2020年云南省曲靖市马龙区中考语文模拟试卷（5月份）一、语文知识积累（共20分）1．（2分）下列词语中加点字的注音不完全正确的一项是（  ）A．袍子（páo）    孵卵（fū luǎn）    拗断（ǎo）        装模（mú）作样    B．宽敞（chǎng） ...

2021向抗洪英雄致敬的句子精选五篇向抗洪英雄致敬的句子11、洪水无情，人间有爱，众志成城，共担风雨。践行初心使命!向抗洪抢险一线的你们致敬!辛苦了!灾害无情人有情!2、1998年，人民子弟兵用身体筑起钢铁长城;2020年，他们依旧坚守在抗洪救灾第一线。往事历历在目，感谢人民子弟兵!向你们致敬!愿平安!3、向抗洪一线的英雄致敬，你们辛苦了!愿你们平安归来，一切都会好的!4、变化的是面容和时间，不变...

抗击疫情暖人心的句子抗击疫情暖人心的句子（精选220句）在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触一些耳熟能详的句子吧，根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。那些被广泛运用的句子都是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的抗击疫情暖人心的句子，希望能够帮助到大家。抗击疫情暖人心的句子 11、疫情当前，爱不隔离。现在的幸福生活，就是因为有一个个“最美逆行者”的存在，是他们用“勇敢拼...

【暑假阅读】现代文阅读 专题05 修辞手法及作用【方法技巧】常用修辞手法及作用：1.⽐喻：化平淡为⽣动，化深奥为浅显，化抽象为具体。2.⽐拟：给物赋予⼈的形态情感（指拟⼈），描写⽣动形象，表意丰富。3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。4.夸张：烘托⽓氛，增强感染⼒，增强联想；创造⽓氛，揭⽰本质，给⼈以启⽰。5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有⾳乐感；表意凝练，抒情酣畅。6.排⽐：节奏鲜明，内...

修辞手法及作用散文阅读之理解语句含义方法技巧理解语句含义方法技巧一、理解语句含义所谓“重要句子”,是指在特定的语言环境中,具有深刻内涵和丰富意蕴的句子。主要包括:①内容方面:内涵丰富且有提示性的语句;②结构方面:关涉全篇,意味丰富,如文中总起句、总结句或过渡句等;③主题方面:凸显文章内涵,点明文章题旨的句子(包括中心句);④表达方面:描写、议论、抒情等含蓄且有深层含义的语句,运用各种修辞手法的语句...

同学  年  月  日讲义    【第4次】主任签字审核日期课程（四）：句子+状物文阅读【温故知新】（学而时习之，不亦说乎？）                               ...

初中语文记叙文阅读题答题方法及套路总结，语文高分必备！初中语文记叙文阅读题答题方法及套路1．语段阅读题答题总原则：（１）、先读题后读文。读题时注意从题干中出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。(２）、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。(３)、准备答题时，必须再次细读题目，准“题眼”。(４)、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇...

比喻的句子和答题格式1. 比喻句的答题模式在语文答题中，比喻句的作用诠释，成为了阅读题的重要题点。一般来讲，是应该这样答的：“运用了比喻的修辞，将——（本体）比作——（喻体），生动形象地写出了——————（句子表达）”例如：关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖这里运用了比喻的修辞，把老师对学生的关爱分...

文章常用修辞手法解释及判断练习题（含答案）一、常用修辞1.夸张（1）定义：为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法叫夸张。（2）举例：①“危楼高百尺，手可摘星辰。”--楼很高，但是并没有高到能够直接摘到星辰的地步，夸大了楼的高。与此相反的，还有夸小。②“看见这样翠绿的麦田，就都嗅出白面包子的香气来了。”--白面包子要在收割了麦子后才会有，现在提前说出来，属于超...

比喻的句子赏析格式1. 赏析句子的格式和步骤1、修辞的作用 修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。 如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。又如排比，把结构相同或相似、语气...

修辞手法最主要的作用就是提高句子的表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。利用修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。常见的修辞手法有哪些1、比喻：利用不同事物之间某些相似之处，借一种事物来说明另外一种事物。作用：比喻说理浅显易懂，使人容易接受。比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。比喻状物能使概括的东西形象化，给人...

中考名师在线语文阅读模版一、字词类阅读题【词义一】某句话中某个词换成另一个行吗为什么 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 【词义二】一句话中某两三个词的顺序能否调换为什么 不能。因为（1）与人们认识事物的（由...

排比修辞手法的句子大全1. 【排比修辞手法的句子】1、桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千.（排比）2、天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马.（ 排比）3、夜幕四合，周围的山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯.（排比）4、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云.（排比）5、像鹅毛，像芦花，...

排比句的表达作用排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。那么，今天，小编给大家介绍的是排比句的表达作用，希望对大家有帮助。排比的作用：排比往往给人以一气呵成之感，节奏感强，增强语言气势，加强表达效果，多用于说理或抒情。用排比说理，可以把论点阐述得更严密，更透彻；用排比抒情可以把情感抒发的淋漓尽致。排比的特点：值得注意的是排比必...

排比的定义及作用什么是排比及排比的作用排比的定义及作用 什么是排比及排比的作用排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。排比的作用：排比往往给人以一气呵成之感，节奏感强，增强语言气势，加强表达效果，多用于说理或抒情。用排比说理，可以把论点阐述得更严密，更透彻；用排比抒情可以把情感抒发的淋漓尽致。 排比的特点：值得注意的是排比必须...

顶针是用上一句的结尾作为下一句的起头，这种富于蝉联美趣的(上递下接)的修辞手法叫顶针。顶针又叫顶真、蝉联、连珠。或者说，把上句结尾的词语用在下句的开头，使邻接的句子(多指分句)首尾蝉联，这种修辞手法叫顶针。顶针也写作(顶真)，又叫连珠。或者说，用上一句的结尾的词语做下一句的起头，使前后的句子头尾蝉联，上递下接，这种辞格叫顶真，也叫联珠。(黄伯荣、廖序东《现代汉语》下册)或者说，用前一句的结尾，作后...

中考必考的八种修辞手法常见的修辞手法有以下八种：1.比喻：用具体常见的事物、情境或道理来比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辞方法。【作用】：可使语言形象、生动，把抽象的事理具体化，形象化。【例句】：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。【作用分析】：以虹的形状比喻石拱桥的桥洞，形象生动地写出石拱桥形式优美的特点，引起人们美的联想。2.拟人：拟物为人，把事物人格化，将它写成和人一样有感情、有行为的修辞方法。...

各种修辞手法的作用好处修辞手法是文学作品中常用的一种修辞技巧，通过巧妙地安排和运用言辞，使作品更加生动、有趣、富有表现力。它们可以增强语言的艺术感，使作品更具说服力和感染力。下面将分别介绍一些常见的修辞手法及其作用和好处。1.比喻：通过把两个不同领域的事物进行类比，使句子更具生动性和形象性。比喻能够激发读者的想象力，增加文学作品的感染力和艺术性。2.象征：通过用一个具体的事物来代表一个抽象的概念，...

修辞手法的答题模式及作用有哪些　　修辞手法的答题模式  1.比喻：这个句子使用了比喻修辞手法，用（a）来比喻（b），生动形象地写出了……表达了（谁，什么样的）（那些）感情。  2.拟人：这个句子使用了拟人修辞手法，使（事物）人格化，生动地描绘了（什么）特点或情态，表达了（谁，什么样的)(哪些）感情。  3.夸张：这个句子使用了夸张修辞手法，突出了（什么事物）的（什么特...

常见的7种修辞手法：１、比喻比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。答题模式：运用比喻的修辞手法，将    比作    ，生动形象的写出了    （写作对象）的    （特点）。２、拟人拟人是借助想象力，把事物当作人来写。...

不要让能力和知识关系失调                ————读《给教师的建议》有感                            贾红霞苏霍姆林斯基用一个非常形象的比...

[秦穆公谓伯乐曰]九方皋相马秦穆公谓伯乐曰：“子之年长矣，子姓有可使求马篇一: 九方皋相马秦穆公谓伯乐曰：“子之年长矣，子姓有可使求马九方皋相马秦穆公谓伯乐曰：“子之年长矣，子姓有可使求马者乎？”伯乐对曰：“良马可形容筋骨相也。天下之马者，若灭若没，若亡若失，若此者绝尘弥辙①。臣之子皆下才也，可告以良马，不可告以天下之马也。臣有所与共担纆薪菜②者有九方皋，此其于马，非臣之下也。请见之。”穆公见之，...

屈原《涉江》“余幼好此奇服兮,年既老而不衰”文言文阅读阅读下面的文字,完成下面小题。涉江屈　原余幼好此奇服兮,年既老而不衰。带长铗之陆离兮,冠切云①皋怎么读音之崔嵬。被明月②兮珮宝璐。世溷浊而莫余知兮,吾方高驰③而不顾。驾青虬④兮骖白螭⑤,吾与重华⑥游兮瑶之圃。登昆仑兮食玉英,与天地兮同寿,与日月兮同光。哀南夷之莫吾知兮,旦余济乎江湘。乘鄂渚而反顾兮,欸秋冬之绪风。步余马兮山皋,邸余车兮方林。乘舲...

                            文言文阅读1、凤凰寿，百鸟朝贺，惟蝙蝠不至。凤责之曰：“汝居吾下，何踞傲乎？”蝠曰：“吾有足，属于兽，贺汝何用？”一日，麒麟生诞，蝠亦不至。麟亦责之。蝠曰：“吾有翼，属于禽，何以贺与？”麟凤相会，语及蝙...

8　马　说课内精读 阅读下文，完成题目。马　说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知...

马　说课内精读 阅读下文，完成题目。马　说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也...

部编版八年级语文下册课内文言文阅读八、《马说》及类文训练卷阅读下文，完成题目。马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天...

儿行千里阅读答案【篇一：八下语文周练二含答案】（时间：70分钟总分：100分  ） 班级姓名得分  一、 积累与运用（37分） 1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分） 2.文段中有六个错别字，请出来并改正。（6分） 东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去却也像绯红的轻云，但花下也缺不了成结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辨子，顶得学生制帽的顶上高高...

英 语 论 文题    目       汉语和英语的差别     组    员   汪龙  石辉  杨蕾  李丽芬  目录一  汉语和英语在纯语言方面的差别（一）汉语和英语单词的造字构成的差别（二）汉语和英语在发音上的差别（三）汉语和英语在语法结构...

2020-2021学年度第二学期期末教学质量测评八年级语文试卷（时间：120分钟满分：100分）一、语文积累与综合运用（30分）1. 默写古诗文中的名句名篇。（1）补写出下列名句中的上句或下句。①万籁此都寂，___________。    （常建《题破山寺后禅院》）②___________，悠悠我思。      （《诗经•郑风》）③坐观垂钓者，...