华中师范大学文学院全日制硕士研究生学业奖学金评定办法为了充分调动研究生学习的积极性，促进研究生德、智、体全面发展，提高培养质量，根据《华中师范大学研究生培养机制改革试行方案》和《华中师范大学研究生学业奖学金、研究生新生奖学金评定工作实施办法（试行）》，结合文学院实际情况，特制订《文学院硕士研究生学业奖学金评定办法》。（学业奖学金以下简称奖学金）    一、奖学金评定原则1、以提...

全日制专业学位研究生教育导师队伍建设［摘要］为适应社会发展对高层次应用型人才的多样化需求，教 育部设置了以实践和职业能力为导向的全日制专业学位研究生。根据 教育部的文件阐述了设置双导师制的必要性，指出现有双导师制存在 问题，并对如何解决双导师建设提出一些合理化建议。［关键词］专业学位；研究生；导师；队伍建设改革开放后社会的快速发展，为更好地适应社会对应用型高层次 人才的急剧需求，我国建立了应用型高...

昆明理工大学2010年全日制专业学位硕士研究生招生有关问题答考生问1、什么是专业学位？答：专业学位（professional degree），是相对于学术型学位（academic degree）而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。目前国家共设工商管理硕士、法律硕士、艺术硕士、建筑学硕士、工程硕士等18个类别专业学位教育。1999年以...

（4个文件）教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生（五篇）第一篇：(4个文件)教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见教研[2009]1号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：为更好地适应国家经济建设和社会发展对高层次应用型人才的迫切需要，积极发展具有中国特的专业学位教育，我...

全日制专业学位研究生培养体系的构建分析了全日制专业学位研究生的历史与现状，从招生、培养目标、课程设置、实践性环节、导师选聘、论文管理、就业等方面提出了构建合理的培养体系的几项措施。标签：研究生；全日制专业学位；培养体系一、历史概况2009年，教育部发布《关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》（教研[2009]1号），开启了全日制专业学位研究生的新纪元。该类型研究生以招收以应届本科毕业...

【考研专题】学习方式：全日制和非全日制一、如何界定全日制和非全日制研究生全日制研究生是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他...

中国药科大学攻读全日制硕士专业学位研究生培养方案总则全日制研究生中国药科大学攻读全日制硕士专业学位研究生培养方案总则为规范我校各类全日制专业学位研究生培养过程,提高我校全日制硕士专业学位研究生培养质量,根据《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》(教研〔2009〕1号)、《硕士、博士专业学位研究生教育发展总体方案》(学位〔2010〕49号)、《教育部、国家发展改革委员会、财政部...

2-2014年全日制学术学位研究生培养方案指导性意见第一篇：2-2014年全日制学术学位研究生培养方案指导性意见东北电力大学关于修订全日制学术学位硕士研究生培养方案的指导性意见为进一步深化我校硕士研究生创新教育改革，构建新形势下的硕士研究生培养体系，提高我校硕士研究生的创新能力、实践能力，切实提高我校硕士研究生培养质量，学校决定修订全日制学术学位硕士研究生培养方案。为做好硕士研究生培养方案的修订工...

教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见 文章属性 ∙【制定机关】教育部 ∙【公布日期】2009.03.19 ∙【文 号】教研[2009]1号 ∙【施行日期】2009.03.19 ∙【效力等级】部门规范性文件 ∙【时效性】现行有效 ∙【主题分类】高等教育 正文教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见  （教研〔2009〕1号）  各省、自治区、直...

南京航空航天大学全日制专业学位硕士研究生培养方案总则　时间：2012-4-23 15:11:00　点击数： 2124 南京航空航天大学全日制专业学位硕士研究生培养方案总则（校研字[2011]22号，2013年6月修订）为使全日制专业学位硕士研究生的培养和学位授予工作规范化，确保培养质量，根据《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》（教研〔2009〕1号）、国务院学位委员会《硕士...

全日制硕士研究生毕业及申请学位工作流程    ↓（学生申请）达到学位论文答辩要求者，将表1、表2中材料提交所在培养单位申请学位论文答辩（每年3月或9月具体时间参照通知要求）表1： 硕士填写《青岛大学硕士学位论文答辩资格申请表》1份，同时提交以下材料：1．《青岛大学硕士研究生培养计划》1份；        2．《青岛大学硕士学位论文开题报...

幼儿园的劳动节教育随笔（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!&nb...

幼儿园的劳动节随笔（实用版）劳动节的名言编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢...

三年级下册英语期末质量分析三年级英语下册期末试卷一、背景介绍本文档旨在对三年级下册英语期末考试的质量进行分析和评估。通过分析考试成绩和试卷内容，可以了解学生的研究状况，为教师提供改进教学和培养学生英语能力的建议。二、考试成绩分析根据学生的考试成绩进行分析，可以看出以下几个方面的情况：- 1. 学生整体表现：学生们在英语期末考试中的表现总体良好，部分学生表现出，但也有一部分学生还需要进一步提升。-...

抄写十副对联    一副：草长莺飞二月天，枝上柳绿吹又新。    二副：金风玉露一相逢，便胜却青春不再来。    三副：书空愁倚新篁枝，赠我一枝细雨柔。    四副：欲知黄花思几许，未如红豆谁怨恨。    五副：梨花一枝春带雨，眼波柔情似水深。草长莺飞二月天    六副：不觉池塘...

  浯溪三中2015年上期七年级数学期末考试试卷分析初一下册期末试卷  期末考试已经结束，纵观本次考试试题，试题以基础知识为重点考查内容，关注对学生数学思想方法和能力的考查，突出了教材的重难点，本套试卷共分三大题，题型包括选择、填空、解答等不同类型。试题整体难度适宜。通过考试学生既能树立自信又能到不足，是一份较成功的试题。一、试题分析：本次试卷题型多样，整体布局、题型结构的...

常用一句话经典的语录合集80条1、世间未见哪条路可以一览无余，拐弯只为更好的延伸；四季没有哪种香，能够常艳不衰，凋零孕育来日的怒放。九曲连环，方致浊浪滔天，努力了，过程改写结局；蛰伏寒冬，终究暖意盎然，坚持了，静默改观现状。砥砺是块石，垫于脚下，登高望远景自成；困苦是层纸，唯有捅破，柳暗花明春不远。    2、因为爱情，总有一种期待。岁月静好，光阴安然，我们总想努力记住每一天青...

澳大利亚高等教育特给予我国土木人才培养的启迪澳大利亚高等教育特给予我国土木人才培养的启迪摘要：本文简述了澳大利亚高等教育的先进体系、机制和特，剖析了目前我国土木人才需求高涨的新形势下高校人才培养过程中存在的问题及其原因，着重探讨了研究生培养的新目标、新思路和新方式，阐明了建立本一硕一博课程一体化认证和质量保证体系的必要性，指出了提升研究生培养质量和创新水平的根本途径。关键词：澳大利亚;高等教...

论研究生教育培养理念的国际化转变   中国现代研究生教育最初的模式深受苏联的影响，直到1979年教育本质的讨论，我国研究生教育才逐步健康发展。先是在《学位条例暂行实施办法》中规定了研究生培养教育模式， 后又于1984年在全国22所重点高校设立研究生院，这都是探索本土教育与国际化接轨的尝试，但这种尝试基本借鉴美国，研究生教育的开放性无法得到真正的体现。我们应在坚持本土优势学科的基础上，吸收...

2019年北京师范大学专业学位硕士研究生招生简章 038心理学部 0454应用心理 一、招生宗旨 心理学被联合国教科文组织列为21世纪重点发展建设的学科之一，对于人们的工作和生活具有不可或缺的作用。中国经济体制的变革、社会结构的变动、利益格局的调整、思想观念的变化，深刻地影响着个人和体的心理与行为，对心理学的应用提出了前所未有的要求。 MAP，Master of Applied Psycholo...

考研能提高就业率？选这些专业要小随着越来越多的人加入考研大军，研究生就业问题近年来也成为热点话题。官方发布的研究生总体就业率高达95%以上，但有的专业首次就业率甚至低至5.56%。究竟什么才是真实的情况，也许永远也无法知道，但多几个渠道了解信息，或许能在作决定时提供帮助。七成高校研究生就业率超95％凯程考研以"专业、负责、创新、分享"的办学理念，突出"高命中率、强时效性、全面"的特，成...

南京航空航天大学本硕(博)连读培养工作管理暂行办法　时间：2012-4-23 14:46:00　点击数： 1182 （校字〔2009〕21号） 对学生实行本硕（博）连读培养，是学校贯彻因材施教教育思想和实施本科生与研究生培养一体化，推动教育教学改革，加强优秀人才培养，促进学生全面发展，为高层次人才培养提供优质生源而实施的一项激励机制和培养模式。为规范本硕（博）连读培养工作，保证培养质量，特制定本管...

计算机科学与技术专业培养方案（2014版）发布时间：2012年12月07日13:13|作者：(试行)一、专业简介本专业按计算机科学与技术一级学科培养“科学型与工程型相结合”的宽口径人才。本专业重视未来高水平人才所应具有的人文素养，强化数理知识及学科基础理论，秉承“寓教于研”的办学理念，依托学院已有优势课程构造和优化专业课程，注重系统级知识体系的建立并强调基础科学理论与复杂工程开发的结合，鼓励学生跨...

关于硕博连读的暂行规定第一篇：关于硕博连读的暂行规定关于硕博连读的暂行规定第一条 为了加速培养高级农业专门人才，规范硕博连读工作，进一步提高研究生培养质量和博士学位论文水平，根据教育部有关文件精神，结合我院实际，制定本暂行规定。第二条 申请硕博连读的硕士研究生必须在入学后第四学期的3月31日前完成中期考核，提出硕博连读申请。第三条申请硕博连读的硕士研究生必须具备以下条件： 1.申请人须是我院非同等...

南开大学物理科学学院2020年本-硕-博贯通式培养计划双向选择协议甲方（指导老师）：乙方：南开大学物理科学学院丙方（入选学生）：身份证号：：根据《南开大学物理科学学院2020年本-硕-博贯通式培养计划实施细则》，乙方拟从本单位大三学生中选拔优秀的本科生进入贯通式培养计划。通过甲方和丙方双向选择，由甲方指导丙方进行本-硕-博贯通式培养。甲、乙、丙三方经过平等协商，达成如下协议：一、甲方职责与...

北京科技大学博士研究生培养方案北京科技大学博士研究生培养方案（学科门类：理学一级学科代码：0702 一级学科名称：物理学）（二级学科代码：070205 二级学科名称：凝聚态物理)一、学科简介北京科技大学物理学（0702）主要学科方向包括：凝聚态电子输运、磁性与热性质、自旋电子学与器件物理；计算凝聚态物理；相变与畴结构演化；功能材料与物理；低维物理；超导物理；固体非线性光学及光谱学等凝聚态物理方向。...

浅谈科研创新          摘要 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家富强发达的不竭动力。培养具有创新能力的高素质人才是时代的呼唤和国家发展的要求。本文主要分析一下当前研究生科研创新能力培养的不足之处, 提出相应对策略, 即完善研究生教育创新机制是培养研究生科研能力的根本; 课程创新与探究性教学是培养研究生科研创新能力的基础; 良好的科研资...

考研定向研究生和非定向研究生区别考研定向研究生和非定向研究生区别我们在考研的时候，要了解清楚定向研究生和非定向研究生的区别有哪些。店铺为大家精心准备了考研定向和非定向参考资料，欢迎大家前来阅读。考研定向和非定向有什么区别研究生培养类别分国家计划内非定向研究生、国家计划内定向培养研究生、委托培养和自筹经费研究生四种，这四种录取类别在培养方式、培养费用、毕业就业时都会有不同的政策。非定向研究生是指在录...

孩子从小学钢琴的7大好处是什么孩子从小学钢琴的7大好处是什么1、提高个人修养与文化素质。孩子从小受到良好的音乐教育，不仅能使他们提高音乐素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具重要意义。同时对一个人的文化素养，道德风尚，情喜欢，性格的形成也起着迁移默化的影响。2、开发智力，培养协调性。钢琴的练习和演奏都是一种“生动的动态系统”，始终要求听觉的专注、十个手指各自独立前提下...

钢琴鼓励孩子幽默句子1.弹钢琴让孩子的忧伤沉寂。2.钢琴的音符像小精灵般跳跃在孩子们的心里。3.弹琴时，孩子的心情犹如阳光灿烂。4.钢琴是孩子情绪的调板，轻松的旋律让他们快乐起来。5.钢琴教会孩子耐心，每个音符都是一个进步。6.弹奏钢琴是孩子最好的发泄方式，让压力烟消云散。7.在钢琴的陪伴下，孩子会变得更有节奏感。8.弹奏钢琴让孩子的思维更加灵活。9.孩子弹奏钢琴时的专注力仿佛置身于一个美妙的世...