薛超、潘婷婷、钟金华、刘雲作品作者：来源：《美与时代·美术学刊》2016年第10期        刘璇王弢作者简介：        薛超，西北师范大学美术学院在读研究生，研究方向：油画。        潘婷婷，西北师范大学美术学院环境艺术设计专业在读研究生。  &nbs...

安双双、林楚婕、刘伽、王璐作品李思捷 陈雅伦作者：来源：《美与时代·城市版》2016年第06期        作者简介：        安双双，湖南师范大学美术学院，14级在读研究生，研究方向：平面设计。        林楚婕，湖南师范大学美术学院，15级在读研究生，研究方向：视...

2019·08李子畅、杨子鑫、孙瑜、孟远征作品作者简介：李子畅，哈尔滨师范大学美术学院18级在读研究生。研究方向：造型艺术研究。杨子鑫，哈尔滨师范大学美术学院17级在读研究生。研究方向：油画。孙瑜，哈尔滨师范大学美术学院17级在读研究生。研究方向：造型艺术研究。孟远征，哈尔滨师范大学美术学院17级在读研究生。研究方向：造型艺术研究。静物60cm ×80cm 2018年李子畅夏师兄100cm ×80...

仇远　《等待》　178cm×135cm　摄影　2020年王雅楠　《技与艺——艺》　128cm×85cm　摄影　2020年王雅楠　《技与艺——技》　141cm×94cm　摄影　2020年仇远　《掩》　174cm×135cm　摄影　2020年作者简介：王雅楠（1997），女，山东烟台人，山东艺术学院传媒学院2019级研究生在读，硕士学位，艺术设计专业，研究方向为摄影（数字影像艺术）。仇远（1996），...

王瑞儿照片栗子婷、王楠祯、于润璇、张于霞作品精选作者：来源：《黄河黄土黄种人》2022年第04期        作者簡介        1.栗子婷（1998.2—），女，汉族，山西省长治市人，山东工艺美术学院硕士研究生在读，研究方向：美术。        2.王楠祯（1998....

艺术菁英ART EDUCATION RESEARCH《闲》系列之夏趣（粉彩瓷板画）蔡莹莹蕉游（陶瓷绘画）曾文静昂首（瓷板画）乔改霞蔡莹莹曾文静乔改霞作品作者简介：蔡莹莹，女，汉族，1990年生，河南信阳人，景德镇陶瓷大学艺术专业2015级在读硕士研究生，研究方向为陶瓷绘画。曾文静，女，汉族，1993年9月生，湖南娄底人，景德镇陶瓷大学艺术专业2015级在读硕士研究生，研究方向为陶瓷绘画。乔改霞，女...

高中教师节作文素材描写老师严厉的句子    1、不得不说我们的老师是时说一个“双面人”，真实的，她有一副和蔼的面孔，脸上虽然刻写着光阴的残迹，却却无法掩盖她的真实。当你发现她发现在微笑中绽露一个表情符号，那是甜美的。    2、陈老师面容慈祥，中等身材，理了一尾乌黑发亮的短发。他又长又细的眉毛下，有鞋子炯炯有神的的眼睛，挺拔的鼻梁上架背部着一副黑框的眼镜，说...

黄益、袁佳、袁柳、赵静静作品作者：来源：《美与时代·城市版》2016年第06期王菁个人照片        作者简介：        王璐，湖南师范大学美术学院15级在读研究生，研究方向：视觉传达。        袁佳，湖南师范大学美术学院，15级在读研究生，研究方向：环境设计。&...

佳作连品成深成琛M 999—r女’湖南永州人，云南艺术学院艺术摄影专业在读本科生。鞠仕鞠仕二994—一’男’辽宁抚顺人，云南艺术学院19级在读研究生，硕士学位’研究方向：影像艺术。马婷婷马婷婷陈嘉桓图片M 992丨r女，云南大理人，云南艺术学院19级在读研究生，硕士学位’研究方向••影像艺术。陈若琦陈若琦M 995—)，女，江苏南京人，云南艺术学院19级在读研究 生，硕士学位，研究方向：影像艺术"...

大自然的声音的生字组词拼音《大自然的声音》是一篇浅显易懂、优美生动的散文。这篇文章应以读为本，阅读是学生个性化的行为，要珍视学生独特的感受和理解。要引导学生在读中感悟，在读中激情，在读中体验、品味。我会写妙miào（绝妙、奇妙、美妙）演yǎn（表演、演奏、演讲）奏zòu（演奏、奏乐、伴奏）琴qín（手风琴、钢琴、电子琴）柔róu（柔和、柔软、刚柔相济）感gǎn（感受、感想、感动）受shòu（感受、...

五1班读书小明星个人简介姓名党梓月班级五1班所读书目《镜子里的姑娘》《假如给我三天光明》《再见了！坏脾气》《哑巴的呼喊》《每天努力一点点》《在火星上踩个脚印》《亲爱的爱丽丝》《自信的魔法》《睡尘湖》《流萤谷》等。读书收获在读了《镜子里的小姑娘》之后，我知道了我们应该有自信，应该跟过去的自己比美。有一句话说得好：虽然我走得慢，但是我从不后退。我喜欢这句话。因为只有你比以前的自己好，你就会很棒，很美。...

芙蓉楼送辛渐教案篇8教学目标：1、正确、流利有感情地朗读并背诵古诗，默写古诗。2、通过自学和小组合作的方法理解诗意，抓住“孤”揣摩作者内心情感，理解诗人不会因横遭谤议贬谪而改变气节的决心。教学重难点：重点：走进诗人内心，揣摩情感变化。难点：通过自学和小组合作的方法理解诗意，抓住“孤”揣摩作者内心情感，理解诗人不会因横遭谤议贬谪而改变气节的决心。教学过程：一、导入1、大屏幕《送杜少府之任蜀州》（王勃...

一、单项选择1．This is Tim. _______ is my friend. (   )A．She    B．He    C．He’s2．______ Alice. She's ______ friend. (    )A．She; me    B．He's; my   ...

一、单项选择1．—Good morning! (   )—__________A．Good afternoon.    B．Nice to meet you, too.    C．Good morning.2．In the book Can I Play? Billy is ____ at last (最后). (   ...

　不足：  1.教师课堂语言不简练，过渡语生硬，一堂课上教师的话比较多，有时还会过多的重复学生的话。过渡语也设计得不好。  2.随文练笔环节，由于教师在课中的指导不够，学生只明白自己要写什么，但还会不知道从哪写起，怎么写句子就会更好的做到了用积累的语言有条理的写出自己想说的话来。  改进措施：  在今后的教学中药充分重视小组合，给学生充分的自学时间和研讨时间...

Blank spaceNice to meet you, where you’ve been？很高兴遇见了你，你去哪了呢？I can show you incredible things.我能够给你些你无法想象的东西。Magic, madness, heaven, sin.魔力、疯狂、天堂、魔鬼Saw you there and I thought oh my god 当我看到你时我就知道你是我的...

孟子两章教学反思（通用5篇）孟子两章教学反思（通用5篇）作为一名人民老师，我们要有一流的教学能力，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编为大家收集的孟子两章教学反思（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。孟子两章教学反思 篇1文言文教学怎样预设才会使课堂卓有成效？怎样才能最大限度的使学生从文言文的微言大义里面得到属于自己的东西？我在设计本课时力求让孟子的思想精...

贵在积累曹曦文父亲 感恩节的句子美在诵读新课程标准中指出：要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中体会作者的思想感情，在读中进行厚积而待薄发。师生共同坚持诵读和积累，体会优秀作品丰富的内涵和情感，培养语感，体验品味，实谓语文学习之佳法。作为一名语文教师，我在平日的教学中是这样做的：鲍国安刘欢个人资料一、觅得百花方成蜜藤井莉娜身高古人云：“集腋成裘，聚沙成塔”，这句话...

国庆节我和奶奶一起读经典诗词去约会国庆节是我们国家的重要节日，也是家庭团聚的好时机。今年的国庆节，我和奶奶决定一起度过一个特别的日子，一起读经典诗词，感受中华文化的魅力。在这美丽的节日里，我们相互倾听，携手回味经典诗词，共同度过了一个难忘的国庆节。早上，我和奶奶一起早早起床，准备了一些国庆节特别的食品，比如月饼和糕点。我们将食品摆放在桌上，旁边放着几本装满经典诗词的书籍。我想，这将是一个充满美好回...

I have always felt that I am a very independent, strong, motivated, and unwilling to admit defeat.同学互助　一起进步（页眉可删）在外地上学身份证丢了怎么补办？ 尹启相导读：在外地上学身份证丢了要补办的话，是可以直接到学校开具学生的在读证明，从而相关领导签字和盖章；再拿到在读证明到学校民政科进行申请身...

一、单项选择1．—_______ (    )—It’s a ball.A．What colour is it?    B．What’s this?    C．Is this a robot?2．—This car is for _________, John. (    ) —Thank you.A．you ...

法国留学申请巴黎第四⼤院校的条件有哪些法国留学申请巴黎第四⼤院校的条件有哪些?下⾯店铺⼩编整理了相关内容，希望对⼤家有所帮助。巴黎第四⼤学(UniversitéParis-Sorbonne(ParisIV))成⽴于1971年，由原巴黎⼤学析置，巴黎第四⼤学继承了原巴黎⼤...想要了解更多关于法国留学申请巴黎第四⼤院校的条件有哪些的知识，跟着店铺⼩编⼀起看看吧。巴黎第四⼤学(UniversitéPa...

《古诗三首》教案一、内容古诗《浪淘沙》。二、设计理念根据资源特点和学生年龄特点，以文定教、顺学而导，借用网络资源、CAI 课件配合教学，引导学生读通古诗，读懂古诗，在品读想象中悟境，在赏读背诵中悟情，在教学互动中生疑、释疑，提高学生的语文素养。三、教学目标1、认识“淘、簸、涯”3个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3、理解古诗意思，能提出并请教自己不懂的问题。4、能借助注释、结合...

2016年湖北大学普通本科生专业转换(分流）信息一览表接收学院接收专业接收人数考 核　办 法（无考核则不填)阳逻考核时间、地点本部考核时间、地点特别要求(如高考科类、大学修业等)考核形式考核科目参考教材化学化工学院化学30面试/／5月11日上午10:30阳逻校区Ｂ４115月1１日下午1４:3０化院D320室限在读理工类专业学生化学生物学30面试//5月11日上午1０：３0阳逻校区Ｂ4１15月11日...

数学小明星家长推荐理由电脑无线热点在学习上，他勤奋认真，善于思考，主动学习，从他身上总能看到他不服输的学习劲头。尤其作业写得既端正又整洁。他喜欢阅读各类书籍，表现出极强的求知欲，他的阅读量大面广抗日电视剧大全集最新;不仅有各种童话、故事、少年儿童百科知识方面的书、还有《上下五千年》《弟子规》《三字经》《三十六计》等比较深奥的历史古籍。从《西游记》、《三国演义》到《绿野仙踪》、《昆虫记》，从《唐诗三...

Nice to meet you, where you’ve been？很高兴遇见了你，你去哪了呢？I can show you incredible things.我能够给你些你无法想象的东西。Magic, madness, heaven, sin.魔力、疯狂、天堂、魔鬼Saw you there and I thought oh my god 当我看到你时我就知道你是我的真命天子Look at...

江南教学反思 江南教学反思1  学生学习古诗，总不能脱离作者的写作背景来理解。所以在教这首古诗之前，我提出了这样的问题：“同学们知道白居易在哪忆江南吗?”知道的学生可以回答，然后我再补充白居易写作的背景，并及时打出他描写洛阳春天的一首诗，让学生出洛阳春天的特点，就是那的春天来得很晚，于是乎，就有了回忆江南春天美景的这首诗。  既然这首诗是描写江南春天江边江水美景的一首诗，那么...

《江南》教学反思 15篇 《江南》教学反思 1  上了古诗《江南春》。我觉得在教学时，可以先让学生出诗人描写江南晴天和雨天的景的诗句，读一读，想一想，它们有什么特点，想一想，诗人抓哪些特有的景来描写江南的春天。表达了诗人怎样的思想感情，在此基础上，课堂结构就会显得干净利落，步骤简明轻快，学生学习起来就会有激情，课堂就会变得有声有，学生就会学有所得，从而更好地达到教学目的，这首诗有...