史铁生一个理想主义者的爱情哲学昆德拉把小说分为三种 叙事的小说、描绘的小说、思索的小说。他把自己的小说定位在第三种。在昆德拉看来，思索的小说这一概念所显示的是小说合并哲学的可能性。因此，他雄心勃勃地宣称 “如果说欧洲哲学没有善于思索人的生活 思索它的‘具体的形而上学’ 那么 命中注定最终要去占领这块空旷土地的便是小说。”在当代的中国，史铁生也一直在创作这种思索的小说。从《命若琴弦》到《务虚笔记》，...

我与地坛高密五中    孙德芳一、教案背景1、    教学对象：高一学生2、    学科:语文3、    课时：一课时4、    学生课前准备：（1）初读课文，梳理文章脉络（2）自主学习，掌握文中的字词（3）划出文章中景物描写的句子，体会作者心里路程。二、教学课题引导学生了解生命的意义，从而珍爱生命...

史铁生的精神突围之路——《我与地坛》教学案例◎袁红玉袁红玉，江苏（无*市洛社高级中学教3。《我与地坛》是史铁生所作的经典抒情散文4文章叙述了他在地坛所观察到的人生百态和对母亲的怀念，抒发了自己对生命、苦难的思考。文章细腻绵密的语言、深沉而富哲理的思想是本文的教学重点。本文采用情境任务驱动式教学，尝试让学生在活动中探究文本的主题意蕴，在完成任务中提高学生听说读写的语文能力，而提学生的语文学4―、教学...

我与地坛的阅读心得体会范文5篇一位哲学家说过：“没有书籍的人家，如同没有主人。”精读一本书如同一本万利，使你立于不败之地。这里给大家分享一些关于我与地坛的阅读心得体会范文，供大家参考。我与地坛的阅读心得体会范文1萧瑟秋风起，吹进了那篇荒芜的园子中，遍地落叶随风而舞，天边的那抹彩霞孤独的飘着，看上去有些凄美。有一个人坐在轮椅上，静静地欣赏，这个人就是史铁生。史铁生的文字是优美却又有些凄凉的，看似冷漠...

史铁生《我与地坛》--灵魂的独白在此之前，读过的史铁生的作品，都奉为经典，从早期的《我的遥远的清平湾》到后来的《务虚笔记》，可是我却一直没有因原为他的作品写上些文字，甚至连读书笔记也未曾写过。那时看《我与地坛》是印象中我生命最落没的时候，我循着昏天暗地的生活想寻求一些解脱，无意之中读到了《我与地坛》。直到今天，我才终于明白，为什么当初我连一个字也未曾给它留过，原因在于我已经将之埋于心骨，视为知己了...

《我与地坛》读后感(15篇)《我与地坛》读后感(15篇)《我与地坛》读后感1  地坛在史铁生的生命里充当一个重要的角，从而引发了我对地坛的遐想。书中描述：它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡退了门壁上炫耀的朱红，坍记了一段段高墙又散落了玉砌雕阑，祭坛四周的老柏树，愈见藏幽，到处的荒草野藤也都茂盛的自在坦荡。这是史铁生第一次看到的地坛。园中凋零萧瑟的景象展现出史铁生的内心的无助与悲惨的遭遇...

《我与地坛》读书心得体会（通用16篇）    《我与地坛》读书心得体会（通用16篇） 《我与地坛》读书心得体会 篇1    史铁生是一位残疾作家，正值生命最绚烂的季节，命运却让他受到了最沉重的打击，他失去了双腿。这会是一种多么难言的苦痛啊又会有一种多么哀伤的心情直到他学会了用文字表达自己的感受让真情在笔尖流露。于是便有了《我与地坛》。   &nbs...

《我与地坛》有感800字 《我与地坛》有感800字篇1  《我与地坛》饱含了作者对人生的感悟，对亲情的讴歌，这地坛只是一个载体，而*的本质却是一个绝望的人寻求希望的过程，以及对母亲的思念。  史铁生在二十一岁时双腿瘫痪，就在这年少轻狂之时丢失了自己的双腿，对一个年轻的生命来说如雷轰顶。在这本书中他说过“曾一连几个小时专心致志地想关于死的事情”还有他自己也说了“职业是生病，业余在...