三上语文默写内容填空一、默写（共50题）1.名句我能填。（1）篱落疏疏一径深，________。（2）桃花潭水深千尺，________。（3）________ ，飞入菜花无处寻。（4）两岸猿声啼不住，________。（5）________ ，事非经过不知难。2.读诗文《望洞庭》填写湖光秋月两相和，________。3.把句子补充完整。（1）________走遍天下，________寸步难行。（2...

第1课、古诗两首《独坐敬亭山》教材内容分析：本课是鲁教版小学语文四年级上册第一单元的第一课《古诗两首》中的第一首。诗句优美，浅显易懂，表达了诗人对祖国山河的热爱和赞美之情。同时又借景抒情，抒发了自己因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。教学设计理念：叶圣陶先生说：“作者胸有境，入境始于亲。”进入诗的“境”，就等于圣贤晤面，开始进行对话。本诗教学，我主要通过朗读来感受诗的语言美、韵律美，通过朗读把学生带...

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------《望洞庭》（冀教版）《望洞庭》教学设计《望洞庭》是一首描写秋夜景的七言古诗。是唐代诗人刘禹锡在秋天转任和州，行经洞庭所作。这首诗选择了月夜遥望的角度，通...

《望洞庭》教学设计优秀教案1教学目标认识本课的5个生字，能借助注释和工具书读懂古诗，说出每首诗的大意。能有感情的朗读并背诵三首诗。体会作者热爱大好河山、赞美大自然的思想感情。教学重难点朗读、背诵古诗。体会作者的思想感情。教学时间：一课时教学流程：指导学习《望洞庭》解题，了解诗人：⑴　板书课题：望洞庭。你从题目知道了些关于这首诗的什么信息?(写的是洞庭，从“望”角度来写的，是远看)⑵　介绍诗人：刘禹...

《望洞庭》教案1、谈话导入： 1、激趣引题：同学们，古诗是我国古典文化的一朵奇葩，我们的祖国地大物博，山清水秀，美不胜收。今天老师将带领大家走近我国的一处文化圣地----洞庭湖，并学习古诗《望洞庭》（板书：望洞庭）。2、资料交流：  接下来请同学们交流自己对洞庭湖的了解。交流后教师小结（多媒体课件出示图片）。    洞庭湖在湖南省北部, 长江南岸, 是中国的第二大淡...

《望洞庭》教案〔精选16篇〕《望洞庭》教案〔精选16篇〕《望洞庭》教案篇1【教学目的】１、能正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文。２、学习本课的生字，认识一个多音字。３、能理解诗句中重点词和诗句的意思。并能写出《望洞庭》一诗的风光。４、理解这两首古诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。【教学重难点】理解这首诗的意思，感悟诗的意境。【课时安排】１课时。【教学流程】一、导入新课１、背诵古诗...

《望洞庭》说课稿 《望洞庭》说课稿1  （一）整体读，感知美。  1、激趣导入：同学们，我们伟大的祖国不仅地大物博、山青水秀，而且历史悠久，唐诗宋词更是我国文化艺术的瑰宝。今天，我们将借助唐诗《望洞庭》，来领略一代“诗豪”的绝世文采。  2、解题，了解刘禹锡和洞庭湖的资料。  3、播放课文录音，学生边听边欣赏画面，整体感知美。  4、通过多种形式的...

《望天门山》教案学情分析：经过前期的学习与积累，学生不论是在知识储备上还是认知能力上，均有了一定的程度的提升，已经具备了一定的学习方法和良好的学习习惯，完全能够通过自主学习从单元选编的课文中感受其景之美。教学目标： 1.学会并能美观书写本课“断、楚、至、孤、帆”5个生字。2.正确、流利地朗读、背诵古诗，并能够默写古诗。3.理解诗歌大意，能够借助诗歌语言想象天门山的景特点，激发对大自然的热爱之情...

四年级下册第一课古诗三首学情分析教材分析：四年级下册第一课《古诗词三首》中的三首诗词都描述了祖国的山山水水，表现了是人对山水的热爱，寄情于山水的思想感情。《独坐敬亭山》描写孤独的李白在敬亭山下的感受;《望洞庭》中诗人刘禹锡描述了美丽的洞庭湖的景;《忆江南》的作者白居易描写了江南的美好风光。教学目标：1、会认识生字、会写生字。能正确读写词语。2、会有感情的朗读古诗，背诵古诗，默写《独坐敬亭山》。3...

《观书有感》教材解读一、 说教材《观书有感》是六年级上册第七单元古诗两首中的一首，本单元是来介绍“读书有方”为主题的课文。元共安排了《古诗两首》、《学与问》、《大自然的文字》、《养成良好的学习习惯》四篇课文。这首诗是南宋著名理学家，教育家朱熹的作品。是南宋理学家朱熹的一首脍炙人口的名诗。这首诗借景喻理，借方塘水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得不断读书，时时补充新知，从而形象...

四年级下册语文课文古诗词三首教材分析： 《古诗词三首》课文中有两首古诗和一首词组成，分别是李白的《独坐敬亭山》、刘禹锡的《望洞庭》，还有白居易的词《忆江南》，三首诗词在内容上都是写南方自然风光的。《独坐敬亭山》表现了李白在政治上遭受打击后，怀才不遇，心情郁闷，到敬亭山寻求慰藉的孤独寂寞的感情。《望洞庭》是唐代文学家、哲学家、诗人刘禹锡被贬为朗州司马后，赴任的途中经过洞庭湖时，月夜遥望洞庭湖写下的。...

四年级下册第一课《古诗词三首》讲解全文共5篇示例，供读者参考四年级下册第一课《古诗词三首》讲解 篇1    教学目标    1、认识7个生字，会写8个生字    2、正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。    3、通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激发...

部编版语文四年级下册全册教案以及部分教学反思1.古诗词三首教学目标：认识  2 个生字，会写  5 个生字。能正确读写“洞庭、江南”　等词语。有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。感受江南山水的自然美，受到每的熏陶。教学重点：品味诗句，指导背诵，积累语言。在学习语言的过程...

《望洞庭》说课设计张敏一、说教材1、教材内容：《望洞庭》是冀教版四年级上册第一单元的第三课，这一单元的主题是热爱大自然。古代教育学家孔子说：“不学诗，无以言。”这句话在今天有很大的意义，因为古诗语言精炼，情感强烈，节奏鲜明，意境优美，引导学生学些古诗，可以陶冶情操，丰富想象，还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力。是我们对学生进行语言文字训练和审美教育的好材料。刘禹锡的《望洞庭》选择了月夜遥望的角...

《望洞庭》教学设计15篇  板书：望洞庭  湖月观察  和  山水想象  人景《望洞庭》教学设计12    【教学要求】   1、学会本课生字。  2、能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。  3、能理解诗句，并能体会出本诗所描绘的景，从中受到美的熏陶。  4、欣赏孟浩然的《望洞庭湖...

一、复习古诗词第1课的古诗分析总汇 1、古诗——《独坐敬亭山》（唐  李白）————抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。①诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。                      ②诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自...

《望洞庭》教学反思 《望洞庭》教学反思1  【教学目标】  １、正确、流利、有感情地朗读古诗，会背诵古诗。  ２、读懂古诗，想象古诗所描绘的景，体会作者对洞庭湖的赞美之情。望洞庭的意思全解  【教学重点】  想象古诗所描绘的景。  【教学难点】  理解古诗的意思。  【教学准备】  １、学生课前通过上网、...

四年级下册第一课《古诗三首》生字全文共5篇示例，供读者参考四年级下册第一课《古诗三首》生字 篇1    教学目标    1、认识7个生字，会写8个生字    2、正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。    3、通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激发学生...

古诗词三首【教学目标】1．知识与技能：（1）认读“螺、谙”2个生字；会写“亭、庭”等5个生字。（2）正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首诗词；并默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。（3）感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。2．过程与方法：在读和思的基础上回顾运用学古诗的方法。3．情感态度和价值观：理解诗的内容，感受江南山水的自然美，受到美的熏陶。【教学重点】正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌。理解诗...

四年级下册第一课古诗三首的读后感全文共5篇示例，供读者参考四年级下册第一课古诗三首的读后感 篇1    教学目标    1、认识7个生字，会写8个生字    2、正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。    3、通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激发学生...

四年级下册语文第一课《古诗三首》范文全文共5篇示例，供读者参考四年级下册语文《古诗》教案 篇1    【教学目标】    1、有感情地朗读课文，背诵课文。    2、边读边看插图和注释，理解诗句的意思，体会古诗所描绘的景象和作者表达的思想感情。    3、会认会写本课的生字新词。    【重点难点】...

古诗三首四年级下册第一课生字组词全文共5篇示例，供读者参考古诗三首四年级下册第一课生字组词 篇1    教学目标    1、认识7个生字，会写8个生字    2、正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。    3、通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激发学生...

部编版四年级下册语文《古诗词三首》教案  　（一）导入课题，揭题。  　1、今天，老师想向同学们请教一个问题：有谁知道李白是怎样的一个人吗谁来告诉大家你又是怎样了解的  　2、揭题：是啊，李白一生写了很多诗，今天我们再学习他的一首诗：独坐敬亭山。  　3、解题：“独坐”是什么意思题目是什么意思  　齐读课题  　（二）初读，识字，引入意境...

《古诗词三首》教案教学目标：（一）知识与技能1.认读“螺、谙”2个生字；会写“亭、庭”等5个生字。2.正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首诗词；并默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。3.感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。（二）过程与方法在读和思的基础上回顾运用学古诗的方法。（三）情感态度和价值观理解诗的内容，感受江南山水的自然美，受到美的熏陶。教学重点：正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌。理解诗句...

2023年《望洞庭》教学反思15篇 《望洞庭》教学反思1  记得著名特级教师霍懋征老师有一条教学经验：一学期教９５篇课文，是教一带一的结果。所以，在今天的古诗教学中，我们借鉴了霍老师的做法，教一首带一首，加强指导，增加课堂容量。  教学刘禹锡的《望洞庭》时，课前我们布置学生做了初步预习。课堂上仅用了２０分钟就完成了教学任务，学生读通顺了，理解了诗句的内容，领会了诗的意境，也会背...

望洞庭幼儿园优秀教案范文望洞庭幼儿园教案篇一《望洞庭》是唐代文学家、诗人刘禹锡被贬为朗州司马后，赴任的途中经过洞庭湖时，月夜遥望洞庭湖写下的。很多诗人写洞庭湖，都着眼于它波澜壮阔的气势，这首诗却描绘了一幅宁静优美的洞庭月夜图，明白如话，却意味隽永。以语言轻俏，意境静美而著称。秋天的朗朗清月，洒下如水的月光，湖面上水平如镜，静静的月，静静的湖，两相辉映，构成了一幅沉静、和谐、秀美的景。今夜为何如此...

同步导学四年级答案【篇一：人教版四年级语文下册全册导学案】ss=txt>五里牌镇中心小学四年级下册语文导学案【篇二：人教版四年级语文下册导学案】xt>设计人丁玲1  古诗三首学习目标：1、学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。2、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写前两首。3、通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。4、在诵读中体会作者...

《望洞庭》教学设计（优秀10篇）作为一名教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计应该怎么写才好呢？下面是牛牛范文整理的10篇《望洞庭》教学设计，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。《望洞庭》教学设计 篇一一、背景分析：人教版小学四年级下册的《望洞庭》，是唐代大诗人刘禹锡的诗篇。诗人以奇特的想象、确切的比喻，描绘了...

望洞庭古诗意思全解望洞庭古诗原文如下：望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。望洞庭古诗意思全解如下：望洞庭的意思全解湖光秋月两相和：风静浪息，月光和水交融在一起。潭面无风镜未磨：湖面就像不用磨拭的铜镜，平滑光亮。遥望洞庭山水翠：遥望洞庭，山青水绿。白银盘里一青螺：林木葱茏的'洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里，就像白银盘里的一只青螺。望洞庭古诗的注释如下：1、洞...

部编二年级语文下册期末复习题（组词、填空、古诗、看图写话）多音字组词jiāo（教学） dí（的确） piāo（漂流）jiào（教师） de（是的） piào（漂亮）a（是啊） zhá（油炸） liánɡ（商量）à（叹词） zhà（） liànɡ（重量）chuán（传说） zhuǎn（转身） sǎo（扫地）zhuàn（传记） zhuàn（旋转） sào（扫帚）dānɡ（应当） pāo（泡桐）...