三年级语文《海底世界》课堂实录三年级语文《海底世界》课堂实录（一）、复习导入师：今天这节课我们继续学习第22课，齐读课题。田朴珺三级师：通过上节课的学习，你可知道，大海深处是什么样的吗？请大家用文中的一句话来概括一下。生：海底真是个景奇异、物产丰富的世界。（板书：景奇异、物产丰富）师：快速浏览2-5自然段，作者从几方面介绍海底是个景奇异、物产丰富的世界？霍思燕儿子生：作者从动物、植物还有矿产...

拟声词《海底世界》的声音：海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。作者用了比喻＋拟声词的方法，把海底动物窃窃私语的特点写得很生动。doinb女友糖小幽如果按照阅读理解的方式，我们要如何分析这些拟声词呢？作者运用了金如贞拟...

23.海底世界会认字qiè sī jǐng jī zhāng chā bā国货洗面奶排行榜o zǎo d唐嫣自杀á chǔ sh汤灿自杀ǔ窃  私  警    肌  章    差  胞    藻  达  储  属会写字níng guān wāng...

《杨少华个人资料简介海底世界阮经天和陈乔恩》优秀课堂实录  教学目标：  1、通过学习，使学生了解海底是个景奇异、物产丰富的地方，体会作者的喜爱之情，产生探索自然奥秘的兴趣。桃李满天下下一句赞美老师的句子  2、学会本课生字词，重点理解“波涛澎湃、窃窃私语”，并让学生学会运用“有的……、有的……、有的……”的句式说话。  3、有感情地朗读课文，并试着背诵自...

《海底世界》教学设计 成龙去世乌龙 （第二课时） 教材简析： 《海底世界》是部编版三年级下册的一篇知识性课文。全文共7个自然段，第一自然段以问句开头，点明这篇课文是介绍大海深处的情况。第二至六自然段紧扣第一自然段提出的问题，围绕“海底光线的变化”“海底的声音”“海底的植物差异”“海底丰富的矿产”来写海底景奇异、物产丰富两大特点。第七自然段对全文进行总结，也...

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23.海底世界会认字qiè sī jǐng jī zhāng chā bāo 大学生的责任 zǎo dá 二级建造师挂靠协议chǔ shǔ窃  私  警    肌  章    差  胞    藻  达  储  属会写字níng对老公心寒绝望的句子说说 甲...

《海底世界》教学反思 《海底世界》教学反思1夜深了  研究主题：交互式电子白板提高语文课堂教学有效性  教材分析：  《海底世界》是苏教版小学语文第六册的一篇浅显的科普知识性课文，  它从海底的声音、海底动物的活动、海底植物、海底矿物等几个方面，介绍了这个“景奇异、物产丰富”的神秘世界，抒发了作者对海底世界的赞美之情。  设计理念： ...

23 海底世界【核心素养目标】文化自信：能说出第四、五自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。语言运用：能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界的景奇异和物产丰富的。思维能力：理解“窃窃私语”等词语的意思，体会它们的表达效果。审美创造：体会文章是如何表现海底“景奇异、物产丰富”的。【课前解析】  关注结构：课文结构清晰，不仅整体结构清楚，采用总分总的结构，而且中间部分的每一个段落也都...

薛法根《海底世界》课堂实录  师：上课！同学们好！生：老师您好！师：请坐！师：上节课我们初读了课文，并学习了课文的第一、二自然段，现在请同学们回忆一下，第二自然段告诉我们海底是一个怎样的世界？2023年闰几月生：第二自然段告诉我们海底是一个暗中有光的世界。师板书暗中有光师：想不想到这样的海底世界去看一看呢？生齐声：想师：现在就让我们一同步入海底世界。播放海底世界的录象片，2分钟后录象结束...

人教版部编本三年级下册《海底世界》课文原文泰坦尼克号穿帮镜头圭贤骂韩庚23.海底世界如何验车你可知道，大海深处是怎样的吗?危的部首海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语...

《海底世界》课文　　[苏教版第六册北师大版第五册]你可知道，大海深处是什么样的吗？当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是姓氏的由来||宁静的。那么，海底是否一点儿声音没有呢？也不是。海底动物常常在窃窃私语，||只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种||各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，||有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种||声音，...

23.《海底世界》课堂实录师：上课！同学们好！生：老师您好！宫雪花师：请坐！师：上节课我们初读了课文，并学习了课文的第一、二自然段，现在请同学们回忆一下，第二自然段告诉我们海底是一个怎样的世界？生：第二自然段告诉我们海底是一个暗中有光的世界。师板书  暗中有光师：想不想到这样的海底世界去看一看呢？邮票的来历生齐声：想师：现在就让我们一同步入海底世界。播放海底世界的录象片，2分钟后录象结束...

23 海底世界 第二课时教学目标能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文是从哪几个方面描写海底世界的。感受“窃窃私语”“景奇异”“免费的长途旅行”在表情达意方面的效果。知识目标：能说出四、五自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。　情感目标：通过朗读品味语言文字，了解海底的景奇异、物产丰富，激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。教学重难点教学重点：通过朗读品味语言文字，了解课文从哪几...

海底世界教案海底世界教案1活动目标：1、在认识和了解海洋动物的基础上，用简笔画表现它们的形态。2、养成大胆用、均匀涂的良好习惯。3、喜欢参加美术活动，感受绘画的乐趣。活动准备：视频、勾线笔、蜡笔、教师范画一张。活动过程：一、观看视频，引起主题。师：小朋友们，今天老师带来了一部小电影，我们一起来看看吧？在小电影里你都看到了什么？那这些鱼都生活在哪里呢？二、教师示范。丁子峻 丁子高师：原来这些鱼都...

23 海底世界说课稿一、说教材《海底世界》是统编语文小学三年级下册第七单元的一篇精读课文，这是一篇有关海洋的常识性课文，全文用生动形象的语言介绍了海底的景奇异、物产丰富。  我的团长我的团演员表全文共有7个自然段。第1自然段紧扣课题提出问题：“你可知道，大海深处是什么样的吗?”激发学生的阅读兴趣。第2～6自然段，是文章的重点部分，针对上文提出的问题，具体、生动、有序地描述了海底的声音、...

三年级海底世界课文原文海底世界课文原文w姓男星>股票红利税你可知道，大海深处是什么样的吗？当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。那么，海底是否一点儿声音没有呢？也不是。海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声...

《海底世界》教学设计一、教材分析：《海底世界》是苏教版国标本三年级下册一篇浅显的知识性课文，作者通过生动形象的语言，描绘了一个“景奇异，物产丰富”的海底世界，文章以流畅自然语言为基调，没有华丽的词藻，不见雕琢的痕迹，但是给人亲切热情的感觉。我们透过作者对海底世界的描绘，能够感受到作者对整个自然、对生命的热爱。二、教学目标：1、 引导学生凭借生动形象的语言文字，感知海底是个景奇异、物产...

《海底世界》教学反思 吃雪莲果的禁忌《海底世界》教学反思1中国菜  《海底世界》是一篇写景的课文，文中介绍了海底世界奇异的景和丰富的物产，抒发了作者对海底世界的赞美之情。这节课我的教学目标有两个。一个是使学生了解海底是景奇异、物产丰富的地方，体会作者的喜爱之情，产生探索自然奥秘的兴趣。另一个是能抓住重点句理解一段话的意思，并体会这段话是怎样写具体的。第一个是重点，第二个是难点。通过这...

宋江的军师歇后语课文原文：你可知道，大海深处是什么样的吗当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。那么，海底是否一点儿声音没有呢也不是。海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。中国...

小学语文教学设计课题北师大小学三年级上册《海底世界》教材分析《海底世界》是一篇精读课文。课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景和丰富的物产，能激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣，并使学生在感受美、欣赏美的过程中受到美的熏陶。  课文从海底的光线、海底的声音、海底动物的行动和迁徙、海底地貌和植物、海底矿藏等几个方面，有详有略、重点突出地介绍了“景奇异、物产丰富的世界”——海底世界。...

  《海底世界》第二课时教学设计  研究主题：交互式电子白板提高语文课堂教学有效性  教材分析：  《海底世界》是苏教版小学语文第六册的一篇浅显的科普知识性课文，  它从海底的声音、海底动物的活动、海底植物、海底矿物等几个方面，介绍了这个“景奇异、物产丰富”的神秘世界，抒发了作者对海底世界的赞美之情。  设计理念：  语文教学...

第23课　海底世界教学目标1. 会认11个生字，会写12个生字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。3. 了解海底世界是一个怎么样的地方，激发学生热爱自然，探索自然奥秘的兴趣。重点、难点重点 1. 识字学词，正确书写生字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。突破方法 （A案）1. 教师鼓励学生自主识字，结合语句理解词义，掌握生字书写。2. 教师引导学生注意句子与句子之间的联系，能分别出两段的中心...

关于海底世界教案范文5篇 海底世界教案 篇1  《海底世界》（第二课时)  一、教学目标：  1、能正确、流利地朗读课文。元宵节发朋友圈的句子  2、引导学生认识海底世界，获得有关海洋的知  二、教学重难点  了解海底景奇异和物产丰富的特点是教学的重点  难点是体会作者把海底动物种类多、活动有趣写具体的方法。  珍妮...

22 《海底世界》教学设计保山市永昌小学      张玲弟教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，了解海底世界是景奇异、物产丰富的地方，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。3、继续巩固理解本课词语，重点理解“巴”、“富含”等词语。学会用“有的像……有的像……有的像……”的句式说话写话。教学重点：了解海底是个景奇异，物产丰富的地方，激发学生热爱...

三年级下册语文教案-《23.海底世界》 人教部编版              《海底世界》教学设计教学目标刘德华妻子1.认识“窃、私”等10个生字，都准多音字“差”，会写“宁、官”等11个生字。2.正确流利地朗读课文。恩能够说出课文是从哪几个方面来表现海底世界景奇异、物产丰富的。3.理解“窃窃私语”等词的意思。体会他们的表达效...

23 海底世界教材解析：单元说明：统编教材三年级下册第七单元是以“奇妙的世界”为主题。本单元的语文要素是“了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的”，这是对本册第三单元“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的”进一步提升，从怎么把一段话写清楚到怎么把事物写清楚，体现了能力训练的梯度发展。本单元的语文要素“写清楚”的内涵，一是指文章主要写了“事物”的什么特点，二是了解文章是从“事物”的哪几个方面来写...

《海底世界》优秀教案有关《海底世界》优秀教案3篇阿尔卑斯棒棒糖图片《海底世界》优秀教案 篇1  今天，我说课的题目是《海底世界》。我主要从以下几个方面进行说课，一、说教材、二、说学情、三、说教学目标、四、说教法、五、说学法、六、说教学过程、七、说板书设计。  一、说教材  《海底世界》是北师大版小学语文第五册第十单元《奇妙的海底世界》中的一篇主体课文，是一篇科普性说明...

《海底世界》教学目标: 1.认识“窃、私”等10个生字，读准多音字“差”，会写“宁、官”等11个字，会写“宁静、光线”等18个词语。 2.正确、流利地朗读课文，能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界的景奇异和物产丰富的。 3.理解“窃窃私语”等词语的意思，体会它们的表达效果。 4.能说出第四、五自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。 教学重点...

《海底世界》课文原文《海底世界》课文原文  《海底世界》这篇课文相信很多人都学过，那么有关《海底世界》的课文原文哪里有呢？接下来是小编为你带来收集整理的《海底世界》课文原文，欢迎阅读！gmail邮箱注册毛俊杰吻戏  你可知道，大海深处是什么样的吗？  当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。那么，海底是否一点儿声音没有呢？也不是。海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不...