,以下是小编为大家整理的2022绿低碳主题活动总结,希望能够帮助到大家。绿低碳主题活动总结 篇1根据公司“xxxx”环保专题教育活动安排,四单元认真开展了以“xxxxx”为主题的宣传教育活动,向员工讲述了绿...

2023-10-16 16 0

一、统编小学语文教科书习作编排特点

一、统编小学语文教科书习作编排特点1.能力序列化在编写之初,编写组即确定了习作在教材中相对独立的地位,不要求习作紧紧依附于阅读单元。这个定位给习作松了绑,不再受制于单元主题和文体,为习作自成体系提供了根本保障。比如,三年级上册第七单元是一个以记叙文为主的单元,而习作是“我有一个想法”,让学生针对生活中的一些现象或者问题发表意见,类似小小议论文。抗疫歌曲习作自成体系,不代表习作完全与阅读脱钩。在大部...

2023-10-16 20 0

五上第一单元复习

周显欣第一单元复习(一)教学目标:1.熟读课文,掌握本单元的字、词,准确区分本单元中出现的多音字。2.掌握第一单元中出现的成语及其他词语(准确书写,准确使用),能体会词语的意思,并适当拓展延伸。3.通过知识点的归纳与展示,培养复习资料整理的水平以及小组合作的水平。教学重点:掌握字的音、形,掌握词语的使用,积累相关词句。教学难点:掌握,并能合理地使用所学知识。预习导航:细读本单元课文,完成下表:第一...

2023-10-16 18 0

四年级下册第八单元词句段运用第二题写话单范文

江华电视剧刘梦是男的还是女的四年级下册第八单元词句段运用第二题写话单范文世界杯冠军表历届四年级下册第八单元词句段应用第二题仿写夏天夏天,是一幅画?一个人?一支歌?还是一首诗?一提起夏天,每个人都有自己的感受,它可以是一个人,也可以是一幅画。一年有一个夏天,而我只度过了十个夏天。有些人认为每年的夏天都一样,无非是吹吹空调,看电视,读书写字。还能干什么呢?我可不这么认为,我觉得夏天是变化多姿的。我经历...

2023-10-16 21 0

二年级下册我会写的字组词

二年级下册词语单(我会写的生字)班级:姓名:第一单元课文1.古诗二首诗shī诗歌、诗人、古诗村cūn村子、农村、乡村童tónɡ儿童、童话、童心趁chèn趁早、趁机、趁空碧bì碧玉、碧海、碧空妆zhuānɡ化妆、红妆、上妆绿lǜ绿、绿叶、绿灯丝sī雨丝、丝带、丝瓜裁cái裁剪、裁开、别出心裁剪jiǎn剪刀、剪纸、剪发课文2.春天冲chōnɡ冲洗、冲动、一飞冲天chònɡ冲压、冲床、冲孔寻xún寻...

2023-10-15 18 0

三年级上一类字组词3,4单元

第三、四单元一类字组词读一读,背一背,用手指写一写,在家中听听写。望 ( 希望 )( 盼望 )( 望风 )    ( 羊 )( 人 )( 众 )象 ( 大象 )( 想象 )( 象牙 )    丘( 小丘 )( 山丘 )( 沙丘)须 ( 必须 )( 须发 )( 须知 )    茂( 茂密 )( 茂盛 )(风华正茂)密 ( 细密 )(...

2023-10-15 20 0

部编版二年级语文下册(1-8单元)形近字组词

部编版二年级语文下册(1-8单元)形近字组词村(山村)  诗(古诗)  剪(剪刀)  妆(化妆)  冲(冲水)  吐(吐出) 对(对错)  寺(寺院)  前(前面)  状(状元)  种(种树)  土(土地) 杏(杏花)  桃(桃树)  邮(邮局)  植(模仿) ...

2023-10-15 88 0

三年级下册形近字组词

形近字组词专项练习  姓名(          )班别(        )第一单元练习  聚(    ) 增(    ) 翩(    ) 漾(    ) 稻(    ) 符( ...

2023-10-15 30 0

三年级语文上册全册各单元形近字组词汇总

三年级语文上册全册各单元形近字组词汇总第一单元晨(晨读)球(篮球)绒(绒球)辰(星辰)救(救治)贼(毛贼)粗(粗细)坝(大坝)荒(荒野)组(组长)狈(狼狈)慌(慌张)装(服装)汉(汉族)影(影响)袋(袋子)叹(叹气)憬(憧憬)汪(汪汪)扮(打扮)停(停止)狂(狂乱)份(一份)亭(亭子)厉(厉害)罚(惩罚)历(历史)罪(犯罪) 第二单元寒(寒冬)列(排列)规(规则)赛(赛跑)例(例子)观(观赏)掠(...

2023-10-15 31 0

藏戏自评稿

藏戏自评稿《藏戏》是六年级下册第一单元的第四篇课文,是一篇略读的课文。本单元课文都是围绕不同地方有不同的文化习俗,即本单元主题“十里不同风,百里不同俗”。这一单元学完之后需要学生掌握的写作方法是分清内容的主次,抓住重点,写出特点,运用详略得当的方法去写文章。黄子韬父亲什么病一、针对这节课,我设置了以下教学目标:1、了解藏戏的形成及特点。韩雨芹牛萌萌2、学习课文开头形象概括藏戏特的写法。3、体会传...

2023-10-15 24 0

人教版六年级语文下册单元复习教学案

2020年假期安排时间表法定节假日六年级语文单元复习教案第一单元教学目标:1、复习、梳理第一单元课文要点。2、复习联系生活实际领悟文章蕴含道理的方法;复习体会作者表达感悟的不同方法。3、背诵《文言文两则》《匆匆》以及《日积月累》中的内容,理解文言文重点字词句。教学过程:1、课前预习:时间:晨读、家庭作业金鹰节女神内容:本单元应背诵内容达到会被会默写,本单元生字、词语盘点会写,日积月累会背会写。&...

2023-10-15 19 0

六年级语文下册第一单元大单元教学设计

steam交易链接六年级语文下册第一单元大单元教学设计单元整体解读本单元围绕“民风民俗”主题,选编了《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》四篇课文,这些课文体裁和题材不同,但都充满了浓郁的民俗风情,有着深厚的文化内涵,能让学生充分体会民族文化的博大精深,感受中华传统习俗中蕴含的人情美、文化美,激发学生对祖国传统文化的热爱。本单元的学习旨在引导学生了解民俗现象,对各地民俗有初步的感受,能从习以...

2023-10-15 20 0

人教版小学语文二年级下册教材分析

人教版小学语文二年级下册教材分析第一篇:人教版小学语文二年级下册教材分析人教版小学语文二年级下册教材分析一、教材内容及其编排 本册教科书以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容。共设八个专题,分为八组:多彩的春天,家庭生活,保护环境,快乐的夏天,动脑筋想办法,我们的生活多么幸福,我们都有好品质,我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活,体现时代特点,蕴含教育价值,把知识、能力、方法、情感融为一体。每个...

2023-10-15 16 0

新课标人教版小学六年级下册语文单元备课主讲稿 全册

新课标人教版小学六年级下册语文单元备课主讲稿 全册 六    年级下册第 一 单元  主备人: 参与人:  六年级全体语文老师  单元内容分析本单元围绕陈龙主演的电视剧“人生感悟”高考热门专业选编的5篇课文,从不同角度阐明了人生的哲理。《文言文两则》通过学弈和两小儿辩日的故事,表达了学习应该专心致志和看待事物可以有不同角度的道理。现代散文大家朱...

2023-10-15 18 0

统编版五年级上册第五单元说明性文章的解读与教学设计思路

统编版五年级上册第五单元说明性文章的解读与教学设计思路一、2023版语文课标关于“说明性文章”的提法:阅读与鉴赏第五点:阅读说明性文章,能抓住要点了解文章的基本说明方法。阅读简单的非连续性文本,能从图文等组合材料中出有价值的信息。尝试使用多种媒介阅读。二、整体解读说明文单元作为五年级上学期的习作单元,主要围绕“说明性文章”来进行阅读和表达,有两篇精读课文《太阳》和《松鼠》,两篇习作例文《鲸》《风...

2023-10-15 19 0

六年级语文下册第一单元学科作业设计

2021-2022学年下学期金水区中小学作业设计评选案例小学语文学科六年级下第一单元作业设计方案一、单元作业概况此单元作业设计,基于学情,基于课标要求,基于学习目标规定,总体设计作业目标,结合作业目标设计相应的作业内容。作业内容紧扣学生课堂,是学生课堂的补充及检测。二、案例正文(一)学科核心素养细化语文学科核心素养分为四个层面“语言建构与运用”“思维的发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解...

2023-10-15 23 0

统编语文六年级下册教材分析解读(人教部编版)

统编语文六年级下册第一单元本单元以“民风民俗”为主题,编排了《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》4篇课文。所选的4篇课文不仅为我们展示了传统节日中各地不同的民风民俗,还向我们介绍了各地独特的艺术样式。《北京的春节》让我们了解了老北京人民过春节时的风俗习惯;《腊八粥》向我们展示了人们腊月初八吃腊八粥时的情形;《古诗三首》描写了古代人们过传统节日时的习俗,表达了诗人独特的思想情感;《藏戏》为我...

2023-10-15 12 0

部编版小学六年级语文下册第一单元教材分析和学情分析

如何选购电视第一单元kate perry教材分析:春节高速什么时候开始免费本单元以“民风民俗”为主题,编排了《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》4篇课文。所选的4篇课文不仅为我们展示了传统节日中各地不同的民风民俗,还向我们介绍了各地独特的艺术样式。《北京的春节》让我们了解了老北京人民过春节时的风俗习惯;《腊八粥》向我们展示了人们腊月初八吃腊八粥时的情形;《古诗三首》描写了古代人们过传统节日...

2023-10-15 22 0

六年级语文下册第一单元整体解读

苏打绿照片六年级语文下册第一单元整体解读一、单元整体分析建行电话转账本单元以“民风民俗”为主题,编排了《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》四篇课文,这些课文体裁和题材不同,但都充满了浓郁的民俗风情,有着深厚的文化内涵,能让学生充分体会中华优秀传统文化的博大精深,感受中华传统习俗中蕴含的人情美、文化美,激发学生对祖国传统文化热爱的人文主题。本单元的语文要素是“分清内容的主次,体会作者是如何详...

2023-10-15 20 0

部编版语文六年级下册第一单元教学任务设计

部编版阅文六年级下册第一单元教学任务设计单元主题统编六年级下册第一单元主题页的“百里不同风,千里不同俗”,可以读出本单元以“民风民俗”为人文主题,本单元的文学阅读教学,就是要体会作者是如何抓住主要部分写清楚我国不同地域的不同的风俗习惯或不同的风俗活动,进而培养学生的民俗文化自信,传承这样的民俗文化。本单元创意表达就是在阅读教学中学习如何详写主要部分的方法,来抓住重点写自己家乡的风俗的特点,或者写...

2023-10-15 17 0

部编版小学语文五年级上册第五单元整体解读与教学规划

第五单元整体解读与教学规划一、整体解读本单元作为五年级上学期的习作单元,体例照前。两篇精读课文《太阳》和《松鼠》,两篇习作例文《鲸》《风向袋的制作》,习作《介绍一种事物》。整个单元读写结合,以读促写。先“阅读简单的说明性文章,了解基本的说明方法。”再在习作中运用,“搜集资料,用恰当的说明方法,把某一种事物介绍清楚。”本单元主要围绕“说明性文章”来进行阅读和表达,部编版教材提到了说明性文章的好处:可...

2023-10-15 19 0

大单元教学设计案例+作业设计案例:跨学科设计语文六下第一单元_百度文...

大单元教学设计案例+作业设计案例:跨学科设计语文六下第一单元新仙剑奇侠传攻略01大单元 大主题统编六年级下册第一单元主题页的“百里不同风,千里不同俗”,可以读出本单元以“民风民俗”为人文主题,本单元的文学阅读教学,就是要体会作者是如何抓住主要部分写清楚我国不同地域的不同的风俗习惯或不同的风俗活动,进而培养学生的民俗文化自信,传承这样的民俗文化。本单元创意表达就是在阅读教学中学习如何详写主要部分的方...

2023-10-15 29 0

小学语文六年级下册第一单元大单元教学设计案例+作业设计案例

小学语文六年级下册第一单元大单元教学设计案例+作业设计案例01大单元大主题统编六年级下册第一单元主题页的“百里不同风,千里不同俗”,可以读出本单元以“民风民俗”为人文主题,本单元的文学阅读教学,就是要体会作者是如何抓住主要部分写清楚我国不同地域的不同的风俗习惯或不同的风俗活动,进而培养学生的民俗文化自信,传承这样的民俗文化。本单元创意表达就是在阅读教学中学习如何详写主要部分的方法,来抓住重点写自己...

2023-10-15 19 0

部编版(统编)六年级下册小学语文第一单元知识点小结

不到打印机部编版(统编)六年级下册小学语文第一单元知识点小结儿童按年龄可享受优惠火车票第一单元知识小结特种兵之火凤凰演员表一、字词盘点1.字1) 难读的字:擦、戚、腻、匙、脉、栖。2) 难写的字:眨、燃、腻、褐、盈。3) 多音字:正、铺、咽、阴、纤、脏、散、撒。2.词薇娅个人资料简介1) 必须掌握的词:腊月、展览、风筝、空竹、口琴、更新、鞭炮、除夕、春联、扫除、年糕、充足、店铺、开张、对联、年画...

2023-10-15 18 0

部编版语文六年级下册全册全单元教学计划

部编版语文六年级下册全册全单元教学计划 第一单元教学计划1.单元说明  本单元主要根据“百里不同风,千里不同俗”进行编排的。主要由《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》四篇课文组成。这样编排的主要目的是为了让孩子能够了解不同地方的特与风俗,感受不同地方的风采,体会不同的趣味。2.单元重点:(1)分清内容的主次,体会作者是如何详写主要部分。并能在习作时,能注意抓住重点,写出特点。&...

2023-10-15 15 0

Java的类名与文件名必须一致

Java的类名与⽂件名必须⼀致1.Java保存的⽂件名必须与类名⼀致;2.如果⽂件中只有⼀个类,⽂件名必须与类名⼀致;满月酒短信汪涵的老婆照片3.⼀个Java⽂件中只能有⼀个public类;4.如果⽂件中不⽌⼀个类,⽂件名必须与public类名⼀致;5.如果⽂件中不⽌⼀个类,⽽且没有public类,⽂件名可与任⼀类名⼀致。当编写⼀个Java源代码⽂件时,此⽂件通常被称为编译单元(有时也称为转译单元...

2023-10-15 25 0

大单元教学理念下高中历史教学目标的设计与落实

大单元教学理念下高中历史教学目标的设计与落实摘要:单元不仅是学生的知识结构载体,也是学生核心能力获得的过程和方式。单元意识是以单元为单位进行整体的学科知识建设和培养核心能力的计划。单元教学就是在单元意识的基础上,明确单元教学的主题和历史的思维方式的目的,进而进行教学活动的设计。在新的高考评价机制下,以单元教学设计为突破口,更有利于实现新教材容量大、难度深、课时少的目标。文章通过探讨高中历史在单元意...

2023-10-14 19 0

ICC的基本使用步骤

用icc_shell -g 启动GUI界面在GUI界面中,File—>Open Design打开已建立好的MW library;若是新建立调节心情的方法MW library,一般用以下步骤:(最好每做一个步骤,保存一次数据,如:网页游戏好玩save_mw_cel -as floorplan)步骤1:在lab1_flow路径下启动ICC shell。> icc_shell –gui&nb...

2023-10-14 18 0
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