《古诗里的春天·春天诗组文阅读》教学设计（第一课时：能流利朗读《村居》《咏柳》两首古诗，结合插图大致理解诗意，学习生字词。）一、议题：寻古诗里的春天二、文阅读材料：《村居》 《咏柳》 《赋得古原草送别》（节选）  《春晓》  《绝句》及描写春天的古诗名句。三、教学目标1. 有感情地朗读课内两首古诗，感受诗的音韵美、意境美、语言美，背诵古诗。2.扩展阅读同主题的三有什么关...

柳树的古诗关于柳树的古诗在日常生活或是工作学习中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗泛指中国古代诗歌。古诗的`类型多样，你所见过的古诗是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的柳树的古诗，欢迎大家分享。柳树的古诗 篇11、《咏柳》唐·贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。2、《青门柳》唐·白居易青青一树伤心，曾入几人离恨中。为近都门多送别，长条折尽减春风。3、《长安新柳...

《古诗二首·咏柳》说课稿杨南日　一、说教材《咏柳》这首诗是唐代诗人贺知章千古佳作，诗人用独特的笔触描写了春天的柳树，歌颂和赞美了春天的景，表达了对春天到来的喜悦。这篇课文位于三年级下册第一单元第1课《古诗两首》中。这一组课文以感受大自然的美好为专题，让孩子们倾听大自然的声音，欣赏大自然的美景，从而激发热爱大自然的感情。二、说学情这首诗以春天里常见的柳树为诗歌描绘的内容。题材是学生易于接受的，整首...

幼儿园咏柳教学反思（精选5篇）幼儿园咏柳教学反思    作为一名优秀的教师，我们的工作之一就是课堂教学，教学的心得体会可以总结在教学反思中，来参考自己需要的教学反思吧！以下是精心整理的幼儿园咏柳教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。    幼儿园咏柳教学反思1    语文教学，要符合儿童的年龄特征，这是新课标中明确规定的，所以在《咏柳》这...

古诗两首《咏柳》教学设计古诗两首《咏柳》教学设计（精选5篇）《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品，古诗运用比喻的手法，描绘了静态中的柳树，后两句用自问自答的形式，赋予巧妙的想象，把对柳树的赞美，引向对春天的赞美。下面一起来看看古诗两首《咏柳》教学设计（精选5篇）吧！古诗两首《咏柳》教学设计 篇1教学目标：1.认识文中5个生字，理解重点词语的意思，能够用自己的话说说古诗的大意。2.能正确、流利、有感情地朗...

咏柳的古诗〔精选10篇〕篇1：咏柳 古诗    贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。赏析：这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。诗的前三句都是描写柳树的。首句“碧玉妆成一树高”是写整体，说高高的柳树像是碧玉妆饰成。用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜美。第二句“万条垂下绿丝绦”是写柳枝，说下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条...

1、古诗二首 教学设计教材分析《古诗二首》编排了两首古诗，它们从不同的观察角度描写了春天。《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的美景和放学后孩子们放风筝的情景；《咏柳》是首咏物诗，描写了早春二月的杨柳，借柳树歌咏春天。学情分析二年级的学生对春天已有了自己的感受，能较好地与课文产生情感上的共鸣。教师可利用这一点，激发课堂教学的情趣，真正落实学生的主体地位，使古诗教学达到魅力无穷、活力四射的境地。...

哪个牌子的奶粉质量好义和小学古诗词知识竞赛测试题班级：              姓名：            评分：            姚晓棠个人资料    一、诗句填空1、远芳侵...

A8技术支持的方法指导作业1-教学设计世界十大禁止游戏古诗两首《咏柳》教学设计教学目标：1.认识文中5个生字，理解重点词语的意思，能够用自己的话说说古诗的大意。2.能正确、流利、有感情地朗诵古诗，在反复诵读中感悟诗歌的韵律美，使学生受到美的熏陶。3.体会作者热爱大自然、热爱生活的思想感情。教学重点：正确、流利、有感情地诵读古诗，理解诗句的意思。教学难点：在诵读中感悟古诗的意境，体会作者热爱生活、热...

变体最多的一首古诗（小编整理）第一篇：变体最多的一首古诗变体最多的一首古诗———赏析杜牧的诗《清明》提起清明节，人们立即就会想到唐代诗人杜牧的《清明》这首诗。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。杜牧的这首《清明》小诗，诗句极美，意境极佳，千百年来一直受到人们的喜爱。于是，人们把杜牧的这首小诗改写成为各种体裁，成为变体最多的一首古诗。卐怎么读拼音一、改变为其他诗 六言诗：...

写古诗的作文400字写古诗的作文400字5篇车险必买哪几种无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过很多优秀的古诗吧，古诗是古代中国诗歌的泛称，在时间上指1840年战争以前中国的诗歌作品。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？以下是店铺为大家整理的写古诗的作文400字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。圣魔光石金手指写古诗的作文400字 篇1小时侯，教我一字一句地朗诵唐诗，还说...

第一单元单元妙解导航本单元以春天为主题，依次编排了四篇课文、一个《口语交际》、一个《语文园地》和一个《快乐读书吧》。四篇课文分别是《古诗二首》《春天》《开满鲜花的小路》《爷爷植树》。《古诗二首》中编排了《村居》《咏柳》，这两首诗都与春天有关，《春天》《开满鲜花的小路》《爷爷植树》这三篇课文用优美的语言、生动的故事描绘了春天的足迹，激发学生发现、观察、感受春天，懂得快乐要和大家共享，...

二年级语文下册古诗两首课后作业第1篇：二年级语文下册古诗两首课后作业1.我会拼，我会写。周星驰和向华强wèiláizhuīgǎnkūmùshāodiào________________________________guāngróngcàihuāzhùsùxúxú________________________________2.比一比，再组词。未()烧()枯()除()末()浇()故()徐()3....

大班语言活动《“中华文化”之古诗——江畔独步寻花》活动背景本活动源自多元智能实验课程《旋转乐园》，进行该主题时正值春天，桃花红了，柳树发芽了，到处鸟语花香。孩子们被美丽的春天深深吸引，他们迫切需要了解春天，抒发对春天的感受。而恰恰我们使用的教材涉及春天的主题只有这首《江畔独步寻花》。我们知道：教师不是纯粹意义上的课程实施者，而是课程开发与决策的重要一员。于是，我对课程进行了大胆地增减，增添了许多与...

有哪些是描写春天的古诗以唐朝为界限，以前诗歌均为古体诗，其后，古体诗渐渐式微，逐渐消亡。下面，小编为大家分享描写春天的古诗，希望对大家有所帮助！有哪些是描写春天的古诗 篇11、《绝句》唐·杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。2、《初春小雨》唐·韩愈天街小雨润如酥，草遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。3、《春晓》唐·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声...

余映潮谈在古诗中旅行第一篇：余映潮谈 在古诗中旅行在 古 诗 中 旅 行——新教材“课外必背古诗词”教学探索实践语文课程标准明确提出：“语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维。”“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生观，是语文教学的重要内容。”“应该注重熏陶感染，潜移默化。”“应该让学生更多的直...

花开堪折直须折，莫待无花空折枝的意思及全诗翻译赏析花开堪折直须折，莫待无花空折枝出自《金缕衣》作者：***劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。分解反应【注解】：1、金缕衣：以金线制成的华丽衣裳。2、堪：可。3、直须：不必犹豫。【韵译】：我劝你不要顾惜华贵的金缕衣，我劝你一定要珍惜青春少年时。花开宜折的时候就要抓紧去折，不要等到花谢时只折了个空枝。【评析】： ...

姑孰十咏·望夫山古诗翻译及赏析第1篇：姑孰十咏·望夫山古诗翻译及赏析作者：***姑孰十咏·望夫山颙望临碧空，怨情感离别。*草不知愁，岩花但争发。云山万重隔，音信千里绝。春去秋复来，相思几时歇？翻译仰望望夫山,高耸入青天,却看到你为别离而伤悲花草树木不知道你的心情,在*边与山崖上肆无忌惮的生长夫君一去,行踪远离千里,音信杳杳,云山相隔万重只见春来秋来,就是不见夫君回来,花歇浪歇,思君心潮何时休歇?李...

【古诗欣赏】统编教材一年级下语文《小池》非主流文字图片作品原文小池泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 寂寞粉红鲍鱼人体校服注释译文诗句译文泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。 作品鉴赏这首诗小巧、精致，宛如一幅花草虫鸟彩墨画。画面之中，池、泉、流、荷...

  古诗咏柳说课稿5篇  今天我说课的内容是语文教材二年级下册第一单元第四课《古诗两首》中的《咏柳》。  一、说教材  《咏柳》这首诗是唐代诗人贺知章千古佳作，诗人用独特的笔触描写了春天的柳树，歌颂和赞美了春天的创造力。依据学生实际及教材特点，从知识与能力，情感与态度过程与方法三个维度确定本课。  二、说学情  这首诗是描绘了春天里一种常...

古诗词心得体会古诗词心得体会范文（通用5篇）当我们备受启迪时，有这样的时机，要好好记录下来，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。那么要如何写呢？以下是小编帮大家整理的古诗词心得体会范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。古诗词心得体会1在源远流长的中华传统文化中古典诗词可谓浩瀚如烟，熠熠生辉。它博大精深，艳如百花，汇集着中国古代文化的精髓，是中华民族文化永远的根。诗是“最妥当的字句放在最妥当的地方...

二年级描写春天的古诗二年级描写春天的古诗春天来临，你知道古代诗人是如何描写春天的呢?以下是小编分享的二年级描写春天的古诗，欢迎大家阅读!二年级描写春天的`古诗1《春日》朝代：宋代作者：***ac97胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。非主流搞笑网名等闲识得东风面，万紫千红总是春。《游园不值》朝代：宋代作者：***应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春满园关不住，一枝红杏出墙来。《村居》朝代：清代作者：*...

《咏柳》优秀试讲稿《咏柳》优秀试讲稿    师：同学们好，春天是一个美丽的季节，百花盛开，万紫千红，从古到今，有数不清的诗人曾写过赞美春天的诗篇，还记得我们学过哪些描写春天的古诗，     生1：一年级时我们学过《春晓》 六一儿童节快乐的英文    生2：二年级时我们还学过《村居》     师：描写春天的古诗还有很多，...

描写春天的古诗关于描写春天的古诗（通用80首）在学习、工作或生活中，大家一定没少看到经典的古诗吧，古诗言简意丰，具有凝炼和跳跃的特点。那么什么样的古诗才更具感染力呢？下面是小编为大家收集的描写春天的古诗，欢迎阅读与收藏。描写春天的古诗 篇11、《题都城南庄》【唐】崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。2、蝶恋花·春景【宋】苏轼花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上...

《咏柳》集体课稿初备：周雪辉        审核： 三年级语文组教学目标：1会认2个生字，会写5个字。正确读出碧玉、妆成、裁出、剪刀“4个词语。2朗读古诗，背诵古诗。3借助注释能用自己的话说出诗句的意思。通过想象体会诗人热爱春天，热爱大自然的思想感情。4拓展积累有关描写春天的诗句。教学重点：理解诗句的意思，品味诗歌的意境，想象古诗描绘的美丽景。教学过程：...

咏柳教学设计15篇咏柳教学设计1一、创设情境，导入新课——感知美。1.课前唱歌《春天在哪里》，创设愉快的学习情境，调动学生学习兴趣。2.揭题解题，简介作者：这节课，我们就带着愉快的心情一起来学习一首写春天的诗——《咏柳》。谁来说说题目的意思？诗人贺知章你们知道吗？谁来向大家介绍一下？3.课件出示春柳图，使学生初步感知柳树的美。4.过渡：柳树真美啊，连诗人贺知章也被柳树的美所陶醉了，所以写下了这一首...

《咏柳》《咏柳》《山行》古诗及译文嚼槟榔《咏柳》《咏柳》《山行》古诗及译文杜汶泽 田蕊妮古诗，是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风，指的是产生于唐代以前并和唐代新出现的近体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。下面是关于《咏柳》《咏柳》《山行》古诗及译文的内容，欢迎阅读！《咏柳》作者是唐朝文学家贺知章。其全文古诗如下：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。【翻译】高高...

基于INTRENET环境下的小学古诗教学——《咏柳》教学例谈　　：网络平台为小学||古诗教学提供了良好的学习环境，通过学生对信息的收集，能使他们感受到古||诗的意境美、语言美，培养学生美的情操，提||高学生语文水平。历代王朝：网络教学资源、古诗教学、美古诗是||我国的文化瑰宝，语言凝练，意境优美，寓意深邃。||小语教材中收录了许多名作佳篇，修订后的大纲也||要求在小学阶段背诵80首古诗词。这充分说...

《咏柳》的教案有关于《咏柳》的教案（精选5篇）  《咏柳》的教案1  活动目标：  1.初步学会歌曲《咏柳》，感受歌曲优美、流畅的情绪。小学四年级英语上册期末试卷  2.能够大胆地表现自己对春天的喜爱之情，感受大自然的美。  3.喜欢用黄梅戏的花腔调式进行演唱。  4.尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。焦恩俊前妻  5.熟悉歌曲旋...

小学二年级下册《咏柳》优秀教案小学二年级下册《咏柳》优秀教案篇1一、教学目标1、认识2个生字，会写7个生字。2、有感情地朗读古诗、背诵古诗。3、结合插图，领略春天自然景物的美，联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。地热十大品牌二、教学重点1、学习生字，掌握7个字的音、形、义。2、培养学生的独立识字的能力。3、结合插图，体会诗中的趣味，体会作者对春天的热爱之情。三、教学难点体会诗中作者对春天的热爱之...