韩国学生中文阅读学习策略调查研究*钱玉莲提要在访谈和开放式调查的基础上，本文建构了一个有一定信度和效度的中文阅读学习策略量表，并对中高级阶段韩国留学生的阅读学习策略进行了调查，结果发现:1)韩国学生最常用的阅读学习策略是推测和语境策略，其次是标记、略读和预览策略，最不常用的是母语策略和互动策略;2)预览策略对韩国学生学习成绩具有预测力，而文本观念和互动策略具有轻微的负预测力;3)不同性别韩国学生在...

一、简述如何运用记忆规律，促进知识的保持。口诀：有意理解深加工，组块编码记忆术过度学习150 ，阅读试忆相交替复习方式多样化，集中分散相结合(1)明确记忆要求，增强知识巩固的自觉性。(2)深度加工材料、(3)有效运用记忆术。尝试回忆与反复记忆相结合。(4)进行组块化编码。(5)适当过度学习。一般认为学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。(6)合理进行复习。①及时复习；②分散复习；③反复阅读结...