人教部编版七年级上册统一多民族国家的建立和发展第9课秦统一中国教案第9课秦统一中国一教学目标1.知道秦朝的统一过程，了解秦朝建立的中央集权制度，了解秦朝巩固统一的措施及其对巩固国家统一的作用。2.识读《秦朝形势图》《秦朝的政治建制示意图》，研读文字材料、《统一文字》、《统一货币》等图片材料，获取历史信息。3.秦朝巩固统一的措施，对我国统一多民族国家的形成产生了深远影响。二教学重难点重点：秦灭六国，...

秦始皇（公元前259---公元前210年），姓嬴，名政，生于邯郸（今属河北）。 秦朝建立者、杰出的政治家、军事统帅。首位完成中国统一的秦王朝的开国皇帝，后人称之为“”，秦庄襄王之子，十三岁即王位，三十九岁称帝，在位共三十七年。秦始皇是中国历史上第一个使用“皇帝”称号的君主，对中国和世界的历史产生了深远的影响。 被明代思想家李贽誉为“”。秦始皇建立皇帝制度，中央实施三公九卿，地方废除...

关于秦灭六国顺序不思凡目前国内普通高中历史课程标准实验教科书有四个版本，但其对秦灭六国的顺序却有三种不同的表述，归纳起来说，人教版的观点是拉萨大昭寺韩、赵、魏、楚、燕、齐；人民版的观点是韩、赵、燕、魏、楚、齐；岳麓版的观点则是韩、赵、魏、燕、楚、齐。三种互异的观点令很多中学历史教师感到茫然，他们觉得在教学中无所适从，很希望能在三种观点中辨别出一种“权威”的说法，以便在教学中贯彻和应用。然而，很可能...

秦始皇灭掉了哪六国_秦始皇灭六国的原因秦始皇嬴政是中国历史上第一位皇帝，在战火纷飞的乱世当中，嬴政凭借自己的宏图大志以及雄才伟略，将其余六国全部推翻，最终结束了战乱，一统六国。那么，秦始皇统一了哪六国呢?下面是店铺为你搜集秦始皇灭掉了哪六国的相关内容，希望对你有帮助!秦始皇灭掉了哪六国火影541韩国于公元前230年被秦始皇灭掉，是最早被秦始皇灭掉的一个国家。在公元前233年，韩国曾经向秦始皇割地称...

杨子资料第12课 秦始皇统一六国 （中国古代史第一册）  教学目的：excel下拉选择项怎么设置  1． 基础知识 长平之战.秦灭六国及其意义.秦始皇巩固统一的主要措施：建立专制集权统治和统一文字、货币和度量衡。焚书坑儒.匈奴的崛起。修筑万里长城.开凿灵渠。秦的疆域。  2． 思想认识  秦始皇统一六国，开创了我国历史的新局面。秦的统一以及秦始皇巩固统一...

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强国复兴有我满分作文素材大全（10篇）强国复兴有我满分作文素材大全（精选10篇）  我们是民族的花朵，是祖国的希望。是先辈们使祖国如此的强大，我们要想强大自己的祖国，就必须要有一颗中国心。下面是小编整理的关于强国复兴有我满分作文素材的内容，欢迎阅读借鉴！     强国复兴有我满分作文素材（篇1）   历史的风雨尽管浩瀚汹涌，不能冲淡人们对英雄的敬仰；岁月...

介绍浙江景点导游词范文5篇大全春节放假2023年放几天   浙江的热门景点那是出了名的多，每年都吸引了不少游客前往。不知道大家都去过吗?下面是小编整理的介绍浙江景点导游词范文，欢迎阅读。  介绍浙江景点导游词范文1  各位游客朋友，欢迎到台州神仙居来观光旅游。台州位于美丽的东海之滨浙江沿海中部，依山面海。有“山海台州”之称。现辖椒江、黄岩、路桥3个区，临海、温岭2个县...

秦朝的文字统一什么时候是教师节>玩乐网作者：来源：《新少年》2016年第12期        春秋战国时代，诸侯混战，国家长期处于分裂状态，老百姓的生活也无法下来。国家的统一是人民的要求，也是历史发展的必然趋势。春秋时期出现了齐桓公、晋文公等五位霸主，战国七雄中的齐国、楚国、赵国也都曾经非常强大，但他们都没有统一国家的能力。黄宗泽胡杏儿  &n...

第3课秦统一多民族封建国家的建立（秦221BC-207BC）秦的边疆经略北部边疆：修建长城，收复河南地，设置九原郡；西南边疆：修建五尺道，加强对西南夷的控制；南部边疆：设置岭南三郡。秦的统一和边疆经略，奠定了此后古代中国版图的基本轮廓。促进了各民族的交往、交流与交融，推动了统一多民族国家的发展。爱国古诗大全100首4句秦统一的历史意义①建立了我国历史上第一个统一的多民族国家，初步奠定中国疆域；②确...

秦朝巩固大一统的措施    (一)政治——建立封建专制主义中央集权制度;    (二)经济——秦统一后，在全国统一使用圆形方孔铜钱;同时还统一了度量衡;郭颖儿个人资料    (三)文化——把小篆做为全国统一的文字，后来采用更为直观的楷书;    (四)思想——焚书坑儒(p52)为加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议。焚书...

[秦朝统一六国顺序]秦朝经济：统一货币和度量衡罗志祥回应秦始皇废止战国时各国形制和轻重大小各不相同的货币，改以黄金为上币，以镒（二十两）为单位；以秦国旧行的圆形方孔铜钱为下币，文曰半两，重如其文。统一度量衡澄海玩具批发市场秦始皇用商鞅时制定的度量衡标准器，来统一全国的度量衡。今见秦朝权量，都刻有秦始皇二十六年（公元前211年）颁布的统一度量衡的诏书。这种权量出土多，分布广，长城以外也有发现，可见统...

第3课　秦统一多民族封建国家的建立历史纲要导引秦统一多民族封建国家的建立通过了解秦朝的统一业绩和汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义。学科素养对接时空观念通达时空观念掌握公元前230～公元前221年，秦灭六国，建立统一的秦王朝，公元前209年秦末农民战争爆发，公元前207年，刘邦攻入咸阳，秦朝灭亡史料实证运用史料实证探究秦朝巩固统一的措施，秦朝疆...

第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第3课　秦统一多民族封建国家的建立课后篇巩固提升一、选择题1.秦兼并六国后的疆域到达长江流域以南的地带。秦国能灭掉东方六国、统一中国的主要原因是(  )A.法家思想奠定了统一的理论基础B.秦国是七国中实力最强大的国家C.秦国军事力量强大,进行兼并战争D.广大人民饱受战乱之苦,渴望统一答案B解析秦国通过商鞅变法,成为七国中实力最强大...

第3课 秦统一多民族封建国家的建立教材分析本课是部编本《中外历史纲要（上）》第一单元第3课《秦统一多民族封建国家的建立》，包括“秦的统一”、“秦朝的暴政”、“秦末农民起义与秦的速亡”三个子目，主要讲述了秦朝统一的背景、巩固统一的措施、秦朝的暴政及秦末农民起义。春秋战国时期长期战乱给社会带来巨大的灾难，结束战乱实现统一逐渐成为战国后期人们的共识。公元前221年，秦灭六国，完成统一大业。为了进行有效治...

第3课  秦统一多民族封建国家的建立一、单选题1．自20世纪90年代中期以来，在西安北郊陆续发现了秦代封泥（即印章）。其中包含有“左丞相印”、“右丞相印”、“太尉之印”、“御史之印”到“九卿”，再到各部门之印，如“府印”、“少府”、“宗正”、“奉常丞印”等。对这些封泥解读正确的是（   ）A．证明秦代丞相一职由左、右丞相轮流担任B．这些封泥可用来研究秦代“三公九卿”制...

对于秦统⼀六国的评价秦国是历史上第⼀个统⼀多民族的国家，也推动了历史的发展，巩固了国家。侯宝林谢东⾸先是让社会的经济也进⾏了发展。1郡县制的创⽴。“于是把天下分为三⼗六郡。每郡都设置守、尉、监。改称⼈民所做'黔⾸'。”让地⽅处在中央管辖之下，有利于中央集权的加强和国家的统⼀。社会稳定，利于经济发展。2多个统⼀，便利了经济交往的发展。“统⼀法令和度量衡标准。统⼀车辆两轮间的宽度。”统⼀量衡，钱币统⼀...

《秦朝的统一》教案教学目标1、秦灭六国及其意义； 2、秦巩固统一的措施：中央集权统治的确立，统一文字、货币、度量衡；庆国庆的诗词3、通过对秦始皇及其建立的中央集权制度的学习分析， 使学生掌握分析人物、事件的方法，从而正确认识历史人物、历史事件和历史现象。教学重点秦灭六国和中央集权制度的建立。教学难点1、中央集权制的概念，2、统一文字、货币、度量衡与建立中央集权、巩固国家统一的关系。教学方法&nbs...

《中国历史故事》读后感300字∙相关推荐《中国历史故事》读后感300字（通用15篇）读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。下面是小编整理的《中国历史故事》读后感300字，欢迎大家分享。《中国历史故事》读后感300字 篇1你可别看不起落榜生，他有可能让一个国家灭亡！下面我给大家讲一下樊若水的故事。樊若水本想在南唐科举考试中当上官报效国...

土豪有办法《史记》读后感范文500字（通用10篇）夏天冰箱几档最好《史记》读后感范文500字（通用10篇）品味完一本名著后，你有什么领悟呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编为大家整理的《史记》读后感范文500字（通用10篇），欢迎阅读与收藏。《史记》读后感500字1《史记》是一部记录着我国伟大历史的著作，他的作者是司马迁，这本书个馆地记录了中国朝代的兴替，恰当地...

七年级上学期期末考试（历史）（考试总分：100 分）一、 单选题 （本题共计20小题，总分40分）1.（2分）1.“这是中国境内已知的最早人类,会制造和使用原始工具,发现于云南省｡”该信息是在描述：（   ）A.元谋人    B.北京人    C.山顶洞人    D.河姆渡人2.（2分）2.作为养蚕抽丝技术的发明者,华夏文明的...

秦统一中国评课稿七年级历史上册秦统一中国听课稿，分享秦统一中国听课感受和记录秦统一中国评课稿：《秦统一中国》教学设计【教学目标】1.知识与能力：知道秦朝的统一，了解秦朝建立的中央集权制度，了解巩固统一的措施及其对巩固国家统一的作用。2.过程与方法：识读《秦统一中国形势图》《秦朝的政治结构图》，研读文字材料、《统一文字》《统一货币》图片材料，注重分析总结得出结论。3.情感态度与价值观：认识秦朝统一的...

初中历史《秦的统一》教学设计初中历史《秦的统一》教学设计了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集的史实，探讨统一国家建立的意义1．知识识记①了解秦统一六国，建立统一国家的根本情况。②知道秦始皇开创皇帝制度，推行郡县制，建立一整套官僚体制和统一文字、统一货币、统一度量衡，修筑驰道，连接长城等加强和稳固统一措施的根底知识。2．能力培养①讨论秦建立统一国家的进步意义。②识读“秦朝疆域图”，能指出秦朝疆域的四至，...

初中历史七年级上册第9课秦统一中国习题（含答案)41．秦朝建立后，秦始皇下令全国通用的货币是A.布币B.贝币C.刀币D.圆形方孔半两铜钱【答案】D【解析】【详解】依据所学可知，秦朝建立后，秦始皇下令全国通用的货币是圆形方孔半两铜钱，统一货币，有利于国家对经济的管制，促进各地经济的交流。故D符合题意；ABC不合题意。故此题选D。42．秦始皇统一全国后，巡游东地，登琅琊台时留有刻石。上面刻有“六合之内...

统编版部编版高中必修中外历史纲要上：第3课统一多民族封建国家的初步建立教案中外历史纲要 上 第3课 统一多民族封建国家的初步建立 教案【教学目标】1.知道秦朝建立的基本史实，包括条件、时间、过程。2.知道秦朝建立后的制度创新及巩固统一的措施。3.结合材料及合作探究，理解秦朝统一的必然性及其深远影响4.通过分析材料，认识秦朝灭亡与暴政的联系5.认识秦朝的建立及其措施进一步发展了统一的多民族国家，认识...

八上历史与社会填空题八上历史与社会期末复习基础填空五五开微博班级____________ 姓名_______________第一单元国家公务员休假条例1、写出四大文明古国及其所在的流域：________________、________________、________________、________________。2、公元前3100年，______建立起统一的埃及国家。古埃及国王称为____...

全卷满分50分。考试时间50分钟。闭卷形式。一、单项选择题(请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不得分。本大题共20小题，每小题1分，共20分)1.“1929年，我国青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里，发掘出一个完整的远古人类头盖骨化石。他兴奋地断定，这是远古人类的遗骨。”材料中的“远古人类”是（  ）A.元谋人       ...