追寻李白【教材分析】本单元题目为“追寻李白”，意在使学生通过本单元的学习，比较系统地了解被誉为“诗仙”的我国唐代著名诗人李白的人生经历和诗歌作品，了解影响我国乃至世界的李白文化的相关信息，并开展有关李白的文化活动。所谓“追寻”体现了主动探究的意识，也反应出本单元教材是按照一定的线索来整体谋划的。位的呈现方式，整个单元是一个综合性的系列学习活动，是一个线索清晰的整体，它的线索有二：一是学生学习的认知...

沙丘城下寄杜甫原文、注释及赏析  沙丘城下寄杜甫原文、注释及赏析  在平日的学习、工作和生活里，大家都看到过许多经典的古诗吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。那么都有哪些类型的古诗呢？下面是本店铺帮大家整理的沙丘城下寄杜甫原文、注释及赏析，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。独坐敬亭山赏析  原文：  沙丘城下寄杜甫  唐代：李白&...

2023年《独坐敬亭山》教案 2023年《独坐敬亭山》教案 篇1  【教学目标】  １、知识与技能的目标：  学会本课的生字、生词。借助字典与注释理解诗句的意思。有感情的朗读课文，默写课文。  ２、过程与方法的目标：  同学通过自身查阅课外资料、字典，朗读体会、小组合作来学习古诗 。  ３、情感态度与价值观：  想象古诗描绘的情...

2023年独坐敬亭山教案四篇 独坐敬亭山教案 篇1  一、教学目标：  1.认识2个生字，会写5个生字，正确读写课文中的词语。  2.有感情地朗读课文，能背诵默写《独坐敬亭山》。  3.学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说诗句大意。  二、教学重点：品味诗句，指导背诵，积累语言。  三、选文目的：通过对诗句的诵...

《独坐敬亭山》教案《独坐敬亭山》教案6篇《独坐敬亭山》教案 篇1  【教学目标】  １、知识与技能的目标：  学会本课的生字、生词。借助字典与注释理解诗句的意思。有感情的朗读课文，默写课文。  ２、过程与方法的目标：  同学通过自身查阅课外资料、字典，朗读体会、小组合作来学习古诗 。  ３、情感态度与价值观：  想象古诗描绘的情...

《独坐敬亭山》优秀教学设计《独坐敬亭山》优秀教学设计（通用5篇）《独坐敬亭山》优秀教学设计1【教学目标】1、知识与技能的目标：学会本课的生字、生词。借助字典与注释理解诗句的意思。有感情的朗读课文，默写课文。2、过程与方法的目标：学生通过自己查阅课外资料、字典，朗读体会、小组合作来学习古诗 。3、情感态度与价值观：想象古诗描绘的情景，体会诗人表达的情感。【教学重难点】对诗中描绘的景物展开充分的想象，...

《独坐敬亭山》教学设计【教学内容】李白诗《独坐敬亭山》：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。【教学目标】1、学会本课的生字。2、能正确、流利、有感情地背诵古诗，默写《独坐敬亭山》。3、能通过朗读、绘画和想象，感悟诗的内容和意境，体会诗人的思想感情。独坐敬亭山赏析【教学过程】第一课时一、导入1、同学们以前学过李白的诗吗？谁来给大家背一首呢？（如：《静夜思》等）这节课，我们再来学习一首李白...

中班古诗主题《独坐敬亭山》教案优秀9篇《独坐敬亭山》的教学设计 篇一  【教学目标】   １、知识与技能的目标：   学会本课的生字、生词。借助字典与注释理解诗句的意思。有感情的朗读课文，默写课文。   ２、过程与方法的目标：   学生通过自己查阅课外资料、字典，朗读体会、小组合作来学习古诗 。   ３、情感态度与价值观： &...

班级管理案例-开学四把火（推荐阅读）第一篇：班级管理案例-开学四把火开学四把火一个新的学期又开始了。每一个当班主任的都明白，抓好开学教育就等于给这个学期的工作点燃了一把‚火‛，使班级充满了生气和希望。过去，我抓开学教育基本上都是我讲学生听，不外乎是总结过去，着眼现在，展望未来。虽然有一些收效，但总是不够理想。如何把我们的教育转化为学生的自我教育，做到你讲的就是学生想知道的，使思想工作更有说服力，更...

描写重阳的诗句古诗大全重阳节经典的古诗大全描写重阳的诗句古诗大全1、霜风渐欲作重阳，熠熠溪边野菊香。____苏轼《捕蝗至浮云岭山行疲苶有怀子由弟二首·其二》2、尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。____杜牧《九日齐山登高》3、待到重阳日，还来就菊花。____孟浩然《过故人庄》4、喜遇重阳，更佳酿今朝新熟。____宋江《满江红·喜遇重阳》5、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。____王维《九月九日忆山东...

《九月九日忆山东兄弟》教案教学设计教学目的：1.正确、流利、有感情的朗读，背诵古诗。2.理解《九月九日忆山东兄弟》的诗句意思。3.体会诗人对家乡亲人的思恋之情。遍插茱萸少一人教学重难点：理解《九月九日忆山东兄弟》的诗句意思。教学过程：一、导入新课，出示古诗。1.同学们，今天我们来学习唐代诗人王维写的一首古诗《九月九日忆山东兄弟》。出示古诗。2.下面我们来介绍一下诗人王维。王维是唐代著名的诗人，他的...

三年级沪教版语文下册古诗阅读专项提升练习班级：__________      姓名：__________      时间：__________1. 阅读诗歌，回答问题夜书所见（宋）叶绍翁萧萧梧叶送寒声，________________。________________，夜深篱落一灯明。［1］默写古诗。萧萧梧叶送寒声，________。__...

描写祖国风光的古诗描写祖国风光的古诗(4篇)无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过古诗吧，古诗言简意丰，具有凝炼和跳跃的特点。其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，以下是小编整理的`描写祖国风光的古诗，希望能够帮助到大家。描写祖国风光的古诗1太湖秋夕【唐】王昌龄水宿烟雨寒，洞庭霜落微。月明移舟去，夜静魂梦归。暗觉海风度，萧萧闻雁飞滕王阁诗【唐】王勃滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝...

第三单元单元概述本单元是一个综合性学习单元，以“传统文化”为主题，依次安排了三篇精读课文——《古诗三首》《纸的发明》《赵州桥》，一篇略读课文《一幅名扬中外的画》，一次综合性学习和一个语文园地。《古诗三首》选取了新年、清明、重阳三个节日的古诗供学生朗读背诵，让学生从古诗中感受传统节日的习俗等。《纸的发明》介绍了纸的发明过程，赞颂了我们祖先的聪明才智。《赵州桥》和《一幅名扬中外的画》都是说明性文章。课...

七夕节的古诗100首七夕节，又称乞巧节、女儿节，是中国传统的节日之一。传说牛郎织女在此日相会，人们为了寄托爱情、表达感情，便流传并创作了大量的诗歌。下面将为大家介绍一百首七夕古诗，让我们重温古人的爱情故事。【唐代】1.《织女》——刘长卿独自莫嫌无好意，丝竹管弦中。自有音尘绕梁听，莫道不销魂。2.《乞巧》——刘禹锡先帝御衣奏，都人秀丽年。美人卷珠帘，深坐蹙金钿。妾小脉脉意，忽纡空中弦。皎如飞烟过，素...

小学生古诗阅读练习题一、数字宫请在下列诗句中填上恰当的数字。试一试看看自己能不能背诵出诗句所在的整首诗，并说出诗歌的作者和朝代。春种粒粟  南朝四百八寺轻烟散入候家毕竟西湖月中白发千丈颗星天外曲黄河万里沙月春风似剪刀山鸟飞绝  人间月芳菲尽 径人踪灭二、七彩虹绚丽的彩能给诗歌带来一种独特的美。请把表示颜的词填在下列诗句中，然后读一读，想像一下，诗歌所描绘的是什么样...

思乡的古诗短一点〔共8篇〕篇1：思乡古诗  思乡古诗精选1、《绝句》唐·杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年?2、《归家》唐·杜牧稚子牵衣问，归来何太迟?共谁争岁月，赢得鬓边丝?3、《乡思》宋·李觏人言落日是天涯，望极天涯不见家。已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。4、《京师得家书》明·袁凯江水三千里，家书十五行。行行无别语，只道早还乡。5、《与浩初上人同看山寄京华亲故》唐·柳...

表达诗人思念家乡的古诗在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用古诗吧，古诗是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风。你所见过的古诗是什么样的呢？以下是小编整理的表达诗人思念家乡的古诗，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。表达诗人思念家乡的`古诗 篇1悲歌可以当泣,远望可以当归——汉乐府民歌<<悲歌>>床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡——唐.李...

部编版三年级下册语文第三单元优秀教案单元概述【单元教材分析】本单元是一个综合性学习单元，以“传统文化”为主题，依次安排了三篇精读课文——《古诗三首》《纸的发明》《赵州桥》，一篇略读课文《一幅名扬中外的画》，一次综合性学习和一个语文园地。《古诗三首》选取了新年、清明、重阳三个节日的古诗供学生朗读背诵，让学生从古诗中感受传统节日的习俗等。《纸的发明》介绍了纸的发明过程，赞颂了我们祖先的聪明才智。《赵州...

峨眉 诗句关于峨眉的诗句1、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。2、峨眉风月犹关念，濯锦莺花已隔生。3、蜀中多仙山，峨眉邈难匹。4、山行本无雨，空翠湿人衣。5、云拥半岭雪，花吐一溪烟。6、且任客心洗流水，不劳挥手听清音。7、峨眉雪落千山玉，苍海水生万里涛。8、草芝方出峨眉老，力比金丹似更多。9、灌口江源不断流，峨眉山月几番秋。10、我在巴东三峡时，西看明月忆峨眉。11、峨眉山月还送君，风吹西到长安陌。...

5年级描写四季的古诗大全      很荣幸同学们能来关注5班级描写四季的古诗诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！ 一.5班级描写四季的古诗   春   一.春眠不觉晓，   到处闻啼鸟。   （孟浩然：《春晓》）   二.谁言寸草心，   报得三春晖。   （孟郊：《游子吟》...

白居易的诗句古诗大全钱塘湖春行白居易  白居易的古诗语言通俗，深入浅出，平易自然，不露雕琢痕迹。其诗刻画人物，形象鲜明，以情动人，具有很高的艺术造诣。下面我们来看看白居易的诗句古诗大全，欢迎阅读借鉴。  1、辛勤三十日，母瘦雏渐肥。——白居易《燕诗示刘叟》  2、为近都门多送别，长条折尽减春风。——白居易《青门柳》  3、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——...

杭州西湖的古诗杭州西湖，位于浙江省杭州市中心，是中国著名的风景区。自古以来，杭州西湖一直是文人墨客们心中的诗意之地，不少诗人留下了关于西湖的佳作。下面就为大家介绍一下杭州西湖的古诗。一、《赋得古原草送别》唐·白居易此诗写的是杭州西南的古荡山，也就是今天的西湖之畔。白居易在这里自乐所思，写下了这首脍炙人口的诗篇。"离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋...

白居易写的春天古诗白居易写的春天古诗在学习、工作、生活中，许多人都接触过一些比较经典的古诗吧，古诗是古代中国诗歌的泛称，在时间上指1840年战争以前中国的诗歌作品。那什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编整理的白居易写的春天古诗，希望对大家有所帮助。白居易写的春天古诗1、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》2、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南词三首》3、野...

《钱塘湖春行》教案 《钱塘湖春行》教案8  教学目标：  1.准确朗读并默写。  2.了解古代诗歌体裁的有关知识和诗歌所表达的思想感情。  3.理解和积累文言词汇。  教学难点：  引导学生感受诗歌的意境美和语言美。  教学过程：  导语设计：同学们，上节课我们学习了王湾的《次北固山下》和杜甫的《春望》。这节课我们继续...

古诗阅读答案  古诗阅读答案  无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗泛指中国古代诗歌。究竟什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是本店铺精心整理的古诗阅读答案，希望能够帮助到大家。  古诗阅读答案1  原文  《小重山令·赋潭州红梅》  宋代：姜夔  人绕湘皋月坠时。斜横花树小，浸愁漪。一春幽事有谁知？东风冷，...

竹石竖着写古诗的格式写内容，由右到左，由上到下写，没有标点符号，直接往下写，写完后，另起一列，空一格；2、内容写完后写诗名、作者、落款（用较小的字），后面空一格，然后盖章，注意图章不要太大，章的大小和落款的字差不多。竖体字的格式：第一列空2格子或居中写标题，第二列开始写正文，（可空2格），最后一列落款，也可以印章等。竖着写古诗的格式是什么 竖着写古诗的格式是竖体字的好处：古代毛笔书法手离开纸张，所...

化物为我，巧学古诗——《小儿垂钓》教学案例(西师版二年级上册)[教育背景]俗话说：欲望是最好的教师。诗歌的讲授，重在陶冶性情，扩展想像，如果抓住精要之处，指导一、二句话，也许就够了，不一定需要繁复冗长的讲说。我在教学这首古诗时，先将学生引入诗的意境，体验诗人的思想感情，领悟诗情画意，然后自己用唱、跳、演等方法，体味古诗的情境，取得了良好的效果。 ［教学过程］ 迁移创新，延伸提高： 师：通过刚才的合...

化物为我，巧学古诗——《小儿垂钓》教学案例-[教育背景]俗话说：欲望是最好的教师。诗歌的讲授，重在陶冶性情，扩展想像，如果抓住精要之处，指导一、二句话，也许就够了，不一定需要繁复冗长的讲说。我在教学这首古诗时，先将学生引入诗的意境，体验诗人的思想感情，领悟诗情画意，然后自己用唱、跳、演等方法，体味古诗的情境，取得了良好的效果。［教学过程］迁移创新，延伸提高：师：通过刚才的合作学习，大家理解了诗意，...

《寻隐者不遇》教学实录和反思《寻隐者不遇》这首古诗可以说是唐诗的一张名片，诗人贾岛记叙了自己前往山中寻访隐者而没有遇到这件事。诗中的问答形式，既告知了我们“寻”，亦告之了我们“不遇”。通过分析学情，我了解到大部分学生对这首诗已是耳熟能详，为了引导学生想象诗歌所描绘的景象，体会诗人所表达的思想感情，感受诗歌的语言美和意蕴美。在备课过程中，我采用前勾后连的形式，我精心设计了以下教学环节。一引荐《推敲》...