82综合•发展/教学随笔史铁生散文的母亲形象分析李田玲(义乌市宾王中学，浙江金华322〇00)摘要：在史铁生的很多散文中，有许多关于母亲形象的描写，如《合欢树》《我与地坛》《秋天的怀念》等。母亲是史铁生散文中重要的人物形象，在初中阶段学习史铁生的散文，教师带领学生透彻地解读史铁生散文中的母亲形象十分有必要。关键词：初中语文；史铁生散文；母亲形象中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：100...

部编版2022-2023学年江苏省南京市小升初语文质量检测卷（B卷）一、在横线上默写一句送别友人的诗，要求正确、规范、美观。（3分）1．在横线上默写一句送别友人的诗，要求正确、规范、美观。二、读句子，根据拼音写词语。（6分）2．（3分）六年的小学生活，我能与shūjí为友，由yòu zhì的小豆丁成长为lǐzhì的少年。3．（3分）看着qīliáng的荒岛，jīng huáng不安的他很快kòng...

阅读下面的文字，完成各题幸福的光亮张金凤小区临街的店铺，可谓五花八门。理发店、电脑维修店、童装店、早餐屋……只有一间店铺还闲着。它比别家的租金略高，但门前环境也最好：地面宽敞，绿化带植被茂盛，还有 巨大的合欢树，如同撑着一把大伞。合欢树下是街坊大妈们平日聊天休闲的场所，平时热热闹闹。但今天，这棵树下却静得很———那家空置的店铺终于来了房客。一个年轻妇女一手抱着个可爱的小孩，另一只手拿笤帚在扫地。男...

口述情感故事七月间，校园西北角上那棵树冠硕大的合欢树一夜之间开满了淡粉的花儿，那些花儿毛茸茸的，像小扇子一般，颜轻淡，若烟，若尘，似云，似霞。梁潇跑去合欢树下拣球，看见马缨花抱着书站在合欢树下看他们踢球，这个女生不大爱说话，笑容轻淡如水，目光平和安静。梁潇抱着球问她：“同学，这么好看的花儿，你知不知道叫什么名字啊?”马缨花看着汗水涔涔的梁潇，忍不住就笑了，说：“你是真不知道还是假不知道?这是马...

刘勰《情采 （ 节选） 》阅读答案及翻译情采 （ 节选 ）刘勰 情者文之经，辞者理之纬。经正而后纬成，理定而后辞畅。此立文之本源也。 昔诗人什篇，为情而造文；辞人赋颂，为文而造情。何以明其然？盖风雅之兴，志思 蓄愤，而吟咏情性，以讽其上，此为情而造文也；诸子之徒①，心非郁陶，苟驰夸饰，鬻声 钓世②，此为文而造情也。故为情者要约而写真，为文者淫丽而烦滥。而后之作者，采滥忽 真，远弃风雅，近师辞赋，故...

部编版五年级语文上册第一单元《我的心爱之物》同步习题基础题一、按要求扩写句子1、燕子飞过田野。（什么样的燕子?飞过怎样的田野?）_______________________________________________________2、天空飘着白云。(什么样的天空?飘着什么样的白云?)______________________________________________________...

父亲的树   陈忠实①三年困难时期①，我正上高中。一日父亲出工回来，肩上扛着镢头，手里攥着一株小树苗。我搭眼就认出是一株椿树苗子。坡地里这种野生的椿树苗子到处都有，如若生长在坡地梯田里，肯定会被连根挖除晒干当作好柴火，怕其占地影响麦子生长。这根椿树苗子是个幸运者，它遇到父亲，是要郑重地栽植，正经当作一棵望其成材的树了。父亲吩咐我去担水。泉水在村子最东头，我家在村子顶西边，来回最...

广东职业技术学院中高职衔接三二分段过程性考核试卷A姓名                  学呈：                          试室号：  &nbs...

2022-2023中考语文模拟试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、积累与运用1．下列名著中人物和情节对应不正确的一项是（）A．张飞——大意失荆州（《三国演义》）B．宋江——大破连环马（《水浒传》）C...

《合欢树》原文及阅读答案《合欢树》原文及阅读答案十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好。老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“我那时可能还不到十岁呢。”我听得很扫兴，故意笑：“可能?什么叫可能还不到?”她就解释，我装作根本不再注意她，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝地白花的裙子。二十岁...

《我与地坛》的风格散文界认为《我与地坛》风格独特，向人们提供了许多散文写作的新的可能性。它不是一般意义上的与创作主体有一定距离的散文，而是带有自传、自省、自诉的意味，创作主体以真实的身份投入到作品之中，坦诚地表现自己。在内容上，它打破了抒情、议论与叙事、写景的间隔，以思辨为主导，而又自始至终饱含情感，从容地辟出专章写景、叙事、绘人，容量丰富，内涵饱满。在这么小的篇幅里要容纳这么多的内容，结构自然是...