第一单元集体备课本单元围绕着“春天”这一主题，安排了《古诗二首》《春天》《开满鲜花的小路》和《爷爷植树》4篇课文。《古诗二首》教学时重在培养学生的朗读、想象能力；《春天》重在通过指导朗读唤醒学生的生活体验；《开满鲜花的小路》则要求学生在了解故事的基础上，借助图画讲述故事；《爷爷植树》通过邓爷爷亲手植树这个真实的故事，让学生走近伟人。单元语文要素在课文中的梯度序列内容课时教学目标古诗...

《古诗三首》教学反思 1《古诗三首古代春交性插图》是小语教材第六册第三单元的三首古诗词，《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》这三首古诗词，都是描写中国传统节日的，让学生领略我国古代的经典文化，了解我国的习俗文化，使学生受到传统文化的熏陶。由于在低段学生都有接触过了，因此学生朗读都比较轻松，难点在于理解诗人的感情。    本课我是按照先后顺序进行教学，先创设情境，将学生带入诗的...

中班春夜喜雨教案设计【篇一：《春 夜 喜 雨》公开课教案】 《 春 夜 喜 雨》 公 开 课 教 案 【教学目标】 1、学会“乃、随、潜、润、细”这五个生字。 2、能正确、流利、有感情地诵读古诗。 3、感悟诗歌内容，想像诗歌所描绘的情景，激发学生热爱春天的感情。 4、激发学生对祖国诗歌的热爱之情。 【教学重点、难点】 1、理解古诗意思，体会我国传统文化的精妙，培养学生热爱祖国传统文化的思想感情。...

《语文学科知识与教学能力》（高级中学）一、考试目标1.运用语文学科知识的能力。掌握汉语言文学的基本知识和语文教学的基本理论，能在教学中灵活运用；了解语文学科发展的历史和现状，把握语文学科发展的大致趋势；准确理解《普通高中语文课程标准（实验）》规定的课程目标、教学内容和实施建议，用以指导自己的教学。2.语文教学设计能力。能依据《普通高中语文课程标准（实验）》规定的课程目标，针对高中学生的认知特征、知...

2020年春新人教版部编本14《两小儿辩日》教学设计教学目标 1.指导学生朗读课文，随文识字，能将语句读通顺、读流利，并背诵全文。 2.利用已掌握的学习文言文的方法自主学习，能说出重点词的意思，并疏通全文语句，能用自己的话说出故事内容。 3.感悟文中所表达的精神，体会出两小儿善于观察、永于探求真理的品质。 教学重、难点 1.重点：指导学生正确、流利...

《江南春》优秀说课稿  《江南春》优秀说课稿篇1一、说目标  1、朗读古诗，了解古诗所描绘的春天的美景，从中感受自然美。体会诗歌的内在节奏美。  3、有感情地朗读古诗，背诵古诗。二、说重难点：  反复诵读。在读的根底上，让学生背诵课文，理解诗句的意思，感受古诗语言和意境的美。三、说过程  一、举行诗歌朗诵赛，引入新课，理解诗题，感受美。 ...

2020春部编版五年级语文下册第二单元快乐读书吧《读古典名著,品百味人生》教学设计教学目标：1.引导学生了解耳熟能详的名著故事，并能用自己掌握的方法阅读更多的名著故事。2.学生在阅读和交流中了解名著故事的特点，了解名著故事中蕴含的丰富的知识、情感及道理。3.指导学生掌握更多读懂名著故事的方法，并实际运用到课外阅读中。培养学生课外阅读名著故事的兴趣，养成良好的阅读习惯。4.通过阅读和交流，感受名著故...

5 守株待兔教学导航[教学目标]1.会读4个会认字，会写9个会写字。2.借助注释理解每句话的意思，用自己的话讲述整个故事。    3. 理解《守株待兔》这则寓言故事的内容，体会故事中所讲述的道理。懂得不能存在希望不经过努力而得到成功的侥幸心理。[古代春交性插图教学重难点]借助注释理解每句话的意思，用自己的话讲述整个故事。理解《守株待兔》这则寓言故事的内容，体会故事中所讲述的道理...

统编教材小学语文五年级下册全册教案设计2021-2-1第一单元【单元导教】本单元的主题是“童年往事”，共编排了四篇课文。要借助这些课文，引导学生综合运用之前学过的“体会人物情感”的方法，体会课文所表达的感情。四篇课文所采用的表达思想感情的方法各不相同，教学时，要结合课后题和课前学习提示引导学生分篇章，有重点地训练某种体会感情的方法。交际3.通过对典型案例的指导和小组内的交流，有条理的记录自己搜集到...

第六单元集体备课本单元围绕“思维的火花”这一主题，编排了《自相矛盾》《田忌赛马》《跳水》三篇课文。文章的故事情节曲折生动，展现了人物的思维过程。《自相矛盾》讲述了楚国有个卖盾和矛的人，既夸自己的盾最坚固，又夸自己的矛最锋利，有人问他让他用自己的矛攻击自己的盾结果会如何时，他却无法回答的故事。《田忌赛马》讲述了战国时期齐国大将田忌经常与齐威王及贵族们赛马，孙膑发现众人的马脚力相当，且都能分成上、中、...

新部编人教版二年级语文下册1.古诗二首《村居》《咏柳》教案新部编人教版二年级语文下册1.古诗二首《村居》《咏柳》教案  1. 古诗二首  教学目标：  1. 认识本课“莺、 拂、 堤” 等 11 个生字， 会写“诗、 村、 童”等 8 个生字。  2. 正确、 流利、 有感情地朗读并背诵诗歌， 能够理解诗歌的大意。  3. 体会诗歌的语言美以及画面...

识字教案模板集锦7篇 识字教案 篇1  教学目标  1、理解由生字组成的词语。  1、 能正确、流利地朗读本课的词语.  ３、能按顺序观察图画，能把图上的内容与文字联系起来。  重点难点  能正确、流利地朗读本课的词语，熟读韵文。  教学简要过程及重、难点的突破  一、 天天练  1、练习正确的写字姿势&nb...

游园不值作业设计(经典版)编制人： __________________审核人： __________________审批人： __________________编制学校： __________________编制时间： ____年____月____ 日叙言下载提示： 该文档是本店铺精心编制而成的， 希翼大家下载后， 能够匡助大 家解决实际问题。 文档下载后可定制修改， 请根据实际需要进行调整和...

《春天来了》教案(合集15篇) 《春天来了》教案1  一、教学内容分配表  课时  感受  音乐表现  音乐创作  音乐与相关文化  第一课时  1、《小雨沙沙沙》  2、沙锤  3、用沙锤为歌曲伴奏  第二课时  1、《春天悄悄来临》  2、沙锤  3、用语...

2019部编版五年级语文上册白鹭优秀教学设计（含课后作业）课题白鹭 课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标 1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“素、宜” 等11个字。掌握“精巧、配合”等18个词语。2. 正确、流利地朗读课文，理解重点句子的深刻含义。3.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。教学重...

新教科版三年级下册科学全册教案新教科版三年级下册科学教学计划一、学情分析通过两年多的科学学习，学生对科学课产生了浓厚的兴趣，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强，学生的观察与描述能力有了明显的发展，在进行观察、记录、实验、交流等一系列活动时，学生的合作意识和合作能力也得到培养。受年龄的限制，学生的思维依旧处于形象思维阶段，抽象概括和语言表达能力仍然比较弱，教师的指导和帮助仍然非常重要。教师还要注重观...

部编版语文一年级下册１春夏秋冬说课稿３篇〖部编版语文一年级下册1春夏秋冬说课稿第【1】篇〗一、说教材这是一节识字课，主要通过字词的学习和插图形象的再现，使同学们了解一年当中春夏秋冬这四个季节。通过了解这四个季节的特点，进一步感受到季节变换的美，激发同学们观察自然、热爱自然的情感。古代春交性插图二、说目标1、会认读本课的八个会认字，能按正确的笔顺写出本课的七个会写字，认识两个新偏旁。2、能够正确流利...

2020年春期新人教部编版四年级下册语文10.《绿》教学设计【教学目标】1.知识与能力 正确认读本课“挤、叉”等生字,古代春交性插图规范书写“瓶、挥”等生字,理解重点词语意思和诗歌的意思。2.过程与方法教学中可按照“读——品——背”的顺序进行,精讲多读。3.情感与价值领会诗歌的意境美,提高审美情趣,培养欣赏能力。【教学重点】鉴赏诗歌的形象、语言,把握诗的思想内容。【教学难点】结合背景、社会环境对诗...

【关键词】小学语文；插图；重要性；第二语言；优势；作用【中图分类号】G623.2【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2020）23—0156—02课文插图又称插画，即根据课文内容绘制的图画。在语文课本中，几乎每篇课文都会有一幅或几幅小插图，这些插图是课文的“眼睛”，它们能帮学生理解课文的主要内容和中心思想，突破课文的重难点。它们又是课本的“第二语言”，告诉学生一些未知的信息，激发学生学...

2020年春期新人教部编版四年级下册语文《综合性学习:轻叩诗歌大门》教学设计在本次的综合性学习中，学生经历了收集、创作诗歌的过程，对诗歌有一定的兴趣和了解，这次以诗歌为主题开展活动，使他们进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。通过合作编小诗集、举办诗歌朗诵会等形式，加深学生对诗歌的了解。同时培养他们策划和开展活动以及查、运用资料的能力。学生已收集了一些诗歌资料，也创作了一些诗歌，但对于怎样编小诗集还需...

第3课   假如我回到古代教学目标   1．知识与技能：   ①了解不同历史时期的建筑、车船、服饰等造型特点；   （2）能自编——个“时空之旅”的小故事；   ③能将不同时期的人物和景物并置，构成一幅画面。  2．过程与方法：  ①收集资料：观察发现某个时期的建筑、车船...

莫忽视“课文插图”非文字性资源作者：李玲　丁妍妍来源：《新华科教创新导刊》2013年第08期        为了适合小学生“形象思维”的需要，现在的小学语文教材中每篇都配有彩明丽、内容丰富的插图，图文并茂是小学教材的一个显著特点。《语文课程标准》指出：“应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源。”课文插图作为教材中的非文字性资源，也是课文的重要组成部分，...

古代诗歌三首一、教学目标：1.认识本课生字，能正确读写词语，能有感情地朗读并背诵三首诗词。2.学习通过自读诗文，结合课文插图和注释的方法，感知诗词大意，体验诗词中所描绘的景象。3.在整合阅读中感受祖国山水的美丽，受到美的熏陶，培养学生的审美情趣。二、教学准备：课件三、教学时间：两课时第一课时一、设置情境，导语激情播放祖国山水美景图片，用激情的语言将学生引入学习情境之中。（预设：同学们，我们祖国的千...

《猫》教学设计一、教学目标1. 学习通过分析人物行为表现、情感态度来把握文本中心的阅读方法。2. 学习通过对比手法由浅入深地表达情感和主旨，并尝试运用。3. 引导学生逐渐形成生命平等的意识。二、教学重点、难点分析教学重点：1. 学习通过分析人物行为表现、情感态度来把握文本中心的阅读方法。2. 学习通过对比手法由浅入深地表达情感和主旨，并尝试运用。教学难点：引导学生逐渐形成生命平等的意识。三、教学课...

2021道德模范人物事迹简介2021道德模范人物事迹简介一、什么是道德模范道德模范，指的是具有良好道德修养的人。在中国古籍中，最早是把“道”与“德”两个词分开使用的。“道”表示道路、以后。“道德”一词起源于《道德经》，在拉丁语的“摩里斯”(Mores)意为风俗和习惯，引申其义，也有规则、规范、行为品质和善恶评价等含义。二、道德特点道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。道德...

2 腊八粥【核心素养目标】文化自信：感受传统节日的魅力，认同中华文化，提升文化自信。语言运用：学习抓住重点进行细致描写的方法。思维能力：了解课文的表达顺序，明确详略安排的表达效果。审美创造：品味“京味儿”语言特点，感受作者是如何借助“京味儿”语言突显民俗特的。【课前解析】  本文是作家沈从文的作品，讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想、看到粥的惊异以及吃到粥的满足，写出了一...

油菜花综合实践活动方案垫江县沙坪小学一、活动主题的提出：    每到3月，沙坪镇油菜花大观园花海茫茫，溪流纵横，村落棋布，山丘横卧，桃李点缀，蜂飞舞，大地一派流金溢彩，真有天下花香袭人的美韵，花海里蜂蝶相戏，花香醉人，春风吹来，金浪翻滚，波连云涌。有葡萄溪、万蜂浣、醉花榭、溪竹雅舍、黄金海岸等几处特景点。给沙坪、仍至垫江增添了美丽。到处游客成在油菜花大观园里欣赏、评论。看...

语文课程标准解读及实践：核心素养目标下的《腊八粥》创新设计【核心素养目标】文化自信：感受传统节日的魅力，认同中华文化，提升文化自信。语言运用：学习抓住重点进行细致描写的方法。思维能力：了解课文的表达顺序，明确详略安排的表达效果。审美创造：品味“京味儿”语言特点，感受作者是如何借助“京味儿”语言突显民俗特的。【课前解析】 本文是作家沈从文的作品，讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥...

校园文化月活动方案【篇一：校园文化节活动方案】 校园文化节活动策划 一、活动背景 为积极传播先进文化，进一步丰富广大师生的精神文化生，提升校园的文化艺术品位，发挥广大学生的个性特长，拓展综合素质，为学生的成长成才营造良好的校园氛围和文化环境，积极创建和谐人文校园环境， 特举办校园文化节。 二、活动主题 追梦青春，和谐校园几月几号是母亲节 三、活动时间 2014年3月10日——4月15日 四、活动内...

高中生教育案例本文是关于高中生教育案例，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。  案例1  学生王××，男，16岁，4-5岁时，父母就去广东打工，每年与父母见两次面，暑假一次，春节一次。平时由爷爷看管。进入高中不到一个月，早上起床出宿舍大门迟到3次，宿舍内务值日2次不合格;晚就寝玩手机被值日老师发现2次;课堂上睡觉4次，自习课常常讲话或睡觉或擅自上厕所，纪律涣散。学习态度不端正...