望江南（温庭筠）教案教学目标：1、理解词的内容，领会词的情感，体会词的意境。2、掌握欣赏词的技巧和方法。3、了解作者及花间派词的特点。4、熟读并背诵这首词。何炅李湘教学重点：理解词的内容，体会词的意境。教学难点：掌握欣赏词的技巧和方法。教学过程：一、情境导入师：首先，我们来一起欣赏一首歌曲，请大家在倾听音乐的同时注意留意一下它的歌词，这首歌词的作者啊是一位精通音律、擅长诗词的晚唐才子。请大家欣赏。...

教学设计名称《无锡景》科    目音乐年    级初一作    者王珺玲课    时一教材版本人音作者单位贵阳市第十九中学一、教材内容分析歌曲《无锡景》是一首江南民歌，旋律曲折婉转、清丽流畅、优美动听，是典型的江南小调。歌曲描述了无锡的历史名胜和风土人情，呈现出一幅幅浓郁的江南水乡风情画卷，同时也表达出了无锡人民对自己...

铁锁关中学七年级音乐教案                                        授课教师： 陈芳   授课课题《无锡景》课型 新授三维目标1、学习歌曲《无锡景》能...

《忆江南》教学设计教学目标：1．情感与思想目标：通过视、听、唱、动等学习活动，引导学生体验歌曲的意境美，会背唱歌曲并初步学习轮唱、合唱歌曲。 2．知识目标：熟练掌握歌曲的二声部旋律并能熟练的进行合唱。3. 能力目标：从情绪方面入手，有表情的演唱歌曲。张慧雯 刘亦菲教学 、重难点 ：1、指导学生有表情地演唱歌曲《忆江南》。 2、指导学生准确演唱歌曲的二声部。教...

退出：4008980910[全国]首页优课展示排行榜我晒的课我的已晒20078615课本年度3103268课我要晒课小学音乐>人教2011课标版（简谱）>四年级下册>安慰的话第一单元　绿水江南>唱歌　>忆江南>忆江南小学音乐人教2011课标版（简谱）2018年度何颖指导教师：无地区：重庆市-重庆市-黔江区学校：黔江区黎水镇中心学校发布时间：2018-04...

退出：4008980910[全国]首页优课展示排行榜我晒的课我的已晒20078615课本年度3103268课我要晒课小学音乐>人教2011课标版（简谱）>四年级下册>第一单元　绿水江南>唱歌　>忆江南>忆江南小学音乐人教2011课标版（简谱）2018年度叶昶嫣指导教师：无地区：广　西-钦州市-钦北区学校：钦州市钦北区板城镇中心小学发布时间：2018-05...

四年级音乐《采菱》教案教学目标：1、学习用连贯的气息和柔美的声音表现歌曲《采菱》，体验江南水乡音乐的细腻与柔美，感受江南水乡民歌的风格。2、通过观看图片、聆听乐曲，感受到江南的美，并将这种美感用自己的歌声表现出来。3、明白DS的反复记号作用，理清演唱顺序。4、通过演唱歌曲感受江南小朋友热爱自己家乡的情感，培养学生热爱家乡的情感。 教学重点：1、指导学生用连贯的气息、柔美声音和优美抒情的情绪来演唱《...

《走进江南》音乐教学案例分析摘要：通过案例分析民歌特点，并抓住其特点激活民歌教学。民歌是民族文化的瑰宝，从民歌的地域性、方言性、非语意性三点着手进行研究，运用各种教学途径，使民歌教学成为学生最喜欢的音乐学习内容，从而提高学生民族自尊心，培养民族感情和审美情趣；在民歌教学中激发学生的民族意识，让他们了解民族文化，继承发扬宝贵的民族遗产。关键词：教学案例 民歌特点 没有绯闻的明星审美情趣笔者有幸观摩了...

初中音乐公开课《采茶舞曲》优秀教案及教学反思  设计思路：通过学习，学生能够用圆润而有弹性的声音、轻快活泼的情绪演唱《采茶舞曲》。喜欢我国江南地区的民歌及民间音乐，乐于主动了解江南地区的音乐文化。??  教学目标：淀  1、能够用圆润而有弹性的声音、轻快活泼的情绪演唱《采茶舞曲》。  2、了解《采茶舞曲》与越剧及浙江民歌之间的关系。  3、结合介绍...

菊花台教学设计1教学目标1、情感目标：激发学生对“中国风”的通俗歌曲的热情，善于去发现生活中歌曲中的中国元素。2认知目标：学习通俗歌曲“中国风”的特点，分析其歌曲中“中国元素”的组成和运用。3能力目标：能够准确辨别出“中国风”的通俗歌曲。并根据《梦江南》的曲调，为其填词教学内容分析2学情分析学生是主体，要让学生主动积极地学习，选择方法是很重要的。七年级学生好奇心强、求知欲旺盛，具有很强的自我探索意...

刘翔的绯闻女友小学音乐教学融入经典诵读的实践探究摘要：歌词是一首歌曲中的文字部分，它和旋律相辅相成，合称为歌曲。由于很多歌词都是押韵的，因此亦属韵文，是一种文学体裁，歌曲是歌词与音乐的结合，是音乐的基础，所以一首歌曲好不好听，歌词也是很重要的。仔细翻阅小学低段的音乐教材，笔者发现每一首歌词都是歌曲内容的具体表现，有丰富的情感积累。基于此，以下对小学音乐教学融入经典诵读的实践进行了探讨，以供参考。关...

“江南”诗组文阅读说课稿一、说教材：《江南》是小学一年级上册的一首古诗，也是学生第一次正式的学习古诗。本课是一首汉乐府歌词，是一首极为优秀的小诗。全诗七行两句，描写了江南的盛夏时节，荷塘莲叶如盘，莲花绽放，景秀美，鱼儿自由欢快地在莲叶、荷花掩映的碧水中追逐嬉戏。表达出诗人快乐的心境和对江南水乡的热爱之情。通过本课的学习，要让学生能借助汉语拼音学习古诗，认识9个生字，会写其中3个生字，激发学生学...

《江南》教案设计第二课时教学目标：【知识与水平】 1.复习巩固“江、南”等9个生字，会写“可、东、西”3个生字，理解“亅、L”2种笔画。2.能准确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。【过程与方法】通过图文结合、情境表演，理解古诗内容，想象水乡人们采莲时快乐的心情。 【情感态度与价值观】感悟江南水乡的美，培养学生热爱大自然的感情。【教学重点】会写三个生字；准确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。【教...

采茶舞曲－教案黄家驹女友是谁课型：欣赏学唱相结合的综合课教学内容：歌曲《采茶舞曲》《龙船调》教学目标：喜欢我国江南地区的民歌及民间音乐，乐于主动了解江南地区的音乐文化。能够跟着录音唱出《采茶舞曲》的主旋律，并能够体会到歌曲所表达的情感和音乐风格。能够感受《龙船调》的内容及地方风格，并试着用哑剧的形势表演《龙船调》。教学重点：音乐欣赏和试唱《采茶舞曲》的主旋律。教学难点：体会《采茶舞曲》亲切温柔细腻...

《哀江南》教案  教学目标：  1．鉴赏课文借景抒情的艺术手法，引导学生了解课文先铺写景物后直抒胸臆的写法及其表达效果。  2．理解曲词中所表达的深挚、强烈的亡国之痛。  教学重点及难点：  赏读曲词，分析抒情的表现手法是重点；体会其中蕴含的思想情感是难点。李宝英池城win7文件夹加密  教学方法：诵读赏析法。  教学时数：1课...

小学音乐忆江南课件   从诗、景、歌、乐、舞等几个方面来让学生感受到江南水乡风光的秀美和江南音乐语言的甜美，激发学生对江南的热爱之情。以下是为您提供到的小学音乐忆江南课件内容，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！ 周晓鸥老婆尚敬导演作品  1、复习上节课学习的歌曲，并带动课堂气氛。   2、通过视、听、唱、动等学习活动，引导学生体验歌曲的意境美，学会背唱歌曲并初步学习...

《忆江南》教案个人所得税征收标准教学目标：厄运之槌章子怡个人1、通过视，听，唱，动等学习活动，引导学生体验歌曲的意境美，学会歌曲《忆江南》，表达出对江南景的赞美和热爱之情。本节课以赏江南、吟江南、唱江南、舞江南、为主线：赏江南这个环节，主要是让学生从一幅幅具有江南古朴神韵的图画中了解江南。吟江南，主要是让学生理解白居易的诗《忆江南》的内涵，感受诗词、音乐的韵律美。唱江南，主要是让学生学会歌曲《忆...

白夜追凶结局初中音乐无锡景说课稿引导语：音乐课一直都是很多学生喜欢的一门课，那么有关初中音乐无锡景说课稿模板哪里有呢？接下来是为你带来提供的初中音乐无锡景说课稿，欢送阅读！各位领导，老师大家好，我是双流县东升一中的李华。我说课的题目是唱歌课《无锡景》，选自人民音乐出版社，义务教育课程标准实验教科书，音乐七年级下册，今天我将分别从教材分析，教学目标，教学重难点，教学过程四个环节进行说课。首先是教材分...

《忆江南》教学设计一、教学目标1、通过听、视、唱、动，从曲、景、歌、舞等学习活动，引导学生体验歌曲的意境美，能用优美的声音富有感情地演唱歌曲《忆江南》。2、指导学生以小组为单位进行创编活动，使每个学生能积极地参与音乐活动，感悟音乐与生活的联系，对江南文化有感性的认识。3、引导学生感受歌曲中的一字多音、五声音阶和鱼咬尾的创作特点，感受江南水乡风光的秀美和江南音乐语言的甜美，表达出对江南的热爱和赞美。...

丝竹流韵   （第一课时）一、 教学目标：1、能用欢快优美的声音演唱歌曲《水乡歌儿多》。2、认真聆听民乐合奏《欢乐歌》，对“江南丝竹”这一常见乐器表演形式有初步的了解。3、能主动地参与“露一手”活动。二、教学重点、难点：1、引导学生感受乐曲的基本情绪，感知江南音乐的风格特征。2、唱准歌曲中的休止符。三、教学准备：录音机、磁带四、教学过程：（一）、情境定向，导入学习1、...

雅思考试初中音乐人音版七年级下册第五单元《演唱：☆无锡景》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1、情感与态度：主动积极演唱歌曲，感受江南小调细腻婉转、清新流畅、优美动听的情感。2、过程与方法：通过聆听、演唱、表现、对比、创编等手法，使学生能深入感受体验江南小调的特点魏然被曝后台很硬3、知识与技能：能有感情的演唱江南小调《无锡景》，并准确演唱装饰音、附点节奏、切分节奏。2学情分析本节课是...

《小调集萃》教案设计一、教学目标1、学习歌曲《无锡景》，能用亲切、柔和的语调把江南民歌旋律优美、娇甜软腻的特点唱出来。庾澄庆吴莫愁2、了解江南人文地理及江南音乐的特点，能用歌声表现歌曲的基本风格和情感。3、欣赏《一根竹竿容易弯》，从中感受湖南民歌的风格特点，深刻体会“众人合伙力量强”的道理。4、通过学习各地民歌，体验感受各地小调独特的韵味与魅力，增强对中国民间音乐文化的认识和喜爱。二、教学重难点1...

幸福魔方虚荣的爱情小学音乐《忆江南》教学设计一、教学目标1.通过视、听、唱等来引导学生体验歌曲的意境美和江南音乐语言的甜美；2.能积极地参与音乐活动，学会用优美、富有感情的声音演唱这首歌曲，并学习与同学合唱；3.从景、乐、诗、歌等让学生感受江南春光的秀美和独特，激发其对江南的热爱之情。二、学情分析本校四年级一班共12人，男女各6人。因为缺少专业的音乐老师，他们的音乐基础很差。但好在四年级的学生学习...

小学音乐苏少版（简谱）四年级下册《甜甜江南唱：忆江南杨柳青》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖幼儿园教师节教师祝福语教案fgo终章【名师授课教案】一、教材分析《忆江南》是苏教版小学四年级下册音乐教材中的一首歌曲，歌曲《忆江南》的歌词取自唐代著名诗人白居易的诗歌《忆江南》，这首词诗人选取了“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”两个典型景，借助比喻，渲染了江南春天的绚丽景，最后用一个反问句“能不忆江南？...

《忆江南》一、教学目标：1、情感态度与价值观：通过教学《忆江南》培养孩子对自然、江南鱼米之乡的热爱之情。2、知识与技能：学会用饱满圆润的声音去演唱歌曲，学会用渐强和渐弱的声音来表现歌曲。引导学生参与以小组为单位的创编活动，使每个同学都积极投入到音乐实践活动中去。3、过程与方法：引导学生从速度、力度、情绪、节奏等方面欣赏音乐、表现音乐。二、教学重难点1、教学重点：学会唱《忆江南》。免费为公司取名2、...

《忆江南》优秀教学设计《忆江南》优秀教学设计  《忆江南》这首词语言瑰丽、情景交融，词人选取了“日出江花红胜火春来江水绿如蓝”两个典型景，渲染了江南春天的绚丽。开篇一句“江南好”，结语一个反问句“能不忆江南?”真切有力地表达了词人对江南的思念和眷恋之情。下面为大家推荐的是《忆江南》优秀教学设计 ，欢迎阅读参考。  一、教学目标：  (1)认识“谙”字的音、形、义，指...

小学音乐苏少版（简谱）四年级下册《甜甜江南唱：忆江南杨柳青》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案【名师授课教案】一、教学内容：周华健的老婆1、感受、欣赏江南美景，简单了解江南音乐特。2、学唱歌曲《忆江南》3、欣赏《忆江南》改编版二、教学目标：1、引导学生体验歌曲的意境美，能用优美的声音演唱歌曲，能用积极的态度参加演唱和表现歌曲，表达出对江南的热爱和赞美；2、通过视、听、唱等活动，让学生感受到江南...

《忆江南》音乐教案一、教案背景1、面向学生：中学小学2、学科：音乐3、课时：1课时4、教学准备：钢琴，多媒体教学课件二、教学目标：1、引导学生体验歌曲的意境美，能用优美的声音演唱歌曲，能用积极的态度参加演唱和表现歌曲，表达出对江南的热爱和赞美；2、通过视、听、唱等活动，让学生感受到江南水乡风光的秀美和江南音乐语言的甜美，激发学生对江南的热爱之情。3、学生能积极地参与音乐活动，感悟音乐与生活的联系，...

百尺竿头更进一步的意思告诉我们《小调集萃——无锡景》教学设计设计理念：     中国的民族民间音乐历史悠久、遗产丰富，民歌是其中最古老的艺术形式之一，世世代代在人民众中传唱。《义务教育﹒音乐课程标准》中也明确提出要在传承音乐文化过程中增强中华民族音乐文化意识。而随着现代社会的快速发展，各种信息媒体设备不断更新，电视、网络成为了当代学生最主要的音乐传媒。虽然为音乐的传...

2022年新人教版四年级下册音乐教案  第一单元： 绿水江南  第一课  一、教学内容  《忆江南》。  二、教学目标  1、通过视、听、唱、动等学习活动，引导学生体验歌曲的意境美，学会背唱歌曲并初步学习轮唱、合唱歌曲。  2、引导学生参与以小组为单位的创编活动，使每位学生积极投入音乐实践活动。  3、从诗、景、歌、乐...