第七课关于月亮的歌曲第一课时教学内容：《月亮》教学目标：1. 能用甜美、圆润的声音演唱歌曲《月亮》。2. 边唱边拍，用自己的方式为歌曲伴舞，感受歌曲优美地意境。3. 听赏《小白船》，随着歌声摇一摇，体验律动的乐趣。教学重点:能用甜美、圆润的声音演唱歌曲《月亮》。教学难点:边唱边拍，运用自己的动作为歌曲伴舞。教学准备：电子琴、课件、教学情景图画。教学过程：一、 导入师：孩子们，你们喜欢月亮吗？能用自...

（听赏）苏三起解教学准备学情分析京剧在湘艺版音乐三年级至五年级都有一定的了解，学生对京剧知识了解虽不深,但他们具有求知欲望强、好奇心大，积极性高的学习特点。能熟练使用网络平台学习相关的知识，也可以从各个渠道获取信息，有较高的信息获取、分析、处理、应用的能力，通过小组合作是学习学生也具备一定的自主、合作、探究学习的能力，从心理上来说，六年级学生已有独立发现问题，分析问题、解决问题的能力，但是六年级的...

（听赏）郊外去教学设计1教学目标1．能准确听辩钢琴音，并随钢琴曲《郊外去》感受音乐情绪的变化。2、培养学生聆听的习惯，能认真听赏钢琴独奏曲《郊外去》。3．通过身势参与，音乐图谱等形式辨别乐曲的三步曲式结构。2学情分析钢琴独奏《郊外去》是丁善德创作的钢琴组曲《快乐的节日》中的第一首。组曲由《郊外去》、《扑蝴蝶》、《跳绳》《捉迷藏》和《节日舞》五首乐曲组成，即是儿童生活情景的描写，同时也反映出当时社...

音乐是一门听觉艺术，富有极强的感染力和震撼力，一曲健康向上的优秀音乐作品，能够唤起人内心深处的美感，起到陶冶情操、净化心灵、完善人格的作用，具体表现在以下几个方面：（一）音乐欣赏能培养大学生的审美意识和水平，提高大学生的综合能力苏联著名教育家苏赫姆林斯基认为：“进行音乐教育的目的不是培养音乐家，而是培养和谐的人。”德国著名美学家朗格也认为“艺术教育的目的不仅是培养艺术家，还应该是培养具有审美能力的...

五年级数学下册课时安排（大全五篇）第一篇：五年级数学下册课时安排五年级数学课时安排一、图形的变换（4课时）二、因数与倍数（6课时）1 因数和倍数2课时左右2  2、5、3的倍数的特征............3课时左右 3 质数和合数............1课时左右三、长方体和正方体（12课时）1 长方体和正方体的认识............2课时左右 2 长方体和正方体的表面积.......