转变发展方式

(转变发展方式)转变城市发展方式的积极探索实现科学发展,必须转变经济发展方式。相应地,实现城市科学发展,也必须转变传统城市发展方式。“十一五”期间,安徽省合肥市深入贯彻落实科学发展观,解放思想、开拓创新,抢抓“中部崛起”的历史机遇,积极探索科学的城市发展方式,启动了现代化滨湖大城市建设,一座生态环保、独具魅力的现代化新城已初具规模。  认识:加快转变城市发展方式  城镇化和工业...

2024-09-26 25 0

发达地区“经济洼地”后发赶超新样本——南京市六合区高质量发展情况调...

发达地区“经济洼地”后发赶超新样本—— 南京市六合区高质量发展情况调研报告◎ 国研智库“高质量发展典型案例”调研组在江苏省高质量发展“比学赶超”中,一个曾经不引人注意、经济总量较小、发展较慢的南京市六合区竟然从江北逆势崛起,成为全省县(市、区)的一匹“黑马”,引起社会各界的关注。2020年六合在省对区、市对区高质量考核中均前进5个位次,取得历史性突破;2021年市对区高质量发展考核位次继续巩固保持...

2024-09-26 54 0

高考地理一轮重要考点练习卷:我国的工业

我国的工业读我国的四大工业基地图,完成1—2题。1.下列关于四大工业基地特点及发展面临主要问题的组合,正确的是A.甲:重工业基地——能源、淡水资源供应不足,环境污染严峻B.乙:轻工业基地——原料供应不足,环境污染严峻,劳动力缺乏C.丙:综合性工业基地——水源缺乏,市场狭小,且生产技术落后D.丁:轻工业基地——缺乏国内外市场以及国家政策的支持2.从地理位置分析,上海港成为我国第一大港口的区位优势是A...

2024-09-26 29 0

人教版八年级地理下册7.2《“鱼米之乡”——长江三角洲地区》教案...

《“鱼米之乡”——长江三角洲地区》(第1课时)教案【教学目标】1.知识与技能读图,分析长江三角洲地区的位置、范围、地形、气候等自然环境。分析长江三角洲地区被称为“鱼米之乡”的原因。长江三角洲地理位置的优越性体现在哪里。学会分析河流对区域发展的影响。2.过程与方法通过读图分析、资料分析,了解长江三角洲的江海交汇的地理位置及优越性。3.情感态度和价值观学会如何评价一个地区地理位置的重要性。【教学重点】...

2024-09-26 24 0

...鱼米之乡”——长江三角洲地区》精品教案(第1课时)

《“鱼米之乡”——长江三角洲地区》精品教案(第1课时)【教学目标】1.知识与技能读图,分析长江三角洲地区的位置、范围、地形、气候等自然环境。分析长江三角洲地区被称为“鱼米之乡”的原因。长江三角洲地理位置的优越性体现在哪里。学会分析河流对区域发展的影响。2.过程与方法通过读图分析、资料分析,了解长江三角洲的江海交汇的地理位置及优越性。3.情感态度和价值观学会如何评价一个地区地理位置的重要性。【教学重...

2024-09-26 21 0

高铁网络覆盖范围有多广

高铁网络覆盖范围有多广在当今时代,高铁已经成为了人们日常出行的重要选择之一。其快速、舒适、便捷的特点,极大地改变了我们的生活方式和出行习惯。而高铁网络的覆盖范围,更是成为了衡量一个国家或地区交通发展水平的重要指标。高铁网络的覆盖范围,首先体现在其在国内各大城市之间的连接。从东部沿海的繁华都市,到西部内陆的重要城市,高铁线路如同一条条动脉,将这些城市紧密地联系在一起。以我国为例,北京、上海、广州、深...

2024-09-26 23 0

地理人教版八年级下册长江三角洲教案

7.2 “鱼米之乡”——长江三角洲第1 课时教学目标: 1、利用地图说明长江三角洲的位置、范围,并会分析该地区的地形、气候和便利的水运条件。2、了解长江三角洲城市是我国最大的城市,并能利用资料说出上海对长江三角洲对其他区域的带动作用。3、说出长江三角洲地区丰富的旅游资源及发展旅游业的优势。重难点重点:长江三角洲地区的位置范围和自然特征。难点:分析河流对区域发展的影响;能说出上海对长三角地区的带...

2024-09-26 25 0

鱼米之乡长江三角洲地区教案

《“鱼米之乡”——长江三角洲地区》教案【教学目标】学问与技能:1.读图使学生明确长江三角洲优越的地理位置和范围。2.读图分析长三角便利的交通条件以与人口众多、城市密集的状况。3.了解区域发展对人们学生活方式的影响。4.了解本区丰富的旅游资源,发达的旅游业。5.相识区域内各地理要素之间彼此联系、相互影响,共同组成一个整体。过程与方法:1.通过开展多种课堂活动,培育学生学习地理的爱好和热忱。长三角地区...

2024-09-26 28 0

人教版八年级地理下册期末学情评估 附答案 (1)

人教版八年级地理下册期末学情评估时间:60分钟    满分:100分一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)图M-1示意我国四大区域,读图完成1~3 题。图M-11. 与甲、乙两区域的分界线大体相符的是(  )A. 干旱区和半干旱区的分界线  B. 暖温带和亚热带的分界线C. 季风区和非季风区的分界...

2024-09-26 23 0

通苏嘉城际铁路规划方案

通苏嘉城际铁路规划方案通苏嘉城际铁路是连接通州、苏州和嘉兴三个城市的一条高速铁路。这条铁路的规划方案引起了广泛关注和讨论。本文将探讨通苏嘉城际铁路规划方案的意义、建设和运营对城市及周边地区的影响。首先,通苏嘉城际铁路对于沿线城市的发展具有重要意义。三个城市之间的紧密联系将为经济、人才和文化交流提供便利。通州是北京的副中心,拥有相当的人口和产业基础。而苏州和嘉兴则是长三角地区的重要城市,经济发展迅猛...

2024-09-26 23 0

嘉兴小微园区的标准和要求

嘉兴小微园区的标准和要求嘉兴小微园区的标准和要求1. 嘉兴小微园区的定义在当今经济发展中,小微企业成为了推动经济增长、创造就业机会的主力军。为了更好地支持和规范小微企业的发展,各地纷纷设立了小微园区。嘉兴作为长三角地区的重要城市,也设立了不少小微园区,响应国家政策,支持小微企业的发展。那么,对于嘉兴小微园区来说,究竟有哪些标准和要求呢?2. 嘉兴小微园区的标准嘉兴小微园区的规划布局应当合理,园区内...

2024-09-26 54 0

答记者问 《长江三角洲区域生态环境共同保护规划》

答记者问《长江三角洲区域生态环境共同保护规划》近日,推进长三角一体化发展领导小组办公室印发了《长江三角洲区域生态环境共同保护规划》(以下简称《规划》)。《规划》是由生态环境部会同国家发展改革委、中国科学院编制。生态环境部有关负责人就《规划》出台的背景、总体思路、主要内容等回答了记者提问。问:请介绍一下出台《规划》的背景情况?答:长江三角洲(以下简称长三角)地区是我国经济发展最活跃、开放程度最高、创...

2024-09-26 19 0

湖北省武汉市重点中学2023-2024学年高二上学期期中联考地理试卷(含答 ...

湖北省武汉市重点中学2023-2024学年高二上学期期中联考地理试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题长江三角洲地区是我国经济、社会发展最快的地区之一,也是要素流动最为丰富的重要区域之一。下图示意2020年长三角地区城际人口流动强度特征,据此回答下面小题。1、对于长三角地区人口流动空间分布格局,下列说法中正确的...

2024-09-26 18 0

区域对比皖北地区的工业化和城市化

(四)区域对比——皖北地区的工业化和城市化(对学生比较陌生的区域进行对比研究,属知识应用层面。)案例关键词:李守银的老家皖北地区怎么样?工业化水平城市化面积人口珠江三角洲(2005年)52.4%69.5%4.17万平方公里4077万人皖北地区(2005年)26.9%23.8%3.23万平方公里2700万(1)尽管居住在珠江三角洲,但老李时常牵挂着家乡。老李经常疑惑,家乡工厂怎么那么少?根据表格,请...

2024-09-26 18 0

...八下课时作业:7.2“鱼米之乡”——长江三角洲地区(解析版)

第二节 “鱼米之乡”——长江三角洲地区课时作业(解析版)读长江水系示意图,完成下面小题。1.长江上游河段水能资源丰富,主要是因为该河段A.结冰期短    B.水位变化大C.地势落差大    D.径流量小2.图示流域主要的经济作物是A.水稻    B.油菜C.甜菜    D.大豆3.为防治长江洪涝灾害,在下游地区可采取的...

2024-09-26 21 0

长三角考察报告调查报告

长三角考察报告调查报告长三角考察报告调查报告长三角考察调研报告 10 月 28 日至 11 月 7 日,市政府办考察组一 行 4 人,赴“长三角”地区考察,先后到了浙江、上海、江苏、安徽 等省市的一些沿江地区,主要看了苏州、扬州、南京、芜湖等城市。 苏州毗邻上海,辖 7 区 5 市,总面积 8488 平方公里,总人口 584 万; 扬州地处长江北岸,辖 3 区 3 市 1 县,总面积 6638 平...

2024-09-26 20 0

长三角地区物流发展情况调研

            长三角地区物流发展情况调研                  X贺 物流管理1024班 学号25[摘 要] 长三角区域是我国近年来经济发展领先的区域,随着长三角经济一体化程度越来越高,长三角区域港口物流随之迅速发展。本文提...

2024-09-26 27 0

长江三角洲

巴燕中心学校 八 年级 地理 学科学(教)案 第 六 周  ___1__课时课题: 长江三角洲    设计者:  吴生文   评价组长:      上课时间        学习目标:明确目标,有的放矢!1 .长江三角洲的位置及优越性;2.了解本区的人口、城市和工业部门结构...

2024-09-26 24 0

长三角区域经济分析

长三角区域经济分析改革开放以来,长三角区域的发展取得了举世瞩目的成就,已成为世界所承认的全球第六大都市圈。长三角是长江三角洲地区的简称,包括上海、南京、杭州、苏州、无锡、常州、镇江、泰州、扬州、南通、宁波、湖州、嘉兴、绍兴、舟山、台州等共计16个城市。长三角是我国重要的自然和经济地区,总面积约10万平方公里。该区域内,人口众多,经济发达,总体以上海为龙头,苏浙为两翼,是中国经济、科技、文化最发达的...

2024-09-26 25 0

长江三角洲地区区域规划

长江三角洲地区区域规划1. 引言长江三角洲地区是中国重要的经济发展区之一,其包括上海市、江苏省、浙江省和安徽省部分地区。长江三角洲地区地理位置优越,交通便利,拥有优质资源,发展潜力巨大。为了实现该地区的可持续发展和优化布局,制定一项科学合理的区域规划非常重要。本文旨在探讨长江三角洲地区的区域规划,分析目前面临的挑战,并提出一些建议和措施,以促进该地区的发展。2. 区域分析2.1 地理特点长江三角洲...

2024-09-26 22 0

长三角地区城市发展战略研究

长三角地区城市发展战略研究第一章 引言随着我国近年来城市化进程的加速,长三角地区的城市不断壮大,并逐渐成为我国最具活力和影响力的经济区域之一。长三角地区的城市发展战略研究对于该地区的可持续发展和全国经济发展都具有重要的意义。第二章 历史背景长三角地区是中国改革开放30年来城市化最快的地区之一,地处于我国东南沿海地带,凭借其得天独厚的地理位置和便捷的交通条件,无疑是我国沿海经济开放的重要前沿。从上...

2024-09-26 23 0

第一节大都市辐射对区域发展的影响——以上海市为例…

第三单元区域联系与区域发展第一节 大都市辐射对区域发展的影响——以上海市为例必备知识基础练有学者把邻近大都市区中心城市的外围地区经济水平发展相对落后的区域称之为“大都市阴影区”,其范例在中国不在少数,如京津冀城市邻近中心城市北京、天津的外围地区,经济发展水平较中心城市显著落后,北京北部的城市张家口、承德甚至形成了贫困带。读京津冀城市经济发展水平综合指数图,完成1~2题。1.张家口、承德形成“大...

2024-09-26 24 0

新教材高中地理第二章区域发展第一节大都市的辐射功能__以我国上海...

第一节 大都市的辐射功能——以我国上海为例课标解读课标要求素养达标以某大都市为例,从区域空间组织的视角出发,说明大都市辐射功能。1.结合资料,理解大都市的集聚与辐射作用的产生过程。(区域认知)2.结合资料,掌握大都市的辐射功能及其分析方法。(综合思维)3.结合资料,理解大都市的辐射带动作用。(综合思维)4.结合典例,分析促进大都市圈协调发展的措施。(地理实践力)自主学习·必备知识基础预习一、大都市...

2024-09-26 28 0

中国8大经济圈

中国8大经济圈  针对国内经济圈划分比较盲目随意,综合权衡区域经济发展背景、现状和发展趋势,在“十二五”规划中,中国区域发展的新格局,以城市为基础应和核心,形成八大经济圈。1. 大长三角经济圈:以长三角城市为核心的大长三角经济圈。包括现在的长三角城市和江淮城市。  2. 泛渤海经济圈:以京津冀、山东半岛为核心的泛渤海经济圈。过去提出的环渤海经济圈包括辽宁,但根据经济...

2024-09-26 24 0

长三角地区的发展优势与限制因素

            长三角地区的发展优势与限制因素长三角地区包括哪些城市                      地理062 06980130 王一龙长三角指中国长江和钱塘江在入海处冲积成的三角洲。包括江苏省东南部和上海市...

2024-09-26 21 0

《“鱼米之乡”——长江三角洲地区》教案设计

《“鱼米之乡”——长江三角洲地区》教案【教学目标】知识与技能:1.读图使学生明确长江三角洲优越的地理位置和范围。2.读图分析长三角便利的交通条件以及人口众多、城市密集的状况。3.了解区域发展对人们学生活方式的影响。4.了解本区丰富的旅游资源,发达的旅游业。5.认识区域内各地理要素之间彼此联系、相互影响,共同组成一个整体。过程与方法:1.通过开展多种课堂活动,培养学生学习地理的兴趣和热情。2.通过对...

2024-09-26 27 0

初中地理八年级下册教学设计《长江三角洲地区》精品教案

《长江三角洲地区》精品教案【教学目标】知识与技能:1.读图使学生明确长江三角洲优越的地理位置和范围。2.读图分析长三角便利的交通条件以及人口众多、城市密集的状况。3.了解区域发展对人们学生活方式的影响。4.了解本区丰富的旅游资源,发达的旅游业。5.认识区域内各地理要素之间彼此联系、相互影响,共同组成一个整体。过程与方法:1.通过开展多种课堂活动,培养学生学习地理的兴趣和热情。2.通过对图文资料的分...

2024-09-26 32 0

中国经济分布——长三角地区产业集聚分析

中国经济分布——长三角地区产业集聚分析作者:孙 富 金之宏 谈永仁 孟显铎来源:《沿海企业与科技》2007年第03期        [摘要]中国经济在改革开放以后得到了长足的发展,各地区经济在正确的政策和稳定的环境下都取得巨大的成绩,但是各地区的经济发展并不是均衡的,在结构格局上呈现诸多特点。文章以西方区位经济理论为指导,介绍中国地区经济的发展历程,着重介绍...

2024-09-26 21 0

答案长三角一体化

长三角一体化模拟卷参考答案(一)概括给定资料1、2的主要内容。(10分)要求:全面、准确、简洁。字数不超过250字。【参考要点】1、概念:长三角:自然地理概念:万里长江由西向东奔向大海,江水滔滔直下,所携带的泥沙在入海口不断淤积,最终形成坦荡、宽阔的三角形的陆地;经济地理概念:以上海为龙头的江苏、浙江经济带。长三角一体化:既包括经济领域,又包括社会、文化等领域,而经济一体化则是长三角一体化的基础。...

2024-09-26 22 0

长三角一体化背景下江苏核心城市产业联动发展潜力分析

【摘要】产业联动发展是实现区域经济一体化和可持续发展的重要路径,江苏作为长三角地区的重要北翼,与沪浙皖建立了紧密的联系,在长三角一体化发展中发挥重要作用。本文从产业关联、区域通达和政策衔接三方面分析了江苏核心城市产业联动发展潜力,并给出了相应的发展建议。【关键词】长三角一体化;江苏核心城市;产业联动一、长三角一体化背景下江苏核心城市产业联动的内涵长三角地区包括哪些城市1.长三角一体化长三角,即长江...

2024-09-26 19 0
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