枣庄市山亭区2023年三下数学期末学业水平测试模拟试题一、认真思考，巧填空。1．在一次跳远比赛中，小明跳了3.2米，小强跳了2.8米，小军跳了3.4米，（______）跳的最远。在100米跑步比赛中，小明跑了15.6秒，小强跑了16.5秒，小军跑了16.9秒，（______）跑得最快。2．2018年7月25日是星期三，8月10日是星期_____．3．根据每一组数排列的规律，接若往下写：（1）0.3...

2023年最新小升初数学试卷及答案一，专心思索、对旳填写(每题2分，共24分)1.我国耕地面积约是公顷，读作( )公顷，改写成用“万公顷”作单位是( )万公顷。2.4.25小时=( )小时( )分 ;2点30分时，时钟与分钟所成旳角为度。3.观测并完毕序列：0、1、3、6、10、( )、21、( )。4.一种数由4个一、8个十分之一和4个百分之一构成，这个数是( )，保留一位小数是( )。5.某市...

浙江省宁波市海曙区2023年三下数学期末综合测试模拟试题一、快乐填一填。1．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。78÷2×3（____）78÷2÷3            60平方厘米（____）6平方分米2．如图，钥匙开锁时的运动是（______）现象。（填“平移”或“旋转”）3．刮东南风时，校园里的彩旗向（________）方向飘。4．...

池州市东至县2023年数学三下期末学业水平测试试题一、用心思考，我会选。1．练习本的单价是3.65元，横线上的数读作（    ）。A．三点六十五    B．三点六五    C．三六五2．在对折好的纸上剪两个洞，打开后会是（    ）。A．    B．2023年是闰年吗 闰几月   ...

吉林省长春市新区2023年三年级数学第二学期期末经典试题一、神奇小帮手。1．35个小朋友坐船游玩，每条船最多坐8人，至少要_____条船。2．在括号里填上合适的数。600平方厘米＝（________）平方分米    9平方米＝（________）平方分米1年6个月＝（________）个月      8元5角＝（________）元3．一根24厘...

第一单元  除法  【知识点】整百数除以一位数；★商中间有0的除法；★商末尾有0的除法；简朴应用。1.[记忆]三位数除以一位数，商也许是两位数，也也许是三位数。（百位够除时商是三位数，百位不够除时是两位数。）                        &n...

名山县2023年三下数学期末检测模拟试题一、我会选。1．下面各图中的涂部分能用0.4表示的（    ）。A．    B．    C．2．小明晚上8∶30睡觉，睡10小时，第二天早上小明起床的时间是几时几分？(      )A．5∶30    B．6∶30    C．7...

CAD理论试卷及答案一、单选题（1分/题）1、AUTOCAD为的产品（  A ）A、美国B、加拿大C、中国D、法国2、使光标只能在水平方向或垂直方向移动执行下面_____D___命令。A、GRIDB、SNAPC、OSNAPD、ORTHO3、一组同心圆可由一个已画好的圆用__D_命令来实现。A、STRETCH（伸展）B、MOVE（移动）C、EXTEND（延伸）D、OFFSET(偏移)4、...

《平面图形的认识（二）》全章复习与巩固（基础）知识讲解【学习目标】1. 区别平行线的判定与性质，并能灵活运用；2. 了解图形平移的概念及性质；3. 熟练掌握三角形的三边关系及内角和定理，并能灵活应用；4、掌握多边形的内角和公式与外角和定理．【知识网络】【要点梳理】要点一、平行线的判定与性质1．平行线的判定判定方法1：同位角相等，两直线平行．判定方法2：内错角相等，两直线平行．判定方法3：同旁内角互...

1. 把一个平面图形绕着平面某一点O转动一个角度，叫做旋转，点O叫做旋转中心，转动的角叫做旋转角，如果图形上的点P经过旋转变为P`，那么这两个点叫做这个旋转的对应点。2. 旋转的基本性质;（1） 对应点到旋转中心的距离相等。（2） 对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角。（3） 旋转前、后、的图形全等。3. 旋转的基本性质;（1） 对应点到旋转中心的距离相；（2） 对应点与旋转中心所连线段的夹角...

初一数学知识点归纳初一数学知识点归纳(15篇)上学期间，很多人都经常追着老师们要知识点吧，知识点有时候特指教科书上或考试的知识。为了帮助大家掌握重要知识点，以下是店铺帮大家整理的初一数学知识点归纳，仅供参考，大家一起来看看吧。初一数学知识点归纳1第一章1.1 正数与负数在以前学过的0以外的数前面加上负号“-”的数叫负数(negative number)。与负数具有相反意义，即以前学过的0以外的数叫...

2021-2022学年福建省福州市九年级（上）期末数学试卷一、选择题（本大题共10小题，共40.0分）1.下列图形是中心对称图形的是A.     B.     C.     D. 2.在下列事件中，必然事件是A. 购买一张体育，中奖B. 随意翻到一本书的某页，这页的页码是奇数C. 射击运动员射击一次，命中靶心D. 任意画一个圆的内接四...

第十四讲  多边形的边角与对角线    边、角、对角线是多边形中最基本的概念，求多边形的边数、内外角度数、对角线条数是解与多边形相关的基本问题，常用到三角形内角和、多边形内、外角和定理、不等式、方程等知识．    多边形的内角和定理反映出一定的规律性：(n－2)×180°随n的变化而变化；而多边形的外角和定理反映出更本质的规律；360°是一个常数，...

五年级数学多边形的面积应用题专项测试题1.下面平行四边形的面积是24平方厘米，涂部分的面积是多少平方厘米？2.求底是24，高是底的一半的平行四边形的面积。3.有一块三角形葡萄园，底34米，高18米，如果每平方米收葡萄2千克，这块葡萄园可以收葡萄多少千克？4.一个植物园，长1200米，宽950米。这个植物园占地多少公顷？5.某景区占地面积大约是1平方千米，按照园区设计规划，要把它建成面积同样大的5...

小学奥数：格点型面积（毕克定理）板块一  正方形格点问题在一张纸上，先画出一些水平直线和一些竖直直线，并使任意两条相邻的平行线的距离都相等(通常规定是1个单位)，这样在纸上就形成了一个方格网，其中的每个交点就叫做一个格点．在方格网中，以格点为顶点画出的多边形叫做格点多边形，例如，右图中的乡村小屋图形就是一个格点多边形．那么，格点多边形的面积如何计算？它与格点数目有没有关系？如果有，这两者...

旋转对称图形及中心对称图形几何图形旋转对称图形中心对称图形旋转对称中心最小旋转角线段是是线段的中点180度正多边形是偶数边正多边形对角线交点平行四边形（包括菱形，矩形）是是对角线交点180度  圆是是圆心任意角度多边形...

七年级  上册第一章丰富的图形世界生活中的立体图形1、认识立体图形2、点、线、面、体3、几何体的表面积展开与折叠1、几何体的展开图2、展开图折叠成几何体3、正方体相对两个面截一个几何体截一个几何体从三个方向看物体的形状1、简单几何体的三视图2、简单组合体的三视图3、由三视图判断几何体第二章有理数及其运算有理数1、正数和负数2、有理数数轴1、数轴2、相反数绝对值1、绝对值2、非负数的性质：...

基本图形——基本结论（多边形）学习几何时，图形的识别是关键。基本图形的识别是复杂图形识别的基础。尽管数学练习千变万化，但是绝大多数题目都能从中提炼出一些基本元素，在教学中帮助学生梳理、提炼这些基本图形，遇到问题时分离这些基本图形，基本图形残缺时，构造基本图形，这样可以以这些基本图形为载体，培养学生的空间想象能力，分析推理能力。识别基本图形，理解并记住相应的结论为以后的学习打下坚实的基础。万丈高楼平...

北师大版五年级数学上册第四单元多边形的面积教学设计第四单元多边形的面积一、单元学习内容的前后联系已学过的相关内容：三年级下册（面积的认识；长方形、正方形的面积及其计算）；四年级下册（平行四边形、三角形与梯形的认识。）本单元的主要内容：1、会用不同的方法比较图形面积的大小。2、认识平行四边形、三角形与梯形的底和高。3、理解平行四边形、三角形与梯形面积的计算方法。4、解决有关面积计算的实际问题。后续的...

第三讲 多边形【知识点拨】1、三角形定义：在同一平面内，由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形。2、四边形定义：在同一平面内，由不在同一条直线上的四条线段首尾顺次相接组成的图形。3、多边形的定义：定义1：在同一平面内，由不在同一条直线上的一些线段首尾顺次相接所组成的（封闭）图形。多边形多边形按组成它的线段条数分成三角形、四边形、五边形…其中三角形是最简单的多边形。定义2：如果一个多边形...

《认识多边形》教案《认识多边形》教案1教学目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力、语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活动中增强对数学的兴趣，培养交往、合作意识。教学重点：让学生通过观察、比较、合作交流等活动认识四边形、五边形、六边形等平面图形。教学难点：理解边的概念明白图形按边的数量分类、命名的意义教学准备：教师准备板书贴图、多...

“多边形的面积”单元整合教学设计教材内容：新人教版五年级上册P86-P105一、教材分析及优化建议（一）纵向分析本单元的主要内容有：平行四边形的面积，三角形、梯形的面积，组合图形的面积以及解决问题。其中平行四边形、三角形和梯形的面积计算是在学生掌握了这些图形的特征以及长方形、正方形面积计算的基础上进行学习的。具体如下：从图中我们发现本单元起到了整理巩固又承上启下的作用。通过学习，一方面让学生会运用...

《多边形的面积》重难点突破第一篇：《多边形的面积》重难点突破多边形《多边形的面积》重难点突破湖北省武汉市华中科技大学附属小学 杨 帆（初稿）湖北省武汉市东湖开发区教研室 李文华（修改）湖北省武汉市教育科学研究院 马青山（统稿）一、渗透“转化”思想，理解面积计算公式的推导，掌握面积计算的方法 突破建议： “转化”是数学学习和研究的一种重要思想方法，本单元面积公式的推导都采用了转化的方法。在教学中，教...

正多边形和圆课 题27.6(1)正多边形和圆设计依据（注：只在开始新章节教学课必填）教材章节分析：在学生已有认识的基础上，顺其自然地引出了正多边形的定义；通过对特殊正多边形进行操作、观察和归纳，引出了一般正多边形所具有的对称性；然后，利用正多边形的对称性，建立了正多边形的中心以及半径、边心距和中心角等概念；再利用正n边形可分解为n个全等的等腰三角形的特性，用基本图形将正多边形的边、半径、边心距和中...

三、认识多边形          淮阴区王兴小学  张祖峰            教学内容：教科书第26--27页的内容            教学目标：        &nb...

初一数学 多边形的性质及应用1、下列命题中，正确的是                                          A．由一些线段相接组成的图形叫做多边形B．三角形不是...

《多边形》评课稿（通用6篇）《多边形》评课稿（通用6篇）作为一名老师，通常会被要求编写评课稿，编写评课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写评课稿呢？下面是小编为大家收集的《多边形》评课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。《多边形》评课稿 篇1x老师在整节课中一直是学生学习活动的组织者、指导者和合作者，而学生则是一个发现者、探索者，有效地发挥他们的学习主体作用，是一节成功的新授课。在本节课上...

一、学习内容分析本课的教学对象为五年级的学生，他们对Scratch制作动画、故事、游戏有着浓厚的兴趣。前几节课他们已经认识了Scratch界面、学会了舞台的创建、角与造型的添加，并且能搭建出简单的脚本。这些都为本课的学习打下了基础，虽然，学生在Scratch中画图是第一次接触，但是他们在三年级时已学会利用鼠标在画图软件中画画。这次让他们通过编写脚本画出图形，一定会吸引他们的注意力，激发学生的求知...

5.多边形基础题训练1.下列图形不是凸多边形的是（ D ）2.下列图形中，是正多边形的是（ C ）A. 等腰三角形    B. 长方形    C. 正方形    D. 五边都相等的五边形3.从五边形一个顶点出发，可以引___2____条对角线，把五边形分成____3___个三角形；从八边形的一个顶点出发，可以引___5____条对角线，将...

多边形的认识课件多边形的认识课件（通用12篇）作为一名教职工，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的多边形的认识课件（通用12篇），希望对大家有所帮助。多边形的认识课件 篇1教学目标：1、通过观察、比较等方法，初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2．参与对图形的描、围、折等实践活动，体会图形的变换，发展空间观念。3．在学习活动中...