u开头的单词用an主要是看音标，单词的发音是元音开头就用an，是辅音就用a。u开头前面用an的单词：uncomfortable、ugly、umbrella 等。 扩展资料例句："Boredom could be an uncomfortable feeling," she said."无聊可能是一种不舒服的.'感觉,"她说。The decree put the president in an un...

英语音标发音及英美音标区别英语音标发音英语国际音标共48个，其中20个元音，20个辅音，3个鼻音，2个半元音，3个似拼音（1）元音：发音气流不受阻，气流较弱，声带震动；辅音：受阻。清辅音送气强，不带音，不震动声带：ptkfs；浊辅音是带音的塞音：bdgv；元音 12个单元音长元音 [i:] [E:] [O:] [u:][A:] 短元音 [i] [E] [O] [u] [V] [Q] [e]长元音一...

s开头的英文单词英语单词的记忆诀窍速记法    记单词的方法    一、音形结合法(正音记忆法)    学习单词不要一味地死记硬背,首先要学会使用音形结合法。因为英语本身就是一种拼音文字,大部分单词是符合读音规则的。凡是符合读音规则的单词,只要读音准确,按规则拼写即可得出。例如,有音读做[mEik],按照读音规则,读,可拼出ae,再将辅音...

s在英语中的发音规则在英语中，字母“s”的发音规则如下：1. 当“s”位于单词的开头，且后面是元音音素（a, e, i, o, u）时，发音为清辅音/s/，如“sun”（太阳）或“sock”（袜子）。s开头的英文单词2. 当“s”位于单词的开头，且后面是辅音音素时，发音为浊辅音/ z /，如“smile”（微笑）或“snow”（雪）。3. 当“s”位于单词的中间或结尾，且后面是元音音素时，通常发音...

汉字与词汇教学（一）、（二）授课教师：方绪军一、汉字教学的总量控制汉字总量：《说文》9353；《康熙字典》47035两点水的字有什么国家语委和国家教委1988《现代汉语常用字》3500（2500常用字＋1000次常用字）国家汉考委考试中心2001《汉语水平词汇与汉字等级大纲》2905[800＋804＋（590＋11）＋（670＋30）]2900常用字的累积频率达98％以上。二、教学用汉字等级划分的...

如何能快速提高四级听力如何能快速提高四级听力引导语：英语基础很差，自己慢慢摸索方法作用不大，一直在为四级听力苦恼?以下是店铺整理的英语四级听力提高的方法，希望对大家有帮助。一、学生听力差主要有几方面的原因：第一、词汇量不够词汇量是英语学习的基础，单词和词组的积累不够，或者不熟悉，会在听的过程中出现思路跟不上的现象，就会拖累整个听力效果，特别是遇到关键词不知道意思，解题也就无从下手。所以词汇的记忆仍...

四级考试备考，四项听力练习教你弱项变强项                                    新东方在线听力考察在四级考试中的比重呈现增大的趋势，这也是同在现实生活中，听力的实用性相符的。提高听力，不...

四六级英语听力语速太快怎么办每当英语考试来临的时候，小伙伴们都会想办法进行各种各样的复习。很多小伙伴都觉得英语听力语速很快，跟不上，英语听力考试对许多同学来说是一个薄弱环节，因此小编特整理了听力考试录音语速太快的解决办法，希望各位考生能够对症下药，文中观点仅供参考。英语听力太快解决办法之一，最传统也是最有效的解决方法就是多听。除了反复练耳朵，别无捷径。除此之外，建议平时大声朗读文章，并且保持一定的...

学习英语听力的技巧3篇学习英语听力的技巧1初中英语听力练习技巧介绍略读题目，划重点在正式考试前，都会留有一点时间来给大家看听力题目，将听力题目和选项都略读一遍，并划出题干中的重点，对于较长的材料，一般有好几个问题，可以根据这些问题和选项中的信息反过来进行推断，这篇对话可能发生的场景、人物、主题等等是什么，筛选出一些信息，在听的时候可以知道具体要听什么。快速记录，抓关键听力材料的第一句话通常会透露整...

英语听力差的原因是什么很多学生对自己的听力不是很满意,很想提高,但又不知道应该采用何种方法，为什么英语听力差，以下就是 给你做的整理，希望对你有用。英语听力差的原因原因一：发音不准确。一盘发音纯正的英语磁带吧，反复、认真地模仿，每天训练1-2小时，2到3周内声音条件会有大的变化。bad;bed，sheep;ship，beat;bit，Ireland-island-Iceland原因二：单词不熟...

怎么0基础学英语口语零基础学英语口语方法：  1. 英语入门第一步：学字母   介绍英语26个字母的发音和字形   2.英语入门第二步：学英语音标   英语的48个国际音标及其发音   3.英语入门第三步：记忆单词和简单句子   天天10-20个单词，和简单句子，必须要天天保持     零基础学英语口语注意一下几点：...

英语星期记忆方法星期日太阳的日子Sunday  星期一一周工作和学习的开始，好漫长。Monday   星期二二是two，首字母是T。Tuesday   星期三同学们都熟悉我儿子温迪，因为他出生在一个有风的星期三，谐音"windy,Wednesday'。所以星期三Wednesday   星期四四的儿化蕴"四儿'。Thurday   星期五一周工作和学...

英语星期的记忆方法提起周一，可是真没劲，很多人都不太喜爱周一，又要开始上班了。可以继承上班的天，"上day'。也有人记成"伤'的，周一就不太开心，伤心的赶脚。  读音像不像兔子day啊?兔子两个耳朵，就是周二了。也像吐死的day。随便记，能记住就行。这里必须要与周四区分一下。这个发音，很想英文中的two, 2.所以，一听到类似的二的星期，一定是周二。   周三，有的外国人把他教...

星期一到星期日的英文怎么快速记忆星期一到星期日的英文怎么快速记忆    本文整理了星期一到星期日的英文快速记忆法，供参考！          中文注音记忆法    Monday=忙day    Tuesday=求死day    Wednesday=未死day ...

一年级的拼音怎么拼 啊汉语拼音一共有63个，声母有23个，韵母有24个，整体认读音节有16个。一、汉语拼音 声母：指音节开头的辅音。韵母：指音节中声母后面的部分。音节：语音的基本结构单位，也是自然感到的最小语音片段。由声母、韵母组成。“大（da）”一般说来，一个汉字代表一个音节。声母：发音较轻快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w&nb...

第二单元1.ɑo e教学反思对于上过幼儿园大班以及上过幼小衔接班的孩子来说，汉语拼音都会读了，因此在课堂上就会出现注意力不集中的现象。在《aoe》的教学中，我运用多种教学手段让学生在轻松愉快的课堂中掌握知识，主要体现在这几个方面：1.利用故事，创设情境导入新课后，我把aoe情境故事视频放给孩子们看，让他们自己发现故事中出现的拼音。然后根据课本上的图让孩子们对这三个单韵母有所认知。如，第一幅图：小女...

拼音阅读练习1. 基础拼音练首先，研究者应该掌握基础的拼音音节和声调。可以通过以下方法进行练：- 听写：听取拼音音节的发音，然后尝试用拼音书写出来。可以通过对比答案来检查正确性。- 朗读：大声朗读拼音音节和声调，注意发音准确和语调抑扬顿挫。- 练册：使用拼音练册进行练，按照指导进行跟读和朗读。2. 词语拼读练一旦熟悉了基础的拼音音节，可以开始进行词语的拼读练。以下是一些词语拼读练的方法：- 词语对...

《zh ch sh r》教学反思（两篇）（一）读的拼音  本课出现的声母zh、ch、sh以及整体认读音节zhi、chi、shi和上一节课的声母z、c、s、整体认读音节zi、ci、si在教学方法上很相似，只是在发音和形状上稍稍做了变化，因此我采用复习导入的方法，我先让同学抽读拼音卡片，重点复习z、c、s的读音和发音要领，强调z、c、s发音时舌尖向前平伸，抵住上齿背，接着再让同学抽读三个整...

拼音认读高端话术拼音是小学生入学后首要的学习内容，是学生学习语言、文字不可缺少的工具。根据多年汉语拼音教学中的经验，总结出以下话术。现在的小学生在入学前已经掌握了大量的汉语拼音知识，声母、韵母、整体认读音节，对于他们来说已不陌生。记得初学“a、o、e”时，刚拿出挂图，课堂上立刻出现一片“a、o、e”之声，有的发音正确，有的发音不正确。面对这种嘈杂的场面，不应该打断他们，而是用赞赏的目光看着学生们，...

如何教学整体认读音节、拼写规如此、拼读方法、音变得荣县城关小学小燕汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具。在学生初入学的一段时间里，汉语拼音又是帮助学生写话的有效工具。因此，在小学阶段，务必要教学生学会汉语拼音，使学生能借助汉语拼音认字、阅读、写话和学习普通话。汉语拼音看似简单，但学起来有些枯燥乏味，易引起学生厌学情绪。六岁的孩子一进校门，就会接触到从未见过的...

读的拼音拼音juan的正确发音拼音juan（j和üan）第一声音节【juān】是由声母j+介母ü+前鼻韵母an+第一声调符号组成，声调标在a上。juan拼音的汉字：娟、捐、涓、鹃。娟具体解释如下：娟：秀丽；美好：娟秀。捐：捐献涓：涓涓细流鹃：杜鹃...

音标48个读法    汉语拼音是汉语普通话标准语音的书面表现形式，它把普通话的48个音节用拼音字母加音标符号表示出来。下面列出普通话的48个音节的读音及音标：    一、声母    1、b p  m f  d t  n l    [b] [p] [m] [f] [d] [t] [n] [l...

26个整体认读音节表读整体认读音节整体认读章节共16个:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying(上图是汉语拼音 整体认读音节表图)在线读整体认读音节表电脑用鼠标点读 手机平板手指点读在线读汉语拼音整体认读音节整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样（或者添加一个声母后读音仍和韵母一样）的音节（yuan比较特殊），...

读的拼音uⅰ拼音怎么读ui读作：[威]，发音的时候嘴巴先突起，然后快速滑向牙齿对齐i的口型发出“ui”的音。ui是个复韵母，由单韵母u和i组成。读时先读出u的发音，然后快速过度读出i的发音，练习读几遍，把音节读短促些，就是ui的读音。发音的特点：复韵母 ui (危)发音要领先发u的音，再向ei滑动，发音不间断，口型由圆到扁，发“危”音。复韵母的发音方式就是先把前面第一个单韵母的发音的口型摆出来，然...

《zh、ch、sh、r》教学案例  zh、ch、sh、r 是六年制小学语文第一册汉语拼音的第8课。本课包括四部分内容，第一部分是四个声母zh、ch、sh、r及四个整体认读音节zhi、chi、shi、ri ，每个声母配有一幅生动的图画。第一幅图用织毛衣的“织”提示zh、zhi 的发音，小凳与靠背椅提示zh的形。第二幅图是刺猬和小男孩在吃东西，吃东西的“吃”提示ch、chi 的发音，刺猬与靠...

《zh ch sh r》教学反思  一、联系旧知，导入新课  本课出现的声母 zh、ch、sh、r 以及整体认读音节 zhi、chi、shi、ri 和上一节课的声母 z、c、s、整体认读音节 zi、ci、si 在教学方法上很相似，只是在发音和形状上稍稍做了变化，因此我采用复习导入的方法，我先让同学抽读拼音卡片，重点复习 z、c、s 的读音和发音要领，强调 z、c、s 发音时舌尖...

哦拼音是o为什么读ou拼音“o”读什么？没想到这个小学一年级的问题，最近竟然在网上“吵翻了”。据此前媒体报道，有位家长发现儿子把拼音“o”念成“欧”，急忙纠正孩子“应该读‘窝’”，儿子却不服气地说“老师教的就读‘欧’”。该报道称，教育部语言文字信息管理司工作人员表示，这个问题他们经常接到家长和老师的来电咨询。目前，学界对于“o”的读音也一直有争论，没有一个特别统一的看法，而现在教学中老师的读音是根...

教材分析本课内容包括五部分，第一部分是4个声母d 、t、n 、l ，每个声母配有一幅图画，分别是提示声母的字音和字形。第二部分是d 、t、n 、l与单韵母的拼音练习。第三部分是d 、t、n 、l的书写格式及笔顺。第四部分是带调拼读音节，认识5个生字，还配有一幅情境图，蕴涵着一个故事情节；一匹马驮着米袋在路上走，路边有大片大片的土地。米袋不知什么时候漏了，小马却没有发觉，小兔子飞快地追上去告诉它：你...

拼音b  p 一.活动目标： 1.认读声母b  p.并读准音认清形。2.学习在四线格中的书写,用以正确指导。教学难点：区分b  p的正确书写格式。二.活动准备：教具准备：拼音卡片、图片学具准备：幼儿每人一张小纸条、幼小衔接幼儿用书、铅笔盒三.活动过程: （一）复习巩固抽卡认读带调单韵母，巩固所学知识。（二）指导认知学习声母b p。1. 出示情境图片提问：图上画了谁...

汉语拼音11 精品文章汉语拼音（Hànyǔ Pīnyīn）是一种用来标示汉字发音的工具，它基于拉丁字母，并通过音节的组合来表示汉字的读音。作为学习汉语和拼音的重要组成部分，汉语拼音的掌握对于提高汉语水平、促进交际和提升学习效率都具有重要意义。一、汉语拼音的来源和发展1.1 拼音的起源  汉语拼音的起源可以追溯到20世纪50年代，当时中国政府在全国范围内进行了一次汉字拼音方案的改革。为了...